圍龍鎮(zhèn)小學一二年級法制教育課教案doc

1、圍龍鎮(zhèn)學校一二年級法制訓練課教案紀律幫了我們什么是紀律？為愛護集體利益并保證工作進行而要求成員必需遵守的規(guī)章、條文；一般來說,紀律有三層含義：紀律是指懲處；紀律是指通過施加外來約束達到訂正行為目的的手段；紀律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力；這三層意思概 括了紀律的基本內(nèi)涵, 同時也反映出良好紀律的形成過程是一個由外 在的強迫紀律逐步過渡到內(nèi)在自律的過程；“無法規(guī)不成方圓 ” 是句俗語,常強調(diào)做任何事都要有肯定的規(guī) 矩、規(guī)章、做法、否就無法勝利；它原來來自木匠術語,“規(guī)”和“矩”是校正圓形方形的兩種工具；“規(guī)”指的是圓規(guī),木工干活會遇到打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳等工作, 古代工匠就已知道用 “

2、規(guī)”畫圓了；“矩”也是木工用具,是指曲尺,所謂曲尺,并非彎曲之尺,而是始終 一橫成直角的尺,是木匠打制方形門窗桌凳必備的角尺； 順便說一下,現(xiàn)在常說的曲尺手槍,是由于它像木工使用的工具曲尺呢；紀律是怎樣進展起來的？紀律做為一種人們的行為規(guī)章,是相伴著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn) 生,相伴著人類社會的進展而進展的,因此具有歷史性的特點；在原始社會里, 人們在共同生活中養(yǎng)成集體行動的習慣；他們總是成群結 隊地尋食打獵,假如沒有肯定的行為規(guī)章,就無法進行協(xié)同活動,甚 至連抵擋野獸的侵襲也不行能； 所以紀律就作為人們的習慣因此而產(chǎn) 生；隨著生產(chǎn)力的進展,特殊是隨著大工業(yè)革命的到來,生產(chǎn)越社會 化和現(xiàn)代化,分工越

3、精密,協(xié)作越廣泛,紀律就越重要、更加展；例 如,一個現(xiàn)代化大企業(yè)生產(chǎn)的一件產(chǎn)品,就有成千上萬個零部件,這 就需要很多人相互協(xié)作、 進行協(xié)同作業(yè), 也就必需制訂一套具有高度科學性的工藝規(guī)程和規(guī)章制度；進步；由此看出, 紀律的演化標志著人類的與我們親密相關的有哪些法紀？紀律：學校紀律,包括課堂紀律、考試紀律、集隊紀律、作息紀 律、勞動紀律等；校外紀律有乘車、求診、購物、安全紀律等包羅萬 有；法律部分：學校階段： 義務訓練法、 國旗法、 未成年人愛護法、預防未成年人犯罪法及學校生日常行為規(guī)范等學問；中學階段：憲法、刑法、治安治理懲罰條例、消遣場 所治理條例等學問；為什么要遵守法紀？遵紀守法對我們重要

4、嗎？判定紀律的重要性；我舉幾個真實的例子,期望大家從中例一：在一次現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,A 軍部署了一個連隊星夜埋伏在一處山谷,預備待清晨時分發(fā)起總攻占據(jù)某高地；在行動前,首長申明 了伏擊行動的紀律：在伏擊期間,不準發(fā)出聲音,不許制造煙火；但 在伏擊行動中, 有一位戰(zhàn)士由于忍耐不了煙癮發(fā)作而吸煙,結果被敵 軍偵察發(fā)覺火光, 派兵將山谷包圍而導致整個連全軍覆沒；這個事例 告知我們,不遵守紀律可能要付誕生命的代價；例二：某地警方部署了一項隱秘任務,當晚要實行行動抓捕一 名隱藏在其伴侶家的逃犯,長官強調(diào),行動完成之前,任何參戰(zhàn)警員 不得向外透露行動消息； 一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場所的廁所內(nèi) 打電話給其家人

5、報停晚膳, 在電話內(nèi)容中透露了行動內(nèi)容,結果恰好 讓逃犯的另一個伴侶在旁邊廁所無意中聽到了消息,就提前通知逃犯 轉移了,致當晚行動失敗, 那位泄密的新警員亦因此受到了處分；這 個事例告知我們,不遵守紀律可能導致工作顯現(xiàn)嚴峻失誤；例三：浙江省樂清市某中學兩個同班同學小吳和小高因不遵守 課堂紀律,在課堂上相互扔砸東西,進展到在課堂上打架,致小吳被打成 10 級傷殘,花去醫(yī)藥費4 多萬元；后來雙方家長公堂對薄,樂清市人民法院對此案作出一審判決,由被告小高賠償原告缺失 40 多 萬元；這個事例告知我們, 不遵守紀律可能導致人身受到損害和經(jīng)濟 受到缺失；從以上幾個事例可以知道,遵守法律和紀律實在太重要了；國 家制定法律,學校規(guī)定紀律,是為了愛護正常的教學秩序,從而保證 同學的安全和學習, 使同學們得到健康成長； 假如同學們法紀意識不強,就會違反紀律,甚至走上犯罪道路；一些在校同學之所以會成為 罪人,主要是不遵守紀律, 法制觀念淡薄,加上受到社會上不良行為 的影響；所以,我們必需增強法紀意識；回憶一下自己班有哪些同學常