《德語專業(yè)實踐環(huán)節(jié)》教學(xué)大綱

1、德語專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱實習(xí)教學(xué)大綱實踐環(huán)節(jié)名稱： 畢業(yè)實習(xí) 英文名稱： Graduation Practice 實習(xí)周數(shù)： 4 適用學(xué)期： 第八學(xué)期 學(xué) 分： 4 實習(xí)單位（地點）： 指定或自選 一、實習(xí)的目的和任務(wù)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的目的是通過實習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)的德語語言、文化、社會、經(jīng)濟(jì)等方面的專業(yè)知識和基本技能，進(jìn)行從事教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化和旅游等部門有關(guān)工作的實際鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生獨立從事實際工作的能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在實習(xí)過程中，應(yīng)著重鍛煉德語聽說、口筆譯的能力，培養(yǎng)合作意識，提高適應(yīng)能力和靈活性，鍛煉社會綜合能力和跨文化交際能力，以更好地滿足用人單位

2、的需求、適應(yīng)社會發(fā)展需要。二、實習(xí)的內(nèi)容和要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)德語教學(xué)、辦公室文員、翻譯（口譯和筆譯）、對外漢語教學(xué)、飯店旅游業(yè)等相關(guān)類型的工作。學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇其中一項內(nèi)容進(jìn)行實踐。具體要求包括： 1實習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作。2實習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真撰寫實習(xí)周記，要結(jié)合自身情況，言而有物。3實習(xí)期間應(yīng)與實習(xí)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，至少每周一次，及時匯報實習(xí)進(jìn)展。4實習(xí)結(jié)束后應(yīng)上交學(xué)校統(tǒng)一制定的“畢業(yè)實習(xí)鑒定表”。表格的各項內(nèi)容須如實填寫完備，其中的實習(xí)單位評語部分，必須加蓋實習(xí)單位公章。5實習(xí)結(jié)束后應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一制定的實習(xí)報告模板

3、認(rèn)真完成實習(xí)報告。6實習(xí)結(jié)束后應(yīng)盡快返校。在第六周周二之前將實習(xí)鑒定表、實習(xí)周記和實習(xí)報告一并交給指導(dǎo)教師，其中實習(xí)周記和實習(xí)報告須同時提供電子版。三、實習(xí)的安排和形式通常在第七學(xué)期期末作出實習(xí)的布置安排，包括指導(dǎo)教師的分配。學(xué)生可自行選擇實習(xí)單位，也可由指導(dǎo)教師推薦實習(xí)單位。正式的畢業(yè)實習(xí)安排在第八學(xué)期的第2-5周進(jìn)行。學(xué)生實習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院相關(guān)規(guī)定和本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)大綱的要求。四、成績考核與評定根據(jù)實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，進(jìn)行全面綜合考核，成績由實習(xí)指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實習(xí)周記、實習(xí)報告以及實習(xí)單位的評語給出。實習(xí)成績分為四級，即優(yōu)秀、良好、合格和不合格。凡具備下列條件之一者

4、，均評定為不及格：1實習(xí)周記和實習(xí)報告書寫不認(rèn)真，內(nèi)容不充實、與實習(xí)內(nèi)容不符或有明顯錯誤者。 2未參加實習(xí)時間超過全部實習(xí)時間四分之一者。 3實習(xí)過程中未與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系；有嚴(yán)重違紀(jì)或違法行為者。五、教材及參考書畢業(yè)實習(xí)教材: 大學(xué)生實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)，王云彪主編，北京大學(xué)出版社，2007年參考書： 畢業(yè)不失業(yè)：大學(xué)生實習(xí)、就業(yè)全程式指導(dǎo)，鳳陶、梁燕 著，機(jī)械工業(yè)出版社，2006年 大學(xué)生就業(yè)與發(fā)展實務(wù)，張鳳 著，電子工業(yè)出版社，2010年畢業(yè)論文教學(xué)大綱實踐環(huán)節(jié)名稱： 畢業(yè)論文 英文名稱：Graduation Thesis 設(shè)計（論文）周數(shù)： 12 適用學(xué)期： 第八學(xué)期 學(xué)分： 12 一、畢業(yè)

5、論文的目的和任務(wù)畢業(yè)論文是教學(xué)計劃規(guī)定的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力；使學(xué)生進(jìn)行初步的科學(xué)研究訓(xùn)練，獲得從事科學(xué)研究工作的初步能力，是達(dá)到德語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容與基本要求學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下確定選題，選題主要有方向包括：德語文學(xué)、德語語言學(xué)、德國國情研究、跨文化交際研究、德漢漢德翻譯理論與實踐、德語教學(xué)法研究等?；疽螅?. 鞏固與擴(kuò)大所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能理論聯(lián)系實際，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，以系統(tǒng)和專業(yè)的觀點，探討和分析與專業(yè)相關(guān)的各個領(lǐng)域。2. 培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是

