《虹關(guān)何處落徽墨》高考散文閱讀解析

1、【2022 年高考天津卷】閱讀下面的文章，完成1619 題。虹關(guān)何處落徽墨石紅許在冬天，在春天為了查找一截久違的徽墨，我孑然一人蹀躞在虹關(guān)【注墨】染了一樣的舊弄堂里，闖進(jìn)一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。我勸慰自己，哪怕是能遇見(jiàn)寸許徽墨， 也心滿足足。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進(jìn)，去尋找墨的風(fēng)月身影。婺源一文友善意地提示我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨的人很難找了，你這樣沒(méi)有目的地查找，不啻于白費(fèi)心神徒勞無(wú)功。我不甘心，信任在虹關(guān)的后人中肯定還有人把握了徽墨制作技藝，他們會(huì)告知我很多關(guān)于徽墨的記憶。欣慰的是，季節(jié)扯起的丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個(gè)大人合抱的千年古樟，華蓋如傘， 累了，就在樹(shù)下坐

2、一坐，仰視綿廷浙嶺，傾聽(tīng)“吳楚分源”的回聲。穿村而過(guò)的浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥榈纳畲梢环裰k幽靜的水墨畫(huà)，人在畫(huà)中，畫(huà)在人中， 從前販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠(yuǎn)在徽墨涂抹的山水間，一絲淡淡的悲傷悄然在心里 泛浮，隨著雨滴從瓦片上、樹(shù)葉間滾落下來(lái)，把人帶進(jìn)夢(mèng)里故園。一堵堵布滿青苔的墻壁上還模糊留存著經(jīng)年的墨跡，那是徽墨的遺韻嗎？石板路上，不 時(shí)與村人擦肩而過(guò)；老宅門(mén)內(nèi)，不時(shí)與老人目光相撞。在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽墨溫度 的詞語(yǔ)：質(zhì)樸、慈祥、平穩(wěn)，小橋、流水、人家虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，登記一串與徽墨有關(guān)聯(lián)的大街小巷地名。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來(lái)，科技的迅猛進(jìn)展帶來(lái)了

3、五花八門(mén)的書(shū)寫(xiě)工具，使得人們快速地移情別戀，墨與硯臺(tái)的耳鬢廝磨，也早也被墨汁橫插一杠，固態(tài)磨便黯然失色，近年來(lái)漸漸被人遺忘。到后來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華美轉(zhuǎn)身，書(shū)寫(xiě)也已成為少數(shù)人的事 情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)幾乎無(wú)人問(wèn)津。墨，松煙的精靈，千百年來(lái)忠實(shí)地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿勢(shì)，氤氳 香氣里傳承著中國(guó)文字的博大精深。徽墨，制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有“落紙如漆， 萬(wàn)古存真”之美譽(yù)。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而驕傲。水口、民居，明顯還有徽墨等，不負(fù)眾望，最終為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的金字招牌

4、。虹關(guān)徽墨，不留神逝失在古村落、古驛道邊，等待人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤的名片“徽墨名村”。在一棟民居內(nèi)，我興奮地覺(jué)察，有人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，圓滿 不見(jiàn)墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色的詩(shī)篇。不大的臺(tái)面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是與徽墨有關(guān)的器皿、墨料。壁板上掛有制墨 工序圖一塊墨的前世今生：點(diǎn)煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、描金。從采 取數(shù)種原料到試磨鑒定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，具體制作起來(lái)，其工序之繁復(fù)豈是圖解所 能說(shuō)得清楚的，想想真不簡(jiǎn)潔。一錠墨，千杵萬(wàn)揉，濃縮的精華，濃縮的是民族文化的珍寶。不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)閣樓上穩(wěn)站著一個(gè)白髯飄飄

5、、仙風(fēng)道骨的先生，便主動(dòng)打招呼，他問(wèn)詢了我的來(lái)意，邀請(qǐng)上樓喝茶座談，我，一個(gè)找尋徽墨的生疏人，沿著屋內(nèi)與廂房連成一體的木質(zhì)樓梯，閑逛走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆年間經(jīng)營(yíng)徽墨的原始賬本，生怕踩碎了歲月的痕跡，更生怕踩破了一截遺棄的留著明代指紋的徽墨。先生姓葉，一個(gè)隱者、居士、制筆者，放棄大城市的舒適，只身走進(jìn)虹關(guān)，設(shè)立工作室， 執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。興致來(lái)了，葉教師揮毫潑墨，正是徽墨磨出的漿液、芳香、光澤， 正是的徽墨傳人制作出的徽墨。磨墨時(shí)，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，我卻聽(tīng)到了墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)語(yǔ)。觸摸著徽墨的韻律，我看到了，看到了徽磨沿著紙的紋理在翩翩起舞，“入紙不暈、書(shū)寫(xiě)流利，濃

