滬教版二年級語文上冊期中知識點綜合復習真題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14滬教版二年級語文上冊期中知識點綜合復習真題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 拼一拼，寫一寫。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png

2、jing ki xn ch li 4. 看拼音，寫漢字。草cng min 花 水shn chu風 gu還 到ch su月 到d fi 胖 xi詩 mio 計 果rn jn 頭 lin 蛋 hng 騙5. 讀拼音，寫詞語。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 【筆畫集訓】6. 按要求填空 ?！肮稀弊止玻╛）畫，第三畫是（_）?！耙隆弊止玻╛）畫，第五畫是（_）?！皝怼弊止玻╛）畫，第三畫是（_）。7. 數(shù)筆畫填空?！笆帯惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！靶印惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！傲惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。“尋”共_畫，

3、最后1畫是_，組詞_。8. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。10. 按要求填空。1“班”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“倒”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“審”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“悅”的讀音是_，第七畫是_，

4、組詞_。5“誨”共_畫，第九畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 我會把下面詞語補充完整。山（_）水（_） （_）假（_）威 自（_）自（_） （_）（_）八方 坐（_）（_）天 神（_）活（_）12. 把下面的四字詞語補充完整。（_）（_）柳綠 百花（_）（_） （_）（_）燈光（_）（_）古跡 五光（_）（_） （_）（_）水秀13. 補充詞語。驚弓之（_） （_）調(diào)（_）順 （_）氣（_）現(xiàn)漏網(wǎng)之（_） （_）飛（_）舞 （_）言（_）語14. 把下列詞語補充完整。華夏（_）（_） 炎（_）子（_）（_）（_）大地 巍?。╛）（_）（_）（_）奔騰 民族（_）（_）世界（_）（_） 圖強（

5、_）（_）15. 把下列詞語補充完整。揠苗（_）（_） 筋疲（_）（_） 自（_）自（_）亡羊（_）（_） 結(jié)結(jié)（_）（_） 轉(zhuǎn)（_）轉(zhuǎn)（_）【句子訓練營】16. 句子樂園。1.媽媽收拾干凈了房子。（改成“把”字句）_2.你為什么相信科學家的話是正確的呢？（換個說法，意思不變）_3.敵人把劉胡蘭打得鮮血直流。（改成“被”字句）_4.讓同學們 老師 走上講臺 輪流 講故事 （寫成一句通順的句子。）_5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。17. 照例子，寫句子。例句： 難道它的味道很特別嗎？（用加點字仿寫句子） 難道今天_？例句：路的一邊的田野，蔥蔥蘢蘢的，非?？蓯?，像一片柔軟的

6、綠毯。 天上的白云，_的，像_。 平靜的湖面，_的，像_。18. 照樣子寫句子。（1）例：（藍藍的）天空飄著（五顏六色的）氣球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：長長的柳條好像小女孩的長辮子，在風中飄蕩。（寫比喻句）潔白的雪花好像_。（3）例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（改成不帶問號的句子）_。19. 句子大觀園。（1）按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點的詞寫句子)飄落的樹葉_雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來游去 在

7、_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）藍藍的 漂亮的 天空中 風箏 飛著_20. 按要求完成句子練習。1他趕緊堵上那個窟窿。（改為“把”宇句）_2這是美好的禮物。（改為感嘆向） _3那原始森林是我們祖先的搖籃。（換一種說法，句意不變）_4一條小毛蟲趴在一片葉子上。一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句）_【古詩閱讀】21. 請讀分不清是鴨還是霞，完成練習。天空飄著一片霞,水上游來一群鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨,麻花鴨游進五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨,拍碎了霞,分不清是鴨還是霞。1把下列生字和相應的讀音連一連。xi y su ci jn qng 鴨

8、霞 彩 碎 清 進 2從文中找出恰當?shù)淖衷~填在括號里。一（_）霞 一（_）鴨（_）壞了鴨（_）碎了霞3鴨子在水里游得特別（ ）。（填序號）A.難過 B.快活22. 課外閱讀。秋天的書簽秋天來了，采一片楓葉，夾在書頁里，時?？此利惖念伾Ｕ欢滠岳?，夾在書頁里，時常聞它清香的感覺。撕一張日歷，夾在書頁里，時常提醒自己光陰的流逝。1從詩中找出恰當?shù)脑~語，填一填。（_）的顏色（_）的感覺（_）的流逝2根據(jù)詩歌內(nèi)容連一連。采一朵茉莉摘一張日歷撕一片楓葉3填一填。這首小詩一共有_小節(jié)，其中第_小節(jié)寫了茉莉的香味。4為什么要撕一張日歷夾在書頁里？_23. 閱讀理解。望廬山瀑布李白唐朝日照香爐生紫煙，遙看

