附件1：上海學(xué)校體育科研課題指南

1、PAGE 1 PAGE 3 附件1：上海學(xué)校體育科研課題指南 一、學(xué)校體育理論 1新中國學(xué)校體育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)和中國特色的學(xué)校體育理論體系； 2新的歷史時(shí)期學(xué)校體育的理論創(chuàng)新與發(fā)展； 3國外學(xué)校體育發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；4. 學(xué)校體育發(fā)展模式的創(chuàng)新研究；5. 民族傳統(tǒng)在學(xué)校體育發(fā)展中的作用研究。二、陽光體育運(yùn)動(dòng) 1陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策； 2陽光體育運(yùn)動(dòng)的長效機(jī)制； 3陽光體育運(yùn)動(dòng)的區(qū)域性推進(jìn)策略； 4“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的推進(jìn)策略； 5陽光體育冬季長跑活動(dòng)的組織與實(shí)施效果； 6. 陽光體育運(yùn)動(dòng)集中活動(dòng)時(shí)間探索研究。三、學(xué)生體質(zhì)健康 1學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)及新影響因素分析； 2不同群體

2、學(xué)生體質(zhì)健康狀況的比較； 3國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策； 4學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)行為與體育干預(yù)； 5發(fā)展學(xué)生體能素質(zhì)的科學(xué)方法與手段；6. 運(yùn)動(dòng)處方的實(shí)驗(yàn)與探索；7. 學(xué)生生長發(fā)育趨勢(shì)和規(guī)律研究；8. 學(xué)生終身體育和健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的措施和方法；9. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)器材的選擇及使用。四、學(xué)校體育管理與保障機(jī)制 1學(xué)校體育政策法規(guī)的貫徹實(shí)施與改革完善； 2學(xué)校體育衛(wèi)生工作的質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制； 3學(xué)校體育場(chǎng)地器材配置與管理機(jī)制； 4升學(xué)、畢業(yè)體育考試制度的實(shí)施與改革； 5學(xué)校體育活動(dòng)安全環(huán)境的整體設(shè)計(jì)及運(yùn)動(dòng)傷害的保險(xiǎn)制度研究；6.學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、器材配置與管理機(jī)制；7.學(xué)校體育場(chǎng)館

3、設(shè)施對(duì)社會(huì)開放相關(guān)政策研究。五、體育課程與教學(xué)改革 1體育課程改革的推進(jìn)與創(chuàng)新； 2體育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生體育學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)； 3體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化； 4體育教學(xué)的本質(zhì)、規(guī)律與特點(diǎn)； 5新興體育項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐與教材建設(shè)；6. 大、中、小學(xué)體育課程銜接機(jī)制的研究；7. 學(xué)校體育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度研究；8. 學(xué)校體育活動(dòng)課程建設(shè)研究。六、學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng) 1學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力； 2學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣； 3學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生意志、促進(jìn)心理健康與完善人格。 七、體育教師隊(duì)伍 1體育教師培養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃； 2體育教師教學(xué)技能的提高與業(yè)績考核； 3體育教師的師

4、德修養(yǎng)； 4體育教師工作量與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系； 5體育教研制度與管理辦法； 6體育名師的培養(yǎng)與成長規(guī)律。 八、課余訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 1課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)； 2學(xué)校群眾性體育競(jìng)賽（體育節(jié)）的組織與案例； 3體教結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的途徑與方法； 4體育訓(xùn)練與競(jìng)賽對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響； 5青少年校園足球的實(shí)踐與發(fā)展；6. 青少年體育俱樂部、學(xué)校體育社團(tuán)組織建設(shè)的研究；7. 體育特長生、高校高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制和課程體系研究；8. 體育協(xié)會(huì)實(shí)體化理論與實(shí)踐研究；9.大、中、小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)一條龍建設(shè)體制研究；10.體育特長生招生政策研究。九、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育 1學(xué)校健康教育政策實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)

5、展對(duì)策； 2學(xué)校衛(wèi)生工作的保障機(jī)制； 3健康教育課程體系的構(gòu)建； 4中小學(xué)衛(wèi)生人員隊(duì)伍建設(shè)及生涯發(fā)展； 5營養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響； 6學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急響應(yīng)體系建設(shè)；7. 學(xué)生肥胖、近視眼等常見病干預(yù)機(jī)制的研究。十、其他 1殘疾、貧困兒童體質(zhì)健康狀況與體育教育； 2農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女體育教育現(xiàn)狀；3. 城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間學(xué)校體育均衡發(fā)展研究；注意事項(xiàng)：1.以上所列只是對(duì)重點(diǎn)研究內(nèi)容和方向的提示，申報(bào)人可根據(jù)自己的研究特長自行擬定研究題目。2.申報(bào)人盡量不要使用指南中提示的研究方向作為標(biāo)題，以避免申報(bào)題目的集中與重復(fù)。3.申報(bào)的選題應(yīng)在指南基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合、深化、細(xì)化，注意基礎(chǔ)理論研究、對(duì)宏觀問題的研究、工作研究的區(qū)別和特色，增強(qiáng)針對(duì)性和