人教部編版八年級語文上冊期末綜合測試卷

1、期末綜合測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(28分)1下列加點字的注音全部正確的一項是( D )(2分)A蹣跚(pn) 潰退(ku) 和睦(m) 正襟危坐(jn)B遒勁(qi) 丘壑(h) 黏土(lin) 深惡痛疾(w)C窒息(zh) 秀頎(q) 俯瞰(gn) 密密匝匝(z)D雕鏤(lu) 瑣屑(xi) 畸形(j) 殫精竭慮(dn)【點撥】A項“睦”應讀m；B項“黏”應讀nin；C項“瞰”應讀kn。2下列詞語書寫有誤的一項是( C )(2分)A輕盈凌空眼花繚亂廣袤無垠B簇擁禁錮因地制宜坦蕩如砥C狼藉妯娌驚心動魄油光可簽D冒昧牛犢巧妙絕倫銳不可當【點撥】簽鑒。3下列句子中的加點詞

2、語使用不正確的一項是( A )(2分)A有的山像金猴，有的山像駱駝，有的山像大象，真是惟妙惟肖。B仆人在主人面前頷首低眉，不敢大聲說話。C器宇軒昂的王凱在電視劇瑯琊榜中飾演耿直、善良的靖王蕭景琰。D聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐，26歲白手起家，32歲便獲得亞洲十大年輕富豪第六名，震驚世界。4(黃岡中考)下列句子中，沒有語病的一項是( D )(2分)A傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。B央視經(jīng)典詠流傳最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。C“伸

3、手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。 【點撥】A項搭配不當，“傾聽”與后面的“困難”搭配不當；B項語序不當，應改為“生根、開花、結(jié)果”；C項成分殘缺，應在“致富”后面加“的道路”。5(原創(chuàng)題)下列句子排序正確的一項是( A )(2分)在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)

4、心扎根，那青春何以為青春？心中有夢想，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。讓青春因夢想而激揚。A B C D6名著閱讀。(4分)他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，這是一個非常精明的知識分子的面孔。以上文字選自美國(填國籍)的著名記者埃德加斯諾(填姓名)所著的紅星照耀中國，文中的“他”是我國偉大的無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖毛澤東。7古詩文默寫。(6分)(1)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀雁門太守行)(2)中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過

5、揚州。(朱敦儒相見歡)(3)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥黃鶴樓)(4)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。(富貴不能淫)(5)(吉林中考)在戰(zhàn)爭年代，當與親人消息隔絕，久盼音信不至時，人們常用杜甫春望中“烽火連三月，家書抵萬金”兩句詩來表達心聲。(6)(濟寧中考)少壯理應努力，暮年仍可奮發(fā)，曹操在龜雖壽中以比喻手法寫道：老驥伏櫪，志在千里。8(綿陽中考)立德中學開展“保護環(huán)境從垃圾分類開始”主題活動，下面是同學們搜集的相關(guān)材料。(8分)【材料一】目前，我國許多城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混裝”“混運”現(xiàn)象嚴重，導致終

6、端處理成本大大增加。而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源。【材料二】下圖是八(8)班同學繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。【材料三】許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。如美國在20世紀70年代就制定了資源復原法固體廢棄物處置法等法律法規(guī)，并嚴格執(zhí)行；日本在各個學段均開設專門的環(huán)境教育課程，每年都會組織小學階段的學生參觀垃圾處理廠；英國每個家庭都有三個顏色不同的垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門的垃圾車也相應分成三種顏色，回收垃圾時三輛車同時工作。(1)請根據(jù)材料一的內(nèi)容，概括我國目前垃圾處理方式帶來的弊端。(3分)增加垃圾處理成本；占用大量土地；污染環(huán)境(或污染土地與水

7、源)。(2)請介紹材料二中的流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。不超過80個字。(3分)生活垃圾分為四類。其中對餐廚垃圾可作資源化處理用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通過轉(zhuǎn)運站集中處理。(3)請根據(jù)材料三的內(nèi)容，談談國外在垃圾處理方面給予我們哪些啟示。(2分)示例：加強立法與監(jiān)管；及早進行環(huán)保教育并納入課程；注重分類投放和回收。二、閱讀理解(42分)(一)(廣州中考)(4分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。9“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景

8、？表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？(2分)在美好的黃昏景色中，飛鳥結(jié)伴返回山林，萬物自由自在，適性而動。表達了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。10對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検? C )(2分)A“悠然見南山”用一個“見”字描寫采菊時于無意間偶見南山，使南山靜穆超然的風景正好與詩人悠然自得的心情相融合，表現(xiàn)了一種天真自然的意趣。B詩中的采菊、山氣、夕陽、飛鳥，包含了無限詩情畫意，它既不能用言語形容，又無須用言語形容，體現(xiàn)了詩人隱居生活的美好情趣。C詩的語言婉曲含蓄，雖說“此中有真意”，又說“欲辨已忘言”，其實，“真意”就在詩人所要表現(xiàn)和所要追求的“心遠地自偏”的意境中。D這首詩創(chuàng)造了一個詩情、

