蘇少版 二年級(jí)下冊(cè) 音樂(lè) 第1單元 春天的小河 教案（表格式）

1、二 年級(jí) 音樂(lè) 下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容春天的小河教學(xué)目標(biāo)1.用漸強(qiáng)、漸弱的聲音演唱歌曲春天的小河，流暢地表達(dá)歌曲的情緒。2.通過(guò)“尋找春天體驗(yàn)春天表現(xiàn)春天感悟春天”這幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生從整體感受、體驗(yàn)音樂(lè)的優(yōu)美、流暢的特點(diǎn)，體驗(yàn)并將自己融入春天的懷抱中。有感情的唱歌。3.通過(guò)聽(tīng)歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動(dòng)，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情享受春天帶來(lái)的喜悅。從而喜愛(ài)春天，熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)歌曲內(nèi)容、啟發(fā)創(chuàng)作情感教學(xué)難點(diǎn)歌曲中多字一音以及長(zhǎng)音的掌握教學(xué)具安排音樂(lè)配套教學(xué)課件、多媒體播放系統(tǒng)、打擊樂(lè)器等。教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、尋找春天1.提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，你能說(shuō)出一

2、些描寫(xiě)春天的詩(shī)句或詞語(yǔ)嗎？（隨機(jī)播放課件春天圖片）喜歡春天嗎？找找看，在上學(xué)的小路上，美麗的校園里，還有哪些春天的景象？春天已經(jīng)來(lái)到我們的校園，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲春天在哪里。2.放錄音春天在哪里。3.提問(wèn)：同學(xué)們，這首歌聽(tīng)過(guò)嗎？會(huì)唱嗎？4.學(xué)生隨錄音演唱全曲。隨音樂(lè)律動(dòng)。5.通過(guò)聆聽(tīng)春天在哪里引導(dǎo)學(xué)生，體驗(yàn)歌曲內(nèi)涵，去尋找春天。并發(fā)表自己的見(jiàn)解。創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、體驗(yàn)春天1.師導(dǎo)入：春天到了 ，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿了生命的氣息。新翻泥土的味兒撲鼻而來(lái)，鮮花張開(kāi)了那嬌艷的臉莢映照著大地格外耀眼，聽(tīng)那小河水，漲高了，嘩嘩地流淌著。2.錄音春天的小河。初步感受歌曲的情緒。3

3、.聽(tīng)全曲，進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格、速度等。4.生隨錄音模唱全曲。5.師有感情地范唱。6.哼唱歌曲，跟旋律自由做動(dòng)作，進(jìn)一步熟悉旋律，感受音樂(lè)的美。7.學(xué)生鞏固練習(xí)演唱全曲。8.師生接唱歌曲：師唱一、三樂(lè)句，生唱二、四樂(lè)句。把握音準(zhǔn)。9.歌曲處理：春天的小河共有四個(gè)樂(lè)句，在學(xué)生學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，在每個(gè)樂(lè)句上加漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)。要求學(xué)生用和諧、統(tǒng)一的聲音唱出樂(lè)句的流暢感。四、表現(xiàn)春天1.師導(dǎo)入：春天負(fù)載著希望，有著生命的律動(dòng)，自古以來(lái)，它成為許多文人畫(huà)士的表現(xiàn)對(duì)象。詩(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)句來(lái)勾勒春天、文學(xué)家用流暢的語(yǔ)言描繪春天、畫(huà)家用五彩的筆留下春天的足跡、音樂(lè)家用斑斕的旋律訴說(shuō)著春天的話語(yǔ)同學(xué)們，你們能用自

4、己喜歡的方式，向大家展示一幅你認(rèn)為最美的春天。2.學(xué)生習(xí)作。分組進(jìn)行學(xué)生用自己創(chuàng)作的旋律演唱詩(shī)句（隨意演唱）或?yàn)榇禾斓男『痈木幐柙~進(jìn)行創(chuàng)作。3.展示，并且集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。促使學(xué)生能融入到自己創(chuàng)設(shè)的音樂(lè)氛圍中。學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己和他人。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念及對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。師生共同演繹烘托課堂氣氛。五、感悟春天1.再一次邊舞蹈邊演唱春天的小河。感受春天的美。2.師小結(jié)： 春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家。年復(fù)一年，春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)。但是，人的春天卻只有一季，希望同學(xué)們能珍惜美好春光，愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。創(chuàng)造自己美好的人生。1、跟伴奏有感情的演唱，充分體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、組織學(xué)生進(jìn)行情景劇的表演，感受春天的美好。作業(yè)課后復(fù)習(xí)歌曲春天的小何教學(xué)反思這是一首日