《中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》課程教學(xué)大綱

1、中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育模塊課程必修課程代碼（COURSE CODE）307B6013學(xué)分（CREDIT）3學(xué)時（CONTACT HOURS）48理論課時先修課程（PRE-COURSE）教育學(xué) 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求）1. 掌握高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)、初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容；2. 掌握初高中教材的地位、邏輯架構(gòu)和主要內(nèi)容；3. 能夠運用課程標(biāo)準(zhǔn)的

2、條目解讀教材和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；4.掌握核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)改革的精神實質(zhì)，尤其是思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的要求及其為導(dǎo)向的活動型學(xué)科課程的改革要求；5. 強化思想政治課價值的認(rèn)識，樹立優(yōu)化思想政治教育教學(xué)技能的職業(yè)理想。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.知識方面2-1理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；課程目標(biāo)1、2、42-2掌握必要的教材分析方法；2-3尤其是對初高中思想政治教材的內(nèi)容體系、編寫邏輯有詳細(xì)的了解；2-4了解核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)改革的精神實質(zhì)；2-5掌握思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的要求及其為導(dǎo)向的活動型學(xué)科課程的改革要求。3.能力方面3-1能夠運用課程標(biāo)

3、準(zhǔn)的條目解讀教材；課程目標(biāo)3、53-2能夠?qū)⒄n程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫注于教學(xué)評價；3-3能夠把握活動型思想政治學(xué)科的教學(xué)設(shè)計要求4. 素質(zhì)方面4-1具備新課程理念的基本素養(yǎng)課程目標(biāo)54-2具備一定的學(xué)科核心素養(yǎng)培育意識4-3堅持科學(xué)的教材分析導(dǎo)向三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1. 課程的價值、內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法課程目標(biāo)51.教師資格國考與本課程的價值2.本課程的主要內(nèi)容及其在歷年國考中的體現(xiàn)3.本課程的學(xué)習(xí)方法1.了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材在國考和教師成長中的作用；2.掌握近幾年國考對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析的考核要求。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析

4、、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論2學(xué)時2. 高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課程目標(biāo)1、51.教師資格國考與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀2.高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)五大部分詳解1.了解課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的意義；2.掌握課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的方法；3.理解高中思想政治課程的設(shè)計理念、課程目標(biāo)、課程模塊和教學(xué)建議。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時3. 初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課程目標(biāo)1、51.新版課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺背景2.新版課程標(biāo)準(zhǔn)解讀1.了解初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的修改背景；2.掌握初中思想品德新版課程的設(shè)計理念、課程目標(biāo)、課程模塊和教學(xué)建議。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教

5、學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論6學(xué)時4. 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)改革與分析課程目標(biāo)4、51.核心素養(yǎng)2.學(xué)科核心素養(yǎng)3.思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)與教學(xué)改革1.了解核心素養(yǎng)的研究背景；2.掌握核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和精神實質(zhì)；3.掌握思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)與活動型思想政治學(xué)科課程建構(gòu)的目標(biāo)理念和要求。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論4學(xué)時5. 高中思想政治教材分析課程目標(biāo)2、3、51.高中思想政治教材分析的一般理論2.高中思想政治教材內(nèi)容分析1.掌握高中思想政治教材的課程定位、教材特點和設(shè)計思路；2.

6、分析經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活和生活與哲學(xué)的具體框架與內(nèi)容。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論15學(xué)時6. 初中道德與法治教材分析課程目標(biāo)2、3、51.初中道德與法治教材分析的一般理論2.初中道德與法治教材內(nèi)容分析1.掌握初中道德與法治教材的課程定位、教材特點和設(shè)計思路；2.分析七、八、九三個年級五本教材的具體框架與內(nèi)容。教學(xué)方法：講授、案例分析、討論；教學(xué)手段：教學(xué)視頻分析、多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合。理論15學(xué)時 四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價1.教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和期末閉卷考試綜合考評；2.教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成度通過課堂表現(xiàn)、

7、課后作業(yè)和期末閉卷考試綜合考評；3.教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和期末閉卷考試綜合考評；4.教學(xué)目標(biāo)4的達(dá)成度通過課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和期末閉卷考試綜合考評；5.教學(xué)目標(biāo)5的達(dá)成度通過平時考勤、課堂反饋綜合考評。五、成績評定課程成績包括3個部分，分別為課堂表現(xiàn)、實踐實訓(xùn)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.課堂表現(xiàn)（20%）課堂表現(xiàn)主要包括課堂討論、學(xué)習(xí)成果展示、課堂測試和學(xué)習(xí)態(tài)度等。具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.實踐實訓(xùn)（20%）要求學(xué)生運用所學(xué)教學(xué)理念、分析方法等進(jìn)行課標(biāo)解讀與演講、課程內(nèi)容分析與展示、課程資源收集與解析等實踐實訓(xùn)。評分依據(jù)：每次實踐實訓(xùn)以100分計，其中書面設(shè)計的整潔性、理論性和邏輯性占20%，實踐時的表現(xiàn)占80%。3.期末考試（60%）期末進(jìn)行綜合閉卷考試，總分為100分，期末考試卷面成績未達(dá)總分50%者，該門課程成績作不及格處理。六、課程教材及主要參考書 1. 建議教材 胡田庚.中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析.北京：科學(xué)出版社,2012.2. 主要參考書1朱明光.思想政治課標(biāo)解讀.北京：.人民教育出版