9、畫意、哲理兼具的意境，既表達了詩人的清高思想和恬靜愉快的心情，又給詩人以美的享受和思想的啟迪。【點撥】“真意”指詩人從自然與人和諧的景象中所體悟到的自然之趣。(二)(13分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！疽摇刻K秦者，東周洛陽人也。東事師于齊，而習之于鬼谷先生。出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟

10、嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗治產(chǎn)業(yè)力工商，今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之。得周書陰符，伏而讀之。期年，以出揣摩，曰：“此可以說當世之君矣。”求說周顯王。顯王左右素習知蘇秦，皆少之。弗信。乃西至秦，說惠王，弗用，乃東之趙，趙相奉陽君弗說之。去游燕，歲余而后得見(選自史記蘇秦列傳)【注釋】說：勸說，說服。少：輕視，貶低。11解釋下列句中加點詞的意思。(2分)(1)餓其體膚(使饑餓)(2)衡于慮(同“橫”，梗塞、不順)(3)出游數(shù)歲(游歷)(4)期年，以出揣摩(滿一年)12下列加點詞的意義和用法相同的一項是( C )(2分)A然后知生于憂患而死于安

11、樂也面山而居B乃東之趙皆少之C征于色，發(fā)于聲乃取一葫蘆置于地D空乏其身其如土石何13用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)周人之俗/治產(chǎn)業(yè)/力工商。14將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)所以動心忍性，曾益其所不能。用這些方法來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他原來沒有的才能。(2)乃閉室不出，出其書遍觀之。(蘇秦)于是就閉門不出，把自己的藏書全部閱讀了一遍。15【乙】文蘇秦的經(jīng)歷能否作為【甲】文論點的事實論據(jù)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。(3分)能?！疽摇课耐ㄟ^寫蘇秦出游失敗后遭受家人冷遇，然后刻苦讀書，最后取得成功的事例，證明“生于憂患”這一觀點，所以可以

12、作為【甲】文的事實論據(jù)。(三)(沈陽中考)(10分)永恒之蓮長生草長生草是多肉植物中的一種，在分類學上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽視的草根階層，給人一種擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成為美化環(huán)境的生力軍。長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，那里到處都是貧瘠的碎石，山高風大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個植株的形態(tài)與盛開的蓮花相似。它的花是粉色系，呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到這種花朵一樣的植物冬天也不凋落，而且繁殖

13、得越來越多，認為它可以永生，于是取名長生草。長生草的進化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，用它美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上。頑強的長生草就把根扎在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家也關(guān)注到了這種神奇的植物，通過近百年的雜交培育，目前已形成400多個園藝品種。除藍色以外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，長生草的家族可謂異彩紛呈。中國早就引進了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝品種漂洋過海來到中國，走進尋常百姓家。那么，如何養(yǎng)好長生草呢？長生草在野外

14、是生長在石縫中的，所以它的根需要透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、珍珠巖、燒剩的蜂窩煤碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，大顆粒的比例要多一點；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點。長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受陣陣寒風。家庭栽培時，春秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時間日照。在這樣的環(huán)境中，長生草會展現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗，這個季節(jié)要避免它曬到直射的陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，過多的水會把植物悶死?？稍跊鏊囊归g稍微澆點兒水。如果長生草是超級大群生長的，就很難在特別潮濕的環(huán)境

15、里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。長生草容易染上“根粉蚧”(一種吸食根部汁液的白色小蟲)，可以用蚧必治、速撲殺、呋喃丹等藥物灌根，但這幾種屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的方法是把整盆土倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。造景時可以將長生草群植在一起，形成“百花齊放”的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽繁殖的特點，打造長生草“瀑布”；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。(選自博物，有刪改)16選文第段主要從哪幾個方面介紹長生草？(2分)形態(tài)特征，進化歷史，培植方法，造景方法。17選文第段畫線句運用了哪兩種說明方法？有

16、什么作用？(3分)列數(shù)字、作比較，準確突出地說明了長生草葉片的數(shù)量和形態(tài)特點。18分析選文第段加點詞語“小新貴”的妙處，并概括出選文的語言特點。(3分)生動形象地寫出了長生草受到國人關(guān)注的時間短、喜愛程度深的特點。選文語言具有生動性的特點。19家琪的媽媽買來了長生草，并細心培植。下列做法不恰當?shù)囊豁検? B )(2分)A春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足的陽光。B夏天，媽媽擔心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。C發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。D為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進行群植。(四)(陜西中考)(15分)最美的化學反應鄧迎雪十幾年前，我和秋明是初中同學。那

