讀《沒頭腦和不高興》有感作文200字

1、讀沒頭腦和不歡樂有感作文200字 篇一：沒頭腦和不歡樂讀后感(文靜) 沒頭腦和不歡樂讀后感 二年級(jí)組：文靜 事實(shí)上小時(shí)候就喜愛看這個(gè)動(dòng)畫片，那時(shí)候覺得電影里的那倆小人鬧那樣多的笑話，可逗了。有時(shí)候便覺得本人大概有時(shí)候是“沒頭腦”，有時(shí)候又會(huì)化身“不歡樂”?，F(xiàn)在重讀這本書，不斷回味中不禁又一次對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生良多感慨。 書中的“沒頭腦”遇事丟三落四，糊里糊涂，總是少根筋。一夜成人的他更是將“沒頭腦”這一特點(diǎn)發(fā)揮的淋漓盡致，以致于建了那樣一座需要爬上半個(gè)多月的高樓。我也不斷都屬于做事情馬馬虎虎，與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致完全不挨邊的人兒。小時(shí)候總覺得長(zhǎng)大了就會(huì)改，但是長(zhǎng)了的我仍然是如此，收錯(cuò)學(xué)費(fèi)、弄丟數(shù)據(jù)、遺忘要事

2、，雖不至于像書里的“沒頭腦”那樣釀成大錯(cuò)，但也正因如此，工作業(yè)務(wù)才能不斷算不得出色。特別是一旦工作上的事情一多，眉目就亂，保證是手忙腳亂，顧此失彼。常常抱怨本人是不是得了老年癡呆，由于每到領(lǐng)導(dǎo)們催交任務(wù)的時(shí)候才覺察本人還沒開場(chǎng)。包括現(xiàn)在這篇讀后感也是周末臨時(shí)抱佛腳才能趕完。 看看四周的人，好似四周如此的“沒頭腦”也越來越多了，由于有，因而大小事件記錄在日歷記事薄，結(jié)果一換啥重要日子都會(huì)忘。由于有電腦，有事沒事往電腦上寫寫微博、寫寫日志，結(jié)果哪天網(wǎng)站被黑，連本人到底做過些啥都會(huì)回憶困難。更有甚者，由于有互聯(lián)網(wǎng)，覺得有事沒事發(fā)個(gè)短信、email就能聯(lián)絡(luò)感情，結(jié)果哪天停電，覺察連個(gè)說話的人都找不著了

3、。我們過著快節(jié)拍的生活，慢條斯理，有條不紊的人越來越少，我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，友誼長(zhǎng)記，親情常念的人越來越少。 再看“不歡樂”，多像我??！內(nèi)心頭總覺得對(duì)啥都有些看法，想找地點(diǎn)發(fā)牢騷，想找地點(diǎn)泄怨氣。只是，身為老師，為人之母，雖有些時(shí)候內(nèi)心有些莖莖絆絆，總不至于成天“不歡樂”在嘴，全然不顧是否會(huì)給四周人帶來負(fù)面阻礙，不顧是否會(huì)給共事的人帶來些許不便。結(jié)果只能是心態(tài)總也調(diào)整不好，干起事來蔫蔫的。往常事實(shí)上我也不全是如此，大概隨著年歲增長(zhǎng)，隨著對(duì)事物的個(gè)人主見加強(qiáng)，隨著對(duì)名利的計(jì)較增多，這人反倒越來越狹窄了。缺少了原有的活力，缺少了曾有過的熱情，我對(duì)本人都有些“不歡樂”，如此下去多可怕啊！ 說

