2022幼兒園骨干教師總結

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022幼兒園骨干老師總結幼兒園骨干老師總結1光陰飛逝如梭，2022年即將過去，嶄新的2022眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。平安是幼兒園教育永久的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“平安第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，在思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學年的工作匯報如下：一、教學工作本學期方案完成較好，為進步教學質量，組織老師們開展了教研活動，在

2、確定課程目的時，我們注重了綱要中五大領域目的之間的交融，把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的詳細情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探究性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態(tài)度，技能、才能和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地開展。同時在施行教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的施行。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。二、平安方面我們眼中有孩子，心中有平安，處處有教育，平安第

3、一。不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進展平安檢查。我們還利用平安教育碟片來輔助教學，增強幼兒的平安意識，時刻防范一切不平安的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責任書：幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原那么，做到職責明確。園和家長也簽訂了平安責任書，確保幼兒平安安康的成長。平安課：進步平安意識，自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。應急演練：我園響應上級領導指示

4、，進展了防震演練，以增強師幼的平安意識和自保才能。幼兒園骨干老師總結2時間飛快又是一年過去了，現(xiàn)將過去一年的工作，我從德、能、勤、績這四個方面做下總結。一、德保持一顆積極向上的心，和與時俱進的思想，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，我本著三個心來工作，如：對孩子的關心，工作的細心、家長工作的熱心，從而讓家長放心，送孩子入園學習、生活，在這期間收到了一位家長的表揚信和局部家長對我工作的肯定，這是對我工作最大的鼓勵和肯定。從而走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

5、二、能你俗話說：育人之人要有一桶水，才能給孩子一碗水，工作才能的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好各項任務。我主要從以下幾個方面進步自己的才能。1、加強自身學習，繼續(xù)進展曉莊學院本科課程學習，從而進步理論知識。2、認真虛心向老老師學習，和向陳康老師學習多媒體課件的使用，使自己的教學多元化，豐富化。3、努力上好每一節(jié)課，對存在困惑領域的課，能大膽的嘗試和虛心的請教。4、我向領導學習了，珍惜團結、維護和諧，待人的方法：“我對你好，是我的事;你對我不好，是你的事”我只需關注我的事，相信有一天，我們會好的。三、勤我能積極參加園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多

6、的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我平時也能利用休息時間看一些幼兒教育方面的書籍，進步自己的理論程度。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好領導交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏，多向別的老師學習。四、績本年度，我本學期撰寫了一篇論文，并在“家教周刊”上并發(fā)表兩篇教育隨筆;成功的申請了區(qū)級課題并結題了;博客獲得區(qū)一等獎。我曾榮獲“優(yōu)秀通訊班級”、“優(yōu)秀版主”、“優(yōu)秀博客”的榮耀稱號，反思自己，與家長溝通時覺得自己專業(yè)知識欠缺，針對這個現(xiàn)象，我要多讀書。為增強自身的專業(yè)技能和學習，下學期我將申請參加區(qū)組，從而給

7、自己學習和鍛煉的時機。以上是我這學期的個人小結，希望我能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，得到不斷的成長!幼兒園骨干老師總結3已經(jīng)來到幼兒園1個多月了，回憶我這一個多月，談談我的感想。由于從沒有接觸過老師這項職業(yè)，所以初來此，感覺一頭霧水的感覺。不知道自己應該做些什么。應該怎么做才能使自己做的最好。在這一個多月里，我發(fā)現(xiàn)對于幼兒紀律是相當?shù)闹匾?。假如沒有好的紀律，一堂課就算老師的課準備得在生動在精彩，那也是無從發(fā)揮的。因為他們從一開場不會認真聽，也影響了想聽的幼兒。到最后，都一無所獲，課堂氣氛顯得亂糟糟的。老師也就沒有興趣按照自己的思維上下去，那么連自己都沒有興趣了，更別說小朋友了。所以一個老師

8、做好典范是佷重要的。該嚴厲的時候一定要嚴厲。該表揚的時候就要大聲對幼兒進展表揚。這就是賞罰清楚。當然嚴厲也要有方法，并不是使用威嚇的手段。那只是治標不治本的?？吹接變喊逊e木掉在了地上，我們通常用命令的口吻讓幼兒把積木撿起來，但是過一會兒發(fā)現(xiàn)積木還是掉了。如此反反復復。后來，我就對幼兒講：“哎呀，積木寶寶都掉地上，他們佷傷心的。小朋友都不理它們了?！?聽過有這么一個方法，果真佷有用)這是其他老師的教學反思，我借鑒了一下。在想讓幼兒拿某樣東西的時候，我們也不應用命令的語氣。更多的應該用商量的語氣。這樣能讓幼兒有被尊重的感覺。我被安排上英語興趣課，從沒執(zhí)教經(jīng)歷的我當然對于上課是相當緊張的。但是我清楚

9、地知學反思是相當重要的，所以我在漸漸學會在每堂課后進展反思。對于課堂中幼兒的感受，表現(xiàn)以及自己語言的組織各方面。希望通過不斷的反思漸漸一步步進步自己。對于課堂教學中的英語，我有幾個發(fā)音是有瑕疵的，我正不斷地練習進展改良。因為幼兒的記憶力是相當好的，所以我要把最準確的發(fā)音教給他們。在每節(jié)課中，我盡量使自己完全的投入。因為自己的投入才能引起幼兒的投入。但是在課堂中，也許是因為本身沒有對教案的縝密設計，內(nèi)容也是比擬舊的，如此往返幾遍，幼兒已經(jīng)沒有了興趣，我再怎么投入，也不能調(diào)動他們的積極性。因此我也是非常沮喪的。所以今后在每次課堂前，我都要好好設計教案，寫出一個詳細的過程。昨天，第一節(jié)英語興趣課，我