9、瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中的“直”意思是：（）（1）成直線的，跟“曲”相對（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對（3）挺直，使筆直（4）直爽，直截2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應查的部首是（）部，余下的部分是（）畫；用音序查字法，應查的音序字母是（）。3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”選用的修辭手法是：4.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感：_24. 讀片段，完成練習。那時候，風兒吹動樹葉孩子們也在這里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回憶采野薔薇嗎？多么美好，也在這里，又那么遙遠捉紅蜻蜓，??！逮綠蟈蟈嗎？蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！

10、1孩子們在搖籃里做了些什么？用“_”畫出有關(guān)信息。2為什么說原始森林是祖先的搖籃？（）A.因為祖先在這里學會了很多本領(lǐng)，這里也給他們帶來了很多快樂。B.因為他們在這里睡覺，睡得很香。3在祖先的搖籃里，人們還會做什么？請你寫一寫當時人們可能進行的活動。_25. 讀一讀，背一背。憫農(nóng)春種一粒粟，萬顆子。四海無閑_，農(nóng)夫猶餓死。1.將詩句補充完整。2.這首詩是_代詩人_的作品?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習。梅蘭芳是著名的京劇大師。他出生在京劇世家，在長輩們的影響下，從小就喜歡看戲。 八歲的時候，梅蘭芳開始拜師學藝。他學的是旦角。男孩子學旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。剛學的時候，一出戲師

11、傅教了很長時間， 他還沒有學會。師傅說他不行，不適合唱戲。 梅蘭芳心里很不是滋味。他下決心一定要學會唱戲。他用心思考，反復練習。一段唱，別人唱幾遍就不練了，他總要堅持練二三十遍。經(jīng)過刻苦練習，他終于練出了圓潤甜美的嗓子。 梅蘭芳小時候眼睛有點近視，沒有神。而旦角的眼神特別重要。怎么辦呢？他養(yǎng)了幾只鴿子，每當鴿子飛起的時候，他的眼睛就緊緊盯著飛翔的鴿子。他還經(jīng)常注視水中游動的魚兒。漸漸地，他的雙眼有神了。日子一長，人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。1文章共有_個自然段，第四段有_句話。2梅蘭芳是如何練習讓自己的雙眼有神的，用“_”畫出相關(guān)語句。3聯(lián)系上下文理解下列詞語刻苦練習：_。27. 課外閱讀

12、。螞蟻小船長小螞蟻成了遠近聞名的小船長。他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨木船而是一枚落葉兒小船。小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事多迷人，多驚險喲！小魚也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神氣，多令人向往！小螞蟻又劃著小船向?qū)Π稉u去。他這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定會去河對岸探望他的好朋友大青蟲。一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了，_。螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。小螞蟻是位（ ）的船長，他劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩

13、悠。1根據(jù)短文內(nèi)容填一填。_的溪流 _的大蝴蝶 _的水面 _地劃來劃去2短文一共有_個自然段。3小螞蟻開的小船是_。4小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎么做呢？請在文中的橫線上寫一寫。5小螞蟻是一位什么樣的船長呢？先在文中最后一個自然段的括號里填上一個合適的詞語，再說一說你這樣填寫的理由。_28. 閱讀下面這段話，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。1文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。2照樣子，寫詞語。又軟又香 又（

14、_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童話的世界”指的是_。4你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？_29. 閱讀短文，完成練習題。聰明的徐文長我們明朝有個大文學家叫徐文長。他從小聰明過人，上學以后，又勤奮好學，常常受到老師的稱贊。有一次，老師想測試一下學生的智力。他讓學生拿著兩只盛滿水的木桶，走過一座貼水面的小竹橋，還不準把鞋底弄濕，看看誰有辦法做到。一個學生不假思索地拎起兩桶水，快步走上竹橋。因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了橋面，這個學生的鞋全濕透了。大家一看，都不敢再試了。徐文長想了想說：老師，讓我來試試。只見他把兩只盛滿水的木桶，放在橋兩邊的河水里，用手牽著桶上的繩子，輕松地走過了竹

15、橋，鞋一點也沒有沾濕。“真是個聰明的孩子！”老師翹起了大拇指。1短文一共有（_）段話，第二自然段有（_）句話。2徐文長是用什么辦法走過這座竹橋的，請用“ ”劃出描寫他過橋的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思，選擇正確的選項（ ）A思慮周全B不想思考C熟練，用不著考慮4體會文中劃橫線的句子，應讀出怎樣的語氣。在正確答案后面的（ ）里打上“”。（1）平靜的語氣。（ ） （2）感嘆的語氣。（ ）5讀完徐文長的故事，你認為徐文長是一個怎樣的孩子？_30. 閱讀展示臺。小池塘春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。1從文中找出合適的詞語填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2讀了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照劃線的句子，把下面的句子補充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜歡小池塘嗎？說說你的理由。_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替