6、、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，虛心好學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，以及注重調(diào)查研究、辯證邏輯和系統(tǒng)分析的工作方法。3. 訓(xùn)練學(xué)生在語言問題的分析和應(yīng)用等方面的基本技能。包括理論思辨、文獻(xiàn)檢索、調(diào)查研究、分析論證、書面文字表達(dá)等。4. 至少閱讀20篇與所選課題相關(guān)的中外參考文獻(xiàn)（其中德語文獻(xiàn)不少于10篇）。5. 應(yīng)完成一篇德語5000字以上的畢業(yè)論文。三、畢業(yè)論文的指導(dǎo)過程1畢業(yè)論文動員階段：系主任向本專業(yè)畢業(yè)生和指導(dǎo)教師傳達(dá)畢業(yè)論文的目的和任務(wù)及具體要求；畢業(yè)生確定并上報選題方向；系主任安排導(dǎo)師和學(xué)生進(jìn)行雙向選擇，為每一位畢業(yè)生確定指導(dǎo)教師，畢業(yè)論文工作正式開始。2論文準(zhǔn)備階段：學(xué)

7、生閱讀、消化導(dǎo)師指定的參考文獻(xiàn)資料，了解所選課題的有關(guān)情況，（如課題目前的研究現(xiàn)狀、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)等），并進(jìn)一步搜集有關(guān)文獻(xiàn)。3理論研究階段：學(xué)生依據(jù)收集的文獻(xiàn)資料，提出理論、原理、方法、論點、方案或設(shè)計，并寫出初步報告和提綱，交指導(dǎo)教師審閱。4任務(wù)書的撰寫：學(xué)生進(jìn)行實情、實地、現(xiàn)場或訪問調(diào)查研究，搜集、整理有關(guān)情報、資料及數(shù)據(jù)、并進(jìn)行歸納和分析，擬出本論文所要解決的主要問題或基本思路，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）方案，擬訂畢業(yè)設(shè)計（論文）提綱，在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫任務(wù)書。5開題報告的撰寫：任務(wù)書被批準(zhǔn)后，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報告的各項內(nèi)容，并提交學(xué)院審閱。6. 論文撰寫過程：開題報告批準(zhǔn)后，學(xué)生應(yīng)按照開

8、題報告和任務(wù)書所確定的內(nèi)容和要求，撰寫畢業(yè)論文，按規(guī)定時間提交初稿，由指導(dǎo)教師審閱；并根據(jù)指導(dǎo)教師提出的修改意見，盡快作出修改，直至指導(dǎo)教師審核通過后，方可定稿，并按要求打印、裝訂論文，提交論文指導(dǎo)教師及評閱教師。7準(zhǔn)備答辯階段：指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)分別做好答辯前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。(1)教師的準(zhǔn)備工作：答辯小組在答辯前兩周成立，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的答辯工作。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)論文的工作量及難度大小，獨立分析和解決實際問題的能力，有無創(chuàng)新點或獨立見解，畢業(yè)論文的理論與實際意義，及格式的規(guī)范性等寫出綜合評語。評閱教師（一般每篇論文由1人評閱，但不得由該論文的指導(dǎo)教師擔(dān)任）在對論文進(jìn)行認(rèn)真評閱后，寫出評閱

9、評語并提出具體問題。(2)學(xué)生的準(zhǔn)備工作：再次閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)和論文，深刻理解論文中所涉及到的有關(guān)概念和原理。反復(fù)檢查論文，找出文中存在的問題，以便在答辯時進(jìn)行更正和說明。寫出介紹論文的陳述提綱。8答辯階段：按學(xué)校規(guī)定的程序及要求組織畢業(yè)論文答辯。學(xué)生參加答辯時，應(yīng)先向答辯組教師報告本人姓名和畢業(yè)論文題目，然后簡要介紹畢業(yè)論文的主要內(nèi)容。答辯學(xué)生必須回答答辯教師提出的有關(guān)問題，回答問題時，應(yīng)簡明扼要、抓住要點，不要任意發(fā)揮、答非所問。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績評定指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會成員對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定，評定參考標(biāo)準(zhǔn)：1優(yōu)秀（90分以上）：（1）在畢業(yè)設(shè)計（論文

10、）工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)出色。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。（3）論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。（4）論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，欄目齊全，書寫工整。（5）論文寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題，有很好的語言表達(dá)能力。2良

11、好（80-89分）：（1）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)良好。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。（3）論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問題方案實用，結(jié)論正確。（4）論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。（5）論文寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表在書寫和制作上符合學(xué)術(shù)規(guī)范。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確地回答主要問題，有較好的語言表達(dá)能力

12、。3合格（60-79分）：（1）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)；綜合分析問題和解決問題的能力一般。（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。（4）論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。（5）論文寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表在書寫和制作上符合學(xué)術(shù)規(guī)范。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能夠比較正確地回答主要問題。4不合格（59

13、分以下）：（1）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，態(tài)度不夠認(rèn)真，有違反紀(jì)律的行為。（2）畢業(yè)論文中，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。（3）在教師指導(dǎo)下，仍不能按時和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)。（4）論文寫作格式不規(guī)范，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。（5）原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng)，結(jié)論不準(zhǔn)確。（6）在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度安排第七學(xué)期第16周：確定論文指導(dǎo)教師、論文寫作方向；第七學(xué)期第17-20周：聯(lián)系指導(dǎo)老師、商討論文構(gòu)思、撰寫提綱、確定論文題目和具體內(nèi)容；假期：學(xué)生搜集資料、閱讀參考書目、進(jìn)一步完善論文構(gòu)