蘇少版 三年級下冊音樂教案 第六單元 八只小鵝

1、 八只小鵝教學設(shè)計 教學內(nèi)容：唱八只小鵝教學目的：1、聆聽和表演八只小鵝，感受活潑、明快的情緒，體驗?zāi)７滦游锏臉啡ぁ?2、通過學唱歌曲，初步掌握簡單的二聲部合唱。教學重點：學生通過模仿、演唱和聆聽，能夠掌握最基本的二部合唱。教學難點：兩個聲部的和諧配合。教學準備：多媒體課件、鋼琴。教材分析：這是一首饒有風趣的斯洛伐克民歌。樂曲為D大調(diào)，二四拍，帶再現(xiàn)的單三步曲式，生動形象地模仿了從遠處傳來的小鵝叫聲。其后旋律運用音階的下行和上行起伏“54 3215 1”“55 671 3”，展現(xiàn)了活潑可愛的小鵝歡歌起舞、神采奕奕的形象。小鵝的叫聲和旋律聲部相結(jié)合，將歌曲推向高潮。曲尾將主題旋律的節(jié)奏拉寬，表

2、現(xiàn)了小鵝漸漸遠行的情景。 教學過程：（一）、練聲師：小朋友們坐坐好，讓陳老師來聽聽你們美妙的聲音。1 5 5 1 54 32 11（提示：跨度大 聲音放下，不要滑動 穩(wěn)穩(wěn)放?。┲v故事，學習節(jié)奏：1.師：小朋友們唱的真棒，今天天氣真好，陳老師想帶大家去一個有趣的地方，我們來看看這是哪里？（農(nóng)場）農(nóng)場里的農(nóng)場主飼養(yǎng)了好多小動物，農(nóng)場里迎來了新的小伙伴，你們瞧，遠處是誰來了？（鵝）鵝媽媽態(tài)度優(yōu)雅大搖大擺的走在前面，后面跟著一群快快活活在玩耍著的鵝寶寶呢。今天陳老師就帶你們走進音樂里的動物世界，打開你們的小耳朵，聽聽有幾只小鵝？這首歌曲的情緒是怎樣的？（播放八只小鵝）。（愉快 神氣的）1聽2.老師跟著

3、鵝媽媽一起和小鵝們，你們來看看，我是怎樣做的 2聽3.小朋友們跟著老師一起加入進來吧 （律動 模仿） 3聽（二）學唱1讓我們一起來學習這首斯洛伐克民歌八只小鵝學唱旋律，是唱一句，生唱一句。樂句里面的最高音和最低音分別是什么？1唱2.問，歌曲中這四個樂句里面有沒有相同或者相似樂句？你聽出來了嗎？找出相同和不同劃旋律線。有能力完整演唱一遍。3.教唱歌詞。逐句填詞唱。你覺得這是一群怎樣的小鵝？（活潑可愛）它們的聲音應(yīng)該是怎樣的呢？（輕快、輕盈、有彈性）現(xiàn)在你就是小鵝寶寶，請你用輕巧的聲音來演唱，身體坐直了。4.真棒，小鵝們在農(nóng)場里玩耍，時遠時近，我們那可以通過音樂的強弱來表達。用拍手表示強弱。注意：

4、是小鵝們，不是大笨鵝。音色控制鵝寶寶：X X X X | X X X X | X X X X | X X X X | 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 （讓學生感受了聲音的強弱特點，還培養(yǎng)了學生的表現(xiàn)力，提高了課堂的氣氛。）5.完整演唱歌詞。剛才我們聽到，小鵝搖搖擺擺非常的快活，快活的小鵝需要你們用彈性的聲音來表現(xiàn)，我們再來唱一次?。◤椥裕?.完整跟著音樂唱兩遍，（強弱、表現(xiàn)力）我們的八只小鵝是非?；顫娐斆鞯?，同學們唱得太僵硬太拖沓了，你們唱得不是大白鵝變成大呆鵝了，老師教你們一個辦法，把歌曲中的強音唱出來（師范唱），請生一起演唱，“快快活活”四個字要有彈性，演唱。（三）我的創(chuàng)造1.鵝媽媽的歌聲吸引了小鵝們，它們不甘愿在旁邊看著，也要來展示一下自己的歌喉，它們要為鵝媽媽伴唱呢！看看我們可以在哪里加入小鵝們的伴奏聲（出示PPT）7. 我們一起把八只小鵝表演的齊唱與合唱完整地唱一唱，演一演。（四）拓展今天這節(jié)課我們體驗了合唱，合唱的魅力是無窮的，下面我們一起來欣賞一場童聲