小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-圍繞中心意思寫_第1頁
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1、圍繞中心意思寫教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容圍繞中心意思寫課時1課時執(zhí)教教師曾凡英授課年級六年級背景分析本單元是習(xí)作策略單元，突出“以立意為宗，不以能文為本?！钡闹笇?dǎo)方法。安排了精讀課文、交流平臺、初試身手、習(xí)作例文、和習(xí)作五個板塊。重在培養(yǎng)學(xué)生能體會漢字豐富的文化內(nèi)涵，確定中心意思寫作；掌握從不同方面或選取不同事例表現(xiàn)中心意思的方法；學(xué)習(xí)把重要事情具體寫，其他事情簡單寫的方法。本次習(xí)作課，我打算把交流平臺和習(xí)作巧妙結(jié)合，再結(jié)合教師范文為學(xué)生引路。教學(xué)目標(biāo)通過回顧兩篇精讀課文，交流學(xué)習(xí)到的寫作方法，掌握立足中心從不同方面或者列舉不同事例寫的方法。通過交流盼的第二件事情，學(xué)習(xí)用多種描寫方法把事情寫具體。3、通

2、過教師引領(lǐng)示范作文暖學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)作文提綱的方法。教學(xué)重難點重點：目標(biāo)1、2 難點：目標(biāo)3課前準(zhǔn)備A4紙 課件教學(xué)過程一、故事引入，揭示課題。講述“讀書人拜師”的故事，揭題：“圍繞中心意思寫”。二、回顧課文，感悟?qū)懛ā＿^渡：圍繞中心我們應(yīng)該怎樣構(gòu)思寫作文就是這節(jié)課我們要重點解決的問題。（明確目標(biāo)）回顧課文夏天里的成長和盼，談一談你學(xué)習(xí)到的寫作方法？揭示：圍繞中心可以從不同方面或者列舉不同事例寫，重要部分要詳寫其他部分要略寫。交流：什么是重要部分？揭示：最典型、最能突出中心，最能給讀者留下深刻印象的事。3、交流：怎么把事情寫具體？教師引領(lǐng)，學(xué)習(xí)構(gòu)思。猜一猜：出示詞語：“媽媽 陽光 火爐 ”猜一個字。教師示范作文暖，并用樹狀圖呈現(xiàn)作文構(gòu)思。3、總結(jié)用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)作文提綱的方法。四、初試身手，集思廣益。1、自主學(xué)習(xí)擬提綱。2、小組交流修改提綱。3、集體展示、評價。五、拓展：完成習(xí)作重要片段的描寫。板書設(shè)計一杯咖啡 圍繞中心意思寫禮物照顧弟弟 暖 不同方面 不同事例 詳 略 得 當(dāng)教學(xué)評價能圍繞中心意思從不同方面或者列舉不同事例的方法選取材料。（合格）能把重要部分詳

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