小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第五組-何貴蘭-跨越百年的美麗教案

1、18 跨越百年的美麗隆昌市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何貴蘭跨越百年的美麗第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過自主學(xué)習(xí)，體會(huì)居里夫人的“美麗”之處。 2、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 3、練習(xí)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)人生意義的思考。 【教學(xué)重點(diǎn)】能聯(lián)系上下文體會(huì)課文中含義深刻的句子,體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和人格魅力。 【教學(xué)難點(diǎn)】讀懂居里夫人的事跡,從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件。教學(xué)過程一、巧解課題，初識(shí)“美麗” 師：孩子們，今天我看到你們那清澈的雙眼，閃爍著激情；看到你們那燦爛的笑容，充滿

2、著活力。我不由得想說你們真美麗！你們的美麗也帶給我一份美麗的心情！我相信你們也會(huì)有美麗的表現(xiàn)。師：“肥皂泡、曇花，流星，彩虹”這些東西美麗嗎？生：美麗。師：他們?cè)跁r(shí)間上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是什么？（短暫）師：“美麗的短暫是這世間最大的遺憾”。然而，今天老師卻要帶同學(xué)們一起去認(rèn)識(shí)一位跨越百年的美麗的人居里夫人。課件出示 生：齊讀課題兩遍。1.突出美麗讀 2突出百年讀看著課題你想知道什么？二、默讀課文，尋找“美麗”。請(qǐng)大家默讀課文，想一想課文是從哪些方面寫到了居里夫人的美麗？把你認(rèn)為體現(xiàn)美麗的句子畫出來。 學(xué)生邊讀課文邊圈出有關(guān)句子。出示課件：想一想課文是從哪些方面寫到了居里夫人的美麗？把你認(rèn)為體現(xiàn)美

3、麗的句子畫出來，并寫好批注。教師相機(jī)引導(dǎo)：哪是體現(xiàn)外貌美的句子？哪是體現(xiàn)精神美的句子？三、品讀感悟，解讀“美麗” 過渡：誰(shuí)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（一）體會(huì)外表美孩子們：居里夫人有美麗的容顏嗎？出示課件1、一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無聲。2、居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。師：作者抓住居里夫人的衣著、臉龐、大眼睛描寫出了她的外表美3、她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每

4、個(gè)人的心中。 板書：外表美 美麗、端莊 過渡：外表的美麗是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)的，文中卻說居里夫人那美麗、莊重的形象定格在了歷史上，定格在了每個(gè)人的心中。什么是“定格” ？文中除了有美麗的外貌，更重要的還有美麗的什么？（二）解讀內(nèi)在美師：同學(xué)們畫出了很多句子，也感受到了居里夫人的美。詩(shī)人臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！本永锓蛉司褪且晃挥肋h(yuǎn)活在我們心中的人，她的精神也流芳百世。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)課文3、4段中，來體會(huì)一下居里夫人的內(nèi)在美吧。 板書：內(nèi)在美師：在這兩段中，有一句話直接寫出了居里夫人的性格，誰(shuí)能說一說是哪一句呢？生：瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)

5、定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。（課件出示）師：哪些句子最能體現(xiàn)居里夫人堅(jiān)定、剛毅、執(zhí)著追求的精神？學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生回答，課件出示句子：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上,雙手上,留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。1、抽讀 你從這段話中讀出了什么？讀出了實(shí)驗(yàn)條件的艱苦、工作的辛苦、實(shí)驗(yàn)過程的復(fù)雜，危險(xiǎn)。從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？一鍋一鍋 廢棄的破棚子 終日 煙熏火燎 點(diǎn)點(diǎn)燒痕2、男女生分別讀：突出這些詞語(yǔ)讀師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)條

6、件艱苦、工作辛苦、實(shí)驗(yàn)過程復(fù)雜，危險(xiǎn)，居里夫人放棄了嗎？這是一種什么精神呢?板書：堅(jiān)定信念 執(zhí)著追求 同學(xué)們,居里夫婦從他們發(fā)現(xiàn)到最后提煉鐳用了多長(zhǎng)時(shí)間?(3年9個(gè)月),第一年，瑪麗在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。第二年，瑪麗還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。三年過去了，瑪麗仍在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她是多么艱辛,多么不易啊！師：透過這煙熏火燎、點(diǎn)點(diǎn)燒痕你看到了一個(gè)怎樣的居里夫人？（堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)）3、我想居里夫人的這份堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)一定深深打動(dòng)了你,就讓我們帶著這份感動(dòng)齊讀這幾句話 課件出示： 經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了01克鐳。師：你們知道嗎，為了提煉出鐳，居里