6、黑光滑”。真想只做一個(gè)書(shū)者。舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，沉著鋪紙，蘸墨揮灑， 過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。家里書(shū)桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下的一般用墨，七公分長(zhǎng)，其側(cè)分別有描金楷書(shū)“金 不換”“凝香”字樣，反面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，還有兒時(shí)習(xí)書(shū)的悠悠往事。回想小時(shí)候上學(xué)時(shí)，練毛筆字要買描紅本、硯臺(tái)，還有長(zhǎng)條形的 墨塊。磨墨時(shí)總是弄得滿手漆黑，便到校外小水塘邊去洗干凈，再連續(xù)練字。與墨的親切接觸也就是上世紀(jì)七十年月中期的那幾年，以后間或再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)的墨汁了。我想，那時(shí)研磨的墨肯定是虹關(guān)的徽墨吧。這樣一想便感到一絲撫慰，回頭再看黃燦燦油萊 花

7、分散的虹關(guān)，一身原生態(tài)的粉墻黛瓦著裝，仿佛特別的親切，煙雨蒙蒙中布滿著老家的氣 息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來(lái)。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。在查找 徽墨中，我領(lǐng)會(huì)到徽墨走過(guò)的千年歷程，也感受到濃淡適宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是 墨潤(rùn)心靈的過(guò)程，這是沉醉馨香的過(guò)程，這也是國(guó)學(xué)照濯的過(guò)程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細(xì)両敲 開(kāi)的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤(rùn)開(kāi)的一首唐詩(shī)，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時(shí)間鋪陳，歲月靜好。驀然間，覺(jué)察村口一小店屋檐下旗幡招展“有徽墨出售”，我加快腳步走去，帶一截虹關(guān)徽墨，去描繪心中的家鄉(xiāng)。選自散文選刊，有刪改注虹關(guān)，即虹關(guān)村，古徽州村落，是“徽墨”產(chǎn)地之

8、一，位于今江西省婺源縣。16以下對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是4 分文章開(kāi)頭運(yùn)用“子然一人”“蹀躞”等詞語(yǔ)，形象地描寫(xiě)了“我”查找徽墨時(shí)身心疲乏、孤獨(dú)失落的狀態(tài)?！皬募垙埖綌?shù)字化的華美轉(zhuǎn)身”是徽墨式微的緣由，“華美”一詞運(yùn)用反語(yǔ)手法， 寄寓了“我”內(nèi)心的惋惜與不平。文章寫(xiě)了一位“隱者”，表達(dá)“我”對(duì)其放棄大城市舒適生活、在虹關(guān)與筆墨為伴的敬慕之情。文章回憶兒時(shí)磨墨習(xí)書(shū)的一段經(jīng)受，意在強(qiáng)調(diào)“我”與墨的淵源，真實(shí)親切，具有生活氣息。文章以查找徽墨始，以帶走徽墨終，首尾照應(yīng)，脈絡(luò)清楚；文字美麗，富有詩(shī)情畫(huà)意和文化韻味。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句子。5 分請(qǐng)結(jié)合全文分析，文中的“我”為何要查找徽墨。6 分文

9、章在記敘尋墨的同時(shí)，為什么還用大量筆墨描繪虹關(guān)古村？6 分【答案】16AB主要運(yùn)用了擬人或想象手法，形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)的狀態(tài)，表達(dá)了作者的欣喜之情和對(duì)幽靜生活的向往。寵愛(ài)徽墨，而徽墨式微，制墨技藝幾近失傳。墨，傳承著中國(guó)文字的博大精深，濃縮的是民族文化的珍寶。警醒我們要時(shí)刻保持一顆對(duì)文化敬畏的心。 19虹關(guān)具有美麗的自然風(fēng)光和豐厚的文化底蘊(yùn)。虹關(guān)是徽墨的產(chǎn)地，徽墨也成就了虹關(guān)。虹關(guān)引發(fā)了作者的鄉(xiāng)愁。增加了尋墨歷程的情趣，豐富了主題。16【試題分析】此題考察對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)展整體的把握，【解析】【考點(diǎn)定位】概括作品主題。分析作品體裁的根本特

10、征。力量層級(jí)為分析綜合C。【試題點(diǎn)評(píng)】此題屬于綜合題，既考察文本的內(nèi)容，又考察文章的技巧，同時(shí)還涉及文章的主旨。如ABC 三項(xiàng)重在對(duì)人物情感的分析，D 項(xiàng)重在對(duì)文章材料安排意圖的分析，E 項(xiàng)重在對(duì)文章藝術(shù)特色的分析。對(duì)于既考察內(nèi)容，又考察方法和主旨的題目，考生需要做出的儲(chǔ)藏更多一些。首先要了解文章常用的技巧有哪些；然后再與文本進(jìn)展對(duì) 照。解答此類題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)容；抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；理層次，概括主要內(nèi)容。第三步：到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容，然后進(jìn)展比較分析。17【試題分析】此題考察賞析文中句子的力量?？梢詮男揶o手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的角度思考。“墨與硯臺(tái)的喁喁細(xì)”“徽磨沿著紙