4、實(shí)話，現(xiàn)在作為老師，社會(huì)地位不高，工資收入不高，大家多少有些怨言。本來老師這份工作確實(shí)是靠著為人師表的那份良心與教書育人的那份責(zé)任所支撐。因而，我們更應(yīng)該盡量用樂觀的心態(tài)去對(duì)待工作中的種種不順，用積極的態(tài)度去面對(duì)工作里的重重壓力。嘮叨著“不歡樂”不能讓我們過得更好，也無法讓我們四周的人獲得更多力量。 雖說是兒童文學(xué)，作為大人的我們回頭來看看這些粗淺的故事，深思一下夸大中折射的道理，審視一下本人的內(nèi)心，也仍然能有頗多受益的。篇二：沒頭腦和不歡樂2 沒頭腦和不歡樂閱讀考核 一、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。 1、沒頭腦是“我”的鄰居，今年（ B ）歲。 A、8 B、12 C、11 1、“沒頭腦

5、”為什么叫這個(gè)名字？（ B ） A、他爸爸媽媽給他取的名字 B、他記什么都打個(gè)折，缺點(diǎn)零頭 C、由于他沒有頭腦 2、沒頭腦找不到的練習(xí)本放在（ B ）。 A、書包里B、屁股口袋里 C、桌子上 2、“不歡樂”的怪脾氣是（ B ） A、別人談得好好的事，他偏偏要“不歡樂” B、他不斷都是不歡樂 C、他做任何事都不歡樂。 3、為了找練習(xí)本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。媽媽回來了，弟弟妹妹（ B ）撲了上去。 A、生氣 B、歡天喜地地C、哭著 4、為了找練習(xí)本，沒頭腦把屋子弄得亂七八糟。聽了媽媽的批判，（ B ）。 A、就坐在書桌前認(rèn)真完成作業(yè)。B、他一不歡樂，功課也不做了，就上床去睡覺。C、他就氣呼呼

6、地走了。 5、下了雨，大伙兒打由大道走，不歡樂不歡樂，要（ A ）打泥地上走。 A、抄近路 B、走遠(yuǎn)路 6、不歡樂撲隆隆掉到一個(gè)大水坑里去了，水都濺起來了，還濺起了（ B ）似的一樣?xùn)|西。 A、烏龜 B、蛤蟆 C、猴子 7、仙人念了幾聲咒語，一說“變”，只見不歡樂和沒頭腦像（ B ）一樣，呼的一下高了起來。 A、竹子 B、竹筍 C、大樹8、仙人讓不歡樂變成了（ A ），讓沒頭腦變成了（ B ） A、演員 B、建筑工程師 C、老師 4、“不歡樂”表揚(yáng)的節(jié)目是（ B ） A、三打白骨精 B、武松打虎 C、狐貍和烏鴉 9、不歡樂在節(jié)目中扮演（ B ） A、武松 B、老虎 C、李逵 10.白胡子仙人協(xié)

7、助了（ B ），他的愿望是（ D ） A.沒頭腦 B.不歡樂 C.小妖精 D.變個(gè)大人，做件大事情讓大家瞧瞧！ E.不歡樂！不歡樂！ 11.（ A ）的媽媽經(jīng)常說他的一句話是：（ E ） A.沒頭腦 B.泰焦傲 C.小妖精 D.“天才天才！我是天才！” E.“瞧你個(gè)沒頭腦，大起來可如何做大事情??！唉，長(zhǎng)大了可如何得了！” 12.（ B）了一座青年宮，但是，他不記得設(shè)計(jì)（ F ）了。 A. 泰焦傲 B.沒頭腦 C.小妖精 D.不歡樂 E.樓梯 F.電梯 G.舞臺(tái) H.商店 5.這座青年宮有（ b ）層，劇場(chǎng)在第（ a ）層。 A、225層 B、300層 C、999層 D、800層 5、泰焦傲的拿