7、夫婦至少提煉了8噸以上的殘石礦渣，那是要用三輛大卡車才能運(yùn)載完的呀，但是那克鐳是多少？請(qǐng)關(guān)注你們的筆尖，筆尖上的一小點(diǎn)那么大就是克，多么不容易啊從“終于”這個(gè)詞，體會(huì)到了他們成功的喜悅。從 “三年又九個(gè)月”體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)過程的漫長(zhǎng)而艱辛。，體會(huì)著這份艱辛這份不易讓我們?cè)僮x讀這段話。從這句話你們體會(huì)到什么？（堅(jiān)定信念 執(zhí)著追求）過渡：我想居里夫人的這份堅(jiān)定、執(zhí)著的美一定深深打動(dòng)了你，后面還有哪些語(yǔ)句令你感動(dòng)呢？提示：當(dāng)居里夫人在工作卓有成效的同時(shí)，她面臨著什么？課件出示：“在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！睅煟骸扒治g”

8、是什么意思？是什么在侵蝕著居里夫人的肌體？（鐳射線）是什么讓她美麗健康的容貌在悄悄地隱退？（鐳射線）是什么讓她美麗健康的身體逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力？（鐳射線）師：的確如此，：鐳是一把雙刃劍，既可以為人類作出巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也會(huì)侵蝕人類的肌體，居里夫人由于長(zhǎng)期提煉鐳，慢性中毒得了白血病，于1934年7月4日逝世了，醫(yī)生的證明是：奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳。而對(duì)于長(zhǎng)期從事鐳射線研究工作的居里夫人，知不知道鐳是一種有劇毒的物質(zhì)？（知道）而居里夫人明知如此，但她卻什么也不管，只是默默地工作。課件出示：什么也不管，只是默默地工作師：她不管的是什么？（美麗健康的容貌地隱退，眼花耳鳴，渾身乏力的身體

9、社會(huì)對(duì)女性的歧視。）她管的是什么？（對(duì)鐳射線的研究）師：從這個(gè)句子中我們可以看出居里夫人何止是只具有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，更有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。板書：獻(xiàn)身科學(xué)指導(dǎo)讀好此句話。文中還有句子描寫居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)嗎？課件出示：直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。正是由于她有這種堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求，獻(xiàn)身科學(xué)的精神所以才成功的提煉出了鐳， 巨大貢獻(xiàn)美師：居里夫人把畢生的精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她不僅發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，還發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，那么人們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)她的呢？課件出示：她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理

10、學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。指導(dǎo)學(xué)生讀：師引：因?yàn)榫永锓蛉俗钕忍岢隽朔派渚€這一新名詞，所以她生讀：變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線” 師引：因?yàn)樗釤挸隽髓D，所以人們把放射線強(qiáng)度的單位命名為居里，所以她生讀：變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里” 師引：因?yàn)樗〉昧艘豁?xiàng)項(xiàng)科學(xué)成就，所以她生讀：變成一條條科學(xué)定律師引：因?yàn)樗K身先給科學(xué)，所以她生讀：變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑讓我們把目光聚焦在里程碑上，“里程碑”原來指什么？在這里說什么成為了里程碑？為什么作者把居里夫人比作了里程碑？（為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)）師：這是一個(gè)什么句式？（排比）這

11、四個(gè)“變成”，一個(gè)比一個(gè)層次更高，那么朗讀時(shí)應(yīng)該怎樣讀？（語(yǔ)氣一次比一次更強(qiáng)烈）教師指導(dǎo)讀，分角色讀，齊讀淡泊名利美師：四個(gè)變成可以看出居里夫人為人類作出了巨大貢獻(xiàn)，那么獲得了哪些榮譽(yù)呢？（學(xué)生找出有關(guān)句子后）課件出示：10項(xiàng)獎(jiǎng)金16種獎(jiǎng)?wù)?07個(gè)名譽(yù)頭銜 獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)I師：居里夫人在獲得了獎(jiǎng)金和榮譽(yù)后，她是怎么做的呢？（學(xué)生找出有關(guān)句子后）課件出示： 獎(jiǎng)金捐贈(zèng) 獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)玩具 視名利如糞土 一如既往地工作 你從中又體會(huì)到了居里夫人的什么美？ 板書：淡泊名利師：還從哪能看出她淡泊名利？生：我從課文最后愛因斯坦對(duì)居里夫人的評(píng)價(jià)中也可以知道她淡泊名利，課件出示：在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是

12、唯一沒有被盛名寵壞的人指導(dǎo)讀：我們像愛因斯坦一樣來高度評(píng)價(jià)一下居里夫人吧。齊讀此句四、回歸整體，升華美麗師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面。這種內(nèi)在的、精神上的“美麗”是一種財(cái)富，是長(zhǎng)久的。師結(jié)合板書總結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。所以，她的美麗才會(huì)牢牢銘記在人們心中，才會(huì)跨越百年，跨越千年，跨越萬(wàn)年，甚至永恒！師：這里有一首贊美居里夫人的詩(shī)歌，我們來讀讀吧。出示課件：致居里夫人 即便是青春和容顏不在，即便是獎(jiǎng)?wù)潞皖^銜不在，這一切都不重要，在我們心中，已烙下您堅(jiān)定執(zhí)著的追求，因?yàn)檫@是跨越百年的美麗。也鐫刻