11、的紋理在翩翩起舞”這兩句運(yùn)用了擬 人的手法，形象地寫(xiě)出了使用徽墨書(shū)寫(xiě)時(shí)鮮活靈動(dòng)的狀態(tài)?！罢嫦胫蛔鲆粋€(gè)書(shū)者。舀 一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，沉著鋪紙，蘸墨揮灑，過(guò)上一段墨落紙上蕩云煙的 幽靜生活”這句運(yùn)用了聯(lián)想和想象的手法，表達(dá)了作者的欣喜之情和對(duì)幽靜生活的向 往。【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品嘗精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。力量層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】鑒賞散文中的語(yǔ)言全都是文學(xué)類文本閱讀的出題熱點(diǎn)，如2022 年高考“賞析文章末段的文字”，如 2022 年“賞析文中畫(huà)線的文字”，如 2022 年“文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪些修辭方法？疊音詞的運(yùn)用有何效果”，2022 年“賞析文中畫(huà)線

12、句18【試題分析】題干要求分析“文中的我為何要查找徽墨”，是緣由概括題，更是探究題，要留意答題子”，都是鑒賞類題型，不同的就是是否在題干中明確鑒賞的角度，如2022 年就給出了鑒賞的角度。此類題目的答題思路如下，分析語(yǔ)句所運(yùn)用的手法可以從修辭手 法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的角度思考，肯定要選擇最主要、最鮮亮的，接著結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)展分析留意語(yǔ)句內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)等，最終分析蘊(yùn)含的作者情感。簡(jiǎn)潔概括就是：手法+內(nèi)容+情感。【考點(diǎn)定位】從不同的角度和層面開(kāi)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。力量層級(jí)為探究 F?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，審題要審準(zhǔn)探究點(diǎn)，即探究什么，是探究 標(biāo)題、句子

13、含意還是文本的藝術(shù)特性。比方此題，是探究“文中的我查找徽墨” 的緣由，明確了探究點(diǎn)，就知道了探究方向，知道了應(yīng)從哪些層面或角度去探究，文 中，“我”查找徽墨，既是對(duì)徽墨的寵愛(ài)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的追趕，而“徽墨式微”代表的不僅僅是徽墨的命運(yùn)，還有傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中的“式微”，“我”查找徽墨，表達(dá)出的是對(duì)民族文化的追求。探究的方法如下：1因形悟神法，散文特點(diǎn)是形散神聚，用此法去探究就是看全文寫(xiě)了哪些材料，從中可以看出哪些思想情感，如本文寫(xiě)的是“徽墨”，而“徽墨”代表的是民族傳統(tǒng)文化。2見(jiàn)微知著法它 要求擅長(zhǎng)從文本中的材料尤其是微小的材料中挖掘探究出豐富而深刻的意蘊(yùn)。3對(duì)立統(tǒng)一 法，要擅長(zhǎng)從對(duì)立統(tǒng)一

14、的角度去探究文本深意。4“內(nèi)引外聯(lián)”法此法類似于讀書(shū)中的“出入法”，既要深入文本，讀出自己的體會(huì)，又要聯(lián)系生活、社會(huì)及自己的學(xué)問(wèn)積存有所拓展，有所聯(lián)系，有所覺(jué)察。此法多用在“談?wù)勀愕目捶ɑ蚶斫狻被颉奥?lián)系生 活社會(huì)談?wù)勀愕目捶ā边@類探究題中。答題要留意：符合答題要求：觀點(diǎn)要明 確；理由要充分充分呈現(xiàn)探究過(guò)程；分析要緊扣文本；表達(dá)要清楚，有層次。19【試題分析】題干要求分析作者為什么要用大量的筆墨描繪虹關(guān)古村，答復(fù)此題可從環(huán)境描寫(xiě)的作用角度來(lái)分析。首先，文章的開(kāi)頭就說(shuō)虹關(guān)是徽墨的產(chǎn)地；文章的三四兩 段，主要描寫(xiě)了虹關(guān)古村的美麗的自然風(fēng)光和豐厚的文化底蘊(yùn)，這是孕育微墨的自然 環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；文章的第六段寫(xiě)到“徽墨無(wú)聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而驕傲。水 口、民居，明顯還有徽墨等，不負(fù)眾望，最終為虹關(guān)換來(lái)了“中國(guó)歷史文化名村”的 金字招牌”，可見(jiàn)徽墨也成就了虹關(guān)；文章的最終三段寫(xiě)到“我想，那時(shí)研磨的墨一 定是虹關(guān)的徽墨