8、手表揚(yáng)是（ c） A、倒立B、翻跟頭C走鋼絲 1、泰焦傲療養(yǎng)后，變得（b ）A、瘦了B、胖了 2、泰焦傲療養(yǎng)后去演出，使用的交通工具是（ c ） A、公共汽車B、汽車C、運(yùn)送大象的車 D、運(yùn)送兔子的車6、泰焦傲從鋼絲上摔下來，最后結(jié)果如何樣？（ b ） A、摔下來，受傷了 B、被甄用工接住了 C、他本人站在了地上，沒受傷 1、鬧鬧是個(gè)（ B） A、鬧鐘的可愛的名字 B、鬧鬧是個(gè)小孩 C、鬧鬧是沒頭腦的好朋友 7、奶奶的耳朵“怪”在哪里？（ C ） A、什么也聽不見 B、只能聽見特別響的聲音 C、只能聽見特別輕的聲音 2、鬧鬧在家對(duì)奶奶大喊大叫，是為了吃（ B ） A、炒米飯B、炒雞蛋C、牙疼

9、3、鬧鬧奶奶有“怪耳朵”，是由于（B ） A、耳朵壞了 B、讓鬧鬧學(xué)會(huì)小聲說話C、生病了 8、小精靈交阿土的咒語是什么？（ C ） A、芝麻芝麻開開門 B、天靈靈地靈靈 C、乘法口訣 1、小精靈教阿土和地理不好的小孩真正的咒語是（ A ） A、認(rèn)真學(xué)習(xí)B、芝麻芝麻開門C、綠豆綠豆開門 2、阿土爺爺?shù)难朗侨绾蔚舻哪?？?C ） A、小妖精施魔法B、爺爺?shù)难琅鰤牧薈、爺爺看電視把牙笑掉了 3、小朋友們說的“頭發(fā)豎起來了”“氣得我一跳八丈高”是（C ） A、頭發(fā)確實(shí)豎起來了 B、確實(shí)跳了八丈高 C、描繪本人的心情 1、多多對(duì)媽媽發(fā)脾氣是由于（ B ） A、想吃面包和牛奶 B、想吃油條 C、肚子疼 2

10、、協(xié)助多多抓住“脾氣精”的是（D ） A、媽媽B、爺爺 C、爸爸 D、本人 9、趕走“脾氣精“的最好方法是（ B ） A、吃藥打針 B、管住本人，堅(jiān)決不發(fā)脾氣 C、找專門的醫(yī)生看病二、推斷題。對(duì)的打，錯(cuò)的打。 1、沒頭腦和不歡樂的作(zu)者(zh)是任溶溶。 （ 對(duì) ） 2、大家叫“我”的鄰居沒頭腦，由于他沒腦子。（ 錯(cuò) ） 3、沒頭腦過十二歲生日那天，“我”捧著一大包東西上他家，拿東西是他本人的。 （ 對(duì) ） 4、沒頭腦坐下做功課，練習(xí)本如何也找不到，因而，他開場(chǎng)尋找。大前天半天沒找到的橡皮，翻出來了；前天半天沒找到的鉛筆，翻出來了；昨天半天沒找到的鉛筆盒，翻出來了；今天早晨半天沒找到的尺

11、子，翻出來了。哦，原來練習(xí)本藏在書包里。（ 錯(cuò) ） 5、媽媽批判沒頭腦：“瞧你這個(gè)沒頭腦，大起來 如何做大事情啊，哎，大起來如何得了！”這幾句話沒頭腦都聽煩了。 （ 對(duì) ） 6、不歡樂在你不歡樂跟他玩的時(shí)候，可他偏歡樂跟你玩。 （ 對(duì) ） 7、不歡樂掉到水坑里，抬起頭來，只見面前站著一個(gè)七、八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個(gè)老壽星。 （ 對(duì) ） 8、沒頭腦在臺(tái)下看不歡樂演出，越看越覺得情形不對(duì)，不歡樂的缺點(diǎn)正好跟本人的缺點(diǎn)一樣，都給大家?guī)砗μ?。?對(duì) ） 9、臺(tái)上的武松給老虎逼得窮途末路，都快討?zhàn)埩?，而老虎還在張牙舞爪、神氣活現(xiàn)的時(shí)候，沒頭腦沖到臺(tái)上去，一把抓住老虎的尾巴把他拖下來了。（ 對(duì) ）