10、覺得自己是上得佷失敗的。一開場內(nèi)容的陳舊使得幼兒的興趣全無。中間的游戲還是順利完成的，幼兒的積極性也是佷高的。但是最終還是一個課堂紀律的問題。我想這是我今后要好好加強的。沒有好的紀律，一堂課是難以完成的。而且，自己也要注重一下弱勢群體。昨天，在玩游戲“dont say seven”的游戲中(說到seven的時候要用別的單詞代替)，我發(fā)現(xiàn)幾個幼兒學過的單詞不會講了。而且是剛剛前幾分鐘講過的。所以這方面我也是要加強的。而且我也將在平時不斷把英語融入幼兒的生活，使他們多聽多念。漸漸得到進步。對于另外的兩門課，美術和語言。美術的話，我覺得更多是對幼兒進展引導。充分發(fā)揮他們的想象力，讓畫面變得更精彩。在

11、過程中，當然特別注意的是還是一個紀律問題。語言也是一樣，在授課的同時，要帶著他們走進想象的空間。不斷地進展引導。當然做到這一點是相當難的。綜上所述，我對自己做出了調(diào)整，下一階段的方案是：1. 加強課堂紀律。(首要任務)2. 加強課堂語言。3. 教案的準備(詳案)。希望自己能在老師的指導與自己的不斷努力下可以一點點進步，有所收獲，不斷進步自己。幼兒園骨干老師總結4一年來，我們以幼兒園和諧、持續(xù)開展為目的，在老師職業(yè)道德建立和平安校園建立上有了新的提升，在老師隊伍專業(yè)開展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資充分運用方面有了新的打破。現(xiàn)將幼兒園工作總結如下。1、平安工作標準到位標準了

12、門衛(wèi)平安管理，進步了工作效率。制定并嚴格施行門崗、保安平安工作流程，教職工的平安培訓和一日生活中幼兒平安教育落實到位，開展平安實戰(zhàn)演習10次，每周的平安大檢查與落實及時到位，每日平安值班工作要求詳細明確;園門口的交通平安落實到位，幼兒園在大門口進展“大手牽小手，平安出門口”的溫馨提示;本學期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。2、保健工作標準開展工作中，標準各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;標準幼兒一日活動內(nèi)容，各項操作和記錄標準有序;衛(wèi)生保健檔案建立進一步標準;本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。3、幼兒安康快樂成長幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為根本活動，鼓勵老師組織有利于幼兒開闊

13、視野的理論活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與理論的時機與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律;按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作方案、周工作方案和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來;以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒安康、藝術、語言、社會等領域的開展。4、活動區(qū)創(chuàng)立有所打破老師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性、知識性、興趣性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、平安性和美觀性方面表達了她們的獨具匠心，不僅

14、進步了老師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資。5、促進老師專業(yè)化開展幼兒園為老師提供外出學習、培訓的時機與條件，培訓后及時記錄、反思和總結，開闊老師視野。圍繞3-6歲兒童學習與開展指南開展園本培訓，由幼兒園骨干老師和班組長擔任培訓任務，老師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、互相學習，到達了提升教育理念和專業(yè)程度的目的。6、開好兩次家長會開學初進展學期工作方案的傳達，學期末進展學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目的和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下扎實根底。學期末進展工作匯報，對五大領域幼兒的開展進展總結，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配

15、合。7、家長進課堂活動豐富多彩各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資充分發(fā)揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受;小班的親子制作其樂融融;中班的茶文化更是專業(yè)程度高，幼兒興趣濃;大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個交融與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒施行教育。幼兒園骨干老師總結5一學年的工作，在緊張的學習和理論中過去了，光陰的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，獲得了很多成績

16、，探究了一些經(jīng)歷，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺乏，有了一些急待進步的想法。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長。在這，就對一學期的教研工作做一總結：1、加強學習，注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)歷的陣地;本學期，教研工作以加強學習，促進老師成長作為打破口，分別帶著老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的搜集和汲取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位老師注重反思，在反思中

17、提取經(jīng)歷，確立目的。2、開展課題研究，探究教育經(jīng)歷。課題，對于我們教研組來說，是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期，我園的教學工作圍繞課題目的來開展和探究，就藝術領域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識的搜集和學習中，我們從理論上有了明晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個老師從討論中互相學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)歷的聚集，也是教學和老師的

18、學習和進步。最后，我們的老師也從藝術領域之唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，進步音樂活動的質量，這一經(jīng)歷的總結，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在探究中搜集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。教學是幼兒園工作的生命線，進步教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期方案到制定和日方案、周方案的安排上緊靠目的，用目的做為我們教學的指南，從同年級一樣教材的制定和互相交流上，讓教學更加標準和準確，另外，期末到各班教學情況測試和總結，也讓每一個老師從目的到教學，又從教學對應到目的有了更明晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向。4、精心組織大型活動，增強宣傳力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準