2022一年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁(yè)2022一年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)狀況分析： 通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)一班級(jí)的同學(xué)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的技能，有較強(qiáng)的仿照技能。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已掌控了肯定數(shù)量的單詞和日常用語(yǔ)。因而，在今后的教學(xué)中，老師將鼓舞同學(xué)盡量多的運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行日常的對(duì)話，進(jìn)一步培育同學(xué)的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 二、指導(dǎo)思想： 以全日制義務(wù)教育一般高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)基本要求為主要依據(jù)。教材編寫面對(duì)全體同學(xué)，著重素養(yǎng)教育，關(guān)注情感進(jìn)展，培育制造精神，力求做到有利于兒童身心的可持續(xù)進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)技能的形成；教材編寫著重雙向溝通，跨文化溝通；教材以

2、語(yǔ)言為媒介，融合了各學(xué)科的知識(shí)；本冊(cè)教材在設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”learninghowtolearn的思想，進(jìn)展學(xué)習(xí)策略，培育自主學(xué)習(xí)的技能。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極立場(chǎng)，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 2、培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ)。 3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育他們初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常交際的技能。 4、著重培育同學(xué)的觀測(cè)、記憶、想象和制造技能，適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 5、通過(guò)教學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，培育同學(xué)的

3、環(huán)保意識(shí)，教育同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境。 四、教材分析： 第2冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個(gè)話題：教室、我的房間、玩具、圖形、衣服、食物與飲料。每個(gè)話題均包括三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)音、詞匯、交際用語(yǔ)。其中語(yǔ)音學(xué)習(xí)為暗線，可采納整體學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實(shí)的語(yǔ)境中感知、仿照、習(xí)得英語(yǔ)語(yǔ)音。此回合交際用語(yǔ)學(xué)習(xí)為明線，均通過(guò)較為自然的語(yǔ)境，在tpr、歌謠、歌曲、游戲、對(duì)話等語(yǔ)言活動(dòng)中，運(yùn)用實(shí)物、圖片、錄像、錄音等多種教學(xué)手段，感知、仿照，習(xí)得語(yǔ)言，達(dá)到嫻熟上口。本冊(cè)教材共八個(gè)單元，其中一、二、三、五、六、七單元為學(xué)習(xí)單元，四、八單元為復(fù)習(xí)單元。 五、采用措施： 1、在教學(xué)中充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)在做中學(xué)。 2、利用每周早讀時(shí)間，通過(guò)跟讀課文、看教學(xué)片段、看英語(yǔ)動(dòng)畫等豐富有趣味性的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)自覺(jué)通過(guò)各種途徑學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣。 3、利用英語(yǔ)周活動(dòng)，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，使同學(xué)在日常生活中盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ). 4、充分利用月考對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢測(cè)，并實(shí)時(shí)的查漏