12、 10、沒頭腦設(shè)計(jì)了青年宮。這座大樓高不見頂，半腰里云彩繚繞，而且有電梯呢！（ 錯(cuò) ） 11、小妖精是好妖精的緣故是他會(huì)魔法。（ 錯(cuò) ） 12、奶奶的“怪耳朵”只能聽到嘹亮的聲音。（ 錯(cuò) ） 13、小妖精呆在阿土的褲兜里。（ 錯(cuò) ） 14、小妖精讓看小說的小女孩頭發(fā)豎了起來。（ 對(duì) ） 15、多多對(duì)爸爸發(fā)脾氣的緣故是想要一輛坦克車。（錯(cuò)） 、小小小和大大大的腳板里拔出了一棵大樹。 （ 非 ） 、格列佛不但到過大人國(guó)，還到過小人國(guó)。（ 是 ） 、大人國(guó)的這個(gè)人在船上航行了三個(gè)星期。 （ 非 ） 、小妖精的法術(shù)讓爺爺?shù)难例X掉了下來。 （ 非 ） 、多多最佩服爺爺。 （ 是 ） 、多多本來是個(gè)特別不

13、乖的小孩。 （ 非 ） 、小妖精是壞的。 （ 非 ）、多多把脾氣精趕走了。 （ 是 ） 、爺爺是個(gè)壞脾氣的人，因而大家叫他脾氣精。 （ 非 ） 、魚把小小小和他的船看成是蝦米。 （ 是 ） 、小小小騎著驢去大人國(guó)報(bào)信。 （ 非 ） 、大大大掉進(jìn)了石坑里。 （ 是 ） 、沒頭腦造的青年宮里沒有電梯。 （ 是 ） 、沒頭腦演武松，不歡樂演老虎。 （ 非 ） 、鬧鬧是一只準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。 （ 非 ） 、沒頭腦和不歡樂是兩個(gè)好朋友。 （ 非 ） 、鬧鬧吵著要吃的菜是紅燒肉。 （ 非 ） 、小小小的船沉了。 （ 是 ） 、大大大會(huì)游泳。 （ 非 ） 、一條大蟒蛇在啃大船的木壁。 （ 非 ） 、當(dāng)大船快要沉小

14、去時(shí)，小小小救了大大大。 （ 是 ） 、小小小被噴嚏卷到了石頭縫里。 （ 是 ） 、小小小想出方法幫大大大拿到了鞋子。 （ 是 ） 、大大大腳板進(jìn)了刺，是由于他把鞋子丟棄了。 （ 是 ）、大大大想出方法從石縫里救出了小小小。 （ 是 ） 、小小小被大大大的口水咽進(jìn)肚子里了。 （ 非 ） 、多多睡覺時(shí)特別不乖。（ 非 ） 選擇題 阿土的父親是（ C ） 、阿水 、阿火 、阿金 留意你身上的小妖精的主人公是（ B ） 、阿火 、多多 、小妖精 沒頭腦今年（ A ）歲。 、 、 、 （ C ）幫讀多多想出對(duì)付小妖精的方法。 、媽媽 、爸爸 、爺爺 一千零一夜里神燈中那位妖精是小妖精的（ B ） 、父

15、親 、老祖宗 、祖父 小妖精想制造（ C ）。 、樓房 、宮殿 、摩天大樓 小妖精交給阿土的咒語是（ A ） 、乘法表 、芝麻開門 、多來米 多多肚子里有一個(gè)（ B ）。 、馬屁精 、脾氣精 、懶惰精 每天接送多多上幼兒園的是（ C ） 、媽媽 、爺爺 、爸爸 阿土的祖父是（ C ） 、阿火 、阿金 、阿木 格列佛的朋友是（ C ） 、大大大 、小小小 、大大大和小小小篇三：讀沒頭腦不歡樂 讀沒頭腦和不歡樂有感 今年暑期，媽媽給我買了一本沒頭腦和不歡樂的書，里面有許多幽默的小故事。每個(gè)小故事讀起來都會(huì)讓人捧腹大笑，讀后總會(huì)促人考慮、促人深省，從而明白其中的深化道理。 讓我印象最深化的要數(shù)第一個(gè)