17、時的我總認為，他以后一定會成為大名鼎鼎的化學家。因為秋明對化學有那么濃厚的興趣，懂的又是那樣多，尤其是會做許多非常有趣的化學實驗！在我眼里，他簡直像是會變戲法一樣，許多普普通通的物品一經(jīng)他手，好像都被施了魔法，立即變成了千奇百怪的樣子。有次我和同學去他家玩，秋明又給我們演示他的化學新實驗。只見他端著一杯棕黃色飄著香味的茶水，然后用一支晶瑩剔透的玻璃棒，在水里輕輕攪動三下，口中念聲“變”，那杯香氣四溢的茶水立即變成了藍色的墨水。還沒等大家明白這是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里輕輕一攪，淡藍色的墨水又變回了剛才的茶水。哇我們驚呼連連。秋明嘻嘻笑，好玩不？知道為啥不？眾人搖頭。秋明嘴邊綻

18、放出一抹狡黠的笑，說，這是因為玻璃棒的一端先蘸上了綠礬粉末，另一端蘸上了草酸晶體粉末，茶水里含有大量的單寧酸，當單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子停我們大叫，趕快再變個更好玩的?？次覀儗δ切┛菰锏幕瘜W知識不感興趣，秋明遺憾地皺皺眉，把沒有講完的知識咽了回去，然后又做了一個清水變豆?jié){、豆?jié){變清水的化學實驗，自然大家又是一片叫好。我不由得感嘆，這是我見過的最美的化學實驗！你這家伙以后不當化學家就虧了！秋明的眼睛更亮了，說，對呀，我的理想就是當化學家，以后在實驗室里做各種各樣有趣的實驗。我覺得秋明有當魔術(shù)師的潛質(zhì)。另一個同學說。我還是最喜歡化學。秋明說。可是世事難料，秋明讀高中的時候，他的父母因車禍喪失了勞

19、動能力，全家失去了經(jīng)濟來源，生活捉襟見肘。堅強的秋明為撐起這個家，供弟弟繼續(xù)讀書，一個人離開家鄉(xiāng)，到南方打工去了。離開了校園，秋明的化學夢一定是從此破滅了。每每想到這些，我就為他難過。不久，因為父親工作調(diào)動，我們?nèi)疫w到了外地。再后來，我又去了遙遠的他鄉(xiāng)讀大學，人生的軌跡離秋明越來越遠，我們漸漸地失去了聯(lián)系。沒有想到，時隔十五年，我竟然在電視屏幕上見到了秋明。這一發(fā)現(xiàn)讓我驚喜萬分！此時的秋明已是一副中年人的模樣，胖了，額頭上有了細細密密的皺紋，但眉眼間還是那么熟悉，以至于我一眼就認出了他。那是一檔業(yè)余組魔術(shù)選拔賽節(jié)目，秋明和搭檔笑瞇瞇地上場，自報家門后，臺下兩位評委不知悄悄地在嘀咕些什么。eq

20、 o(,sup1(21)隨后評委問了秋明一個和賽事完全不相關(guān)的話題。eq o(,sup1(22)“你的個人資料上，有項內(nèi)容十分吸引我，那就是你曾經(jīng)獲得過省里的道德模范獎，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎？”eq o(,sup1(23)“是這樣的，”秋明不好意思地笑，“讀高中的時候，我因家庭貧困失去了讀書的機會。17歲到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪，知道沒有文化的痛苦，也對渴盼讀書的心情有著深切的感受。前些年，我開辦了一家機械加工廠，經(jīng)過自己的努力，如今，日子好過了，廠子也越來越紅火，我就想盡自己的能力資助一些孩子讀書，幫他們圓夢?！眅q o(,sup1(24

21、)“你小時候有什么夢想呢？”另一個評委問。eq o(,sup1(25)“小時候一直想當個化學家，可惜我這個夢想沒有實現(xiàn)?！鼻锩骺嘈?。eq o(,sup1(26)看到這里，坐在電視機前的我又想哭又想笑，我為秋明經(jīng)歷的這些磨難而難過，也為他沒有實現(xiàn)理想而感到遺憾！好在，在鍥而不舍的奮斗下，秋明終于在事業(yè)上取得了成功。如今，他把這成功化成了點點滴滴的關(guān)愛，給予了更多需要幫助的人。eq o(,sup1(27)秋明真是好樣的！eq o(,sup1(28)我忽然想，這難道不是秋明做過的最美的化學實驗嗎？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奮、執(zhí)著、堅持和善良的種子，努力在歲月里耕耘，終于在貧瘠的土地上綻放出了豐碩、美麗的花朵。eq o(,sup1(29)我好想立即告訴秋明，這是一場多么美麗的化學反應！(選文有改動)20請按照時間順序，梳理小說主人公秋明的人生經(jīng)歷。(2分)初中時，喜歡化學，常給同學們演示有趣的化學實驗高中時，家庭發(fā)生變故，輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書前些年，開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書現(xiàn)在，參加業(yè)余組魔術(shù)選拔賽21作者為什么要通過一個初中同學“我”的眼光來講述秋明的故事？請分析這種敘事角度的好處。(3分)“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人