16、故事沒頭腦和不歡樂，故事講述了和我們年齡一樣大的兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，另一個(gè)叫“不歡樂”。沒頭腦做任何事情都會(huì)丟三落四，在他十二歲生日時(shí)，鄰居叔叔送的禮物都是沒頭腦平時(shí)遺忘在他家的玩具、書籍，而沒頭腦對(duì)這些遺落的東西卻渾然不知，可想而知，“沒頭腦”真是人如其名。正由于如此，沒頭腦的媽媽總是擔(dān)憂他長(zhǎng)大后會(huì)什么事都干不好，而沒頭腦卻認(rèn)為這些都是雞毛蒜皮的事，一心想做幾件大事來證明本人能行。沒頭腦有個(gè)好朋友不歡樂，這位朋友也特別有意思。他做任何事都非要與眾不同，別人如此做，他偏要那樣做，常常由于如此而不歡樂，因而得到這個(gè)“雅號(hào)”。他倆都想做件大事來改變別人對(duì)本人的看法。 故事之因而有趣，是由

17、于這兩位小朋友竟然認(rèn)識(shí)了神仙，同時(shí)神仙容許了他們的懇求，滿足沒頭腦做建造師、不歡樂當(dāng)演員的方法。當(dāng)愿望實(shí)現(xiàn)后，沒頭腦建了一座三百層的青年宮大樓，但沒頭腦又犯了老缺點(diǎn)忘了設(shè)計(jì)電梯；不歡樂也當(dāng)上了演員，并在沒頭腦建的青年宮第225層上表演武松打虎。沒頭腦在接到不歡樂的演出邀請(qǐng)后，歡樂地來到本人所建的青年宮。一路上，他看到前去觀看演出的人們帶著糧食和被子之類的生活用品。一打聽，才明白由于本人的忽略大意，忘了設(shè)計(jì)電梯，要想到225層樓上看演出得走半個(gè)月，一個(gè)來回需要一個(gè)月的時(shí)間，不預(yù)備這些生活用品不行。這時(shí)，沒頭腦才覺察本人的粗心大意竟然給大家伙帶來這么大的不便，特別是自責(zé)，并真正明白了做小事情粗心大

18、意，做起大事情來也照樣會(huì)犯同樣的缺點(diǎn)。 好不容易，沒頭腦和大家伙終于爬到了225層。在武松打虎中不歡樂扮演老虎的角色，在演出中，不歡樂也犯了老缺點(diǎn)，只顧本人歡樂，不按劇情的開展表演，聽?wèi){“武松”如何打，確實(shí)是不趴下，這種情況不斷持續(xù)了好幾天。沒頭腦實(shí)在看不下去了，由于本人的失誤害得大家這么辛苦看演出，再不能讓不歡樂由著性子胡來。因而跳上舞臺(tái)，一把抓住“老虎”的尾巴，將不歡樂拖下臺(tái)并一起順著樓梯滑到了青年宮的入口，才終止了無休止的打虎鬧劇。他倆趕到神仙快要上天時(shí)，懇求神仙變回原來的本人，并表示從今以后會(huì)改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好適應(yīng)，長(zhǎng)大后成為有用的人。 事實(shí)上，有時(shí)的我們就像故事里的“沒頭腦”和“不歡樂”，比方：上學(xué)時(shí)，往往會(huì)將作業(yè)或書落在家里；做應(yīng)用題時(shí)不記得帶單位；周末由于貪玩不記得老師布置的作業(yè)?；由于父母沒有滿足本人的愿望，不歡樂用不吃飯來威脅；與