“學(xué)先進(jìn),找差距,鑄師魂,樹形象”主題教育活動及全面提高執(zhí)行力大討論活動總結(jié)報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 “學(xué)先進(jìn),找差距,鑄師魂,樹形象”主題教育活動及全面提高執(zhí)行力大討論活動總結(jié)報告 根據(jù)中心校下發(fā)的“學(xué)先進(jìn) 找差距鑄師魂樹形象”主題教導(dǎo)活動及全面提高執(zhí)行力大議論活動學(xué)習(xí)安置,結(jié)合我學(xué)區(qū)實際,我們開展了一系列的學(xué)習(xí),特對近階段的學(xué)習(xí)處境做一總結(jié)如下: 一 召開鼓動會,做好宣傳,發(fā)動營造良好學(xué)習(xí)空氣 7月8日,全區(qū)全體教師按時到鄉(xiāng)政府會議室加入了鴉嶺鄉(xiāng)教導(dǎo)“學(xué)先進(jìn) 找差距鑄師魂樹形象”主題教導(dǎo)活動及全面提高執(zhí)行力大議論活動鼓動會,會議終止后,我們學(xué)區(qū)就立刻召開各個小學(xué)校長會議,要求各小學(xué)急速成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,安置學(xué)習(xí)時間,制度學(xué)習(xí)制度,充實學(xué)習(xí)內(nèi)容,并實時傳

2、達(dá)有關(guān)文件精神,使教職工充分熟悉開展教導(dǎo)活動的必要性和重要意義,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)思想,目標(biāo)任務(wù)和方法步驟,按照中心校的學(xué)習(xí)安置,我們學(xué)區(qū)先后組織教師學(xué)習(xí)了英雄教師的感人事跡,連書記關(guān)于全面提高執(zhí)行力的講話稿,要求教師作好學(xué)習(xí)筆記,開展大議論,并寫出深刻的學(xué)習(xí)體會,鞏固了教師的使命感和師德創(chuàng)辦的自覺性. 二豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,專心查擺存在的問題 在本階段,我們組織教師學(xué)習(xí)了中共教導(dǎo)黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的抉擇,公民道德創(chuàng)辦實施綱要,關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升師德創(chuàng)辦的觀法,關(guān)于印發(fā)省委組織部十條禁令的通知,學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的先進(jìn)事跡,連書記關(guān)于全面提高執(zhí)行力的講話稿等文件精

3、神,并從河南日報,洛陽日報整理翔實的感人事跡供老師學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)活動真正不走過場,扎實開展. 各位教師,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,堅持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,做到了人人有學(xué)習(xí)筆記,并做好考勤記錄,學(xué)校成立的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安置學(xué)習(xí)教導(dǎo)的時間和內(nèi)容,保證了學(xué)校教師人人參與,提高了學(xué)習(xí)的效果. 三 制訂學(xué)習(xí)方案,開展深刻議論 務(wù)求取得實效 我們在學(xué)習(xí)的過程中制訂學(xué)習(xí)方案,要求教師記好筆記,開展議論,并召開了座談會,通過學(xué)生家長談心等形式,廣泛征求來自個方面的觀法,并將征求的對我們的觀法分門別類,專心分析存在的問題,制定解決的方法和途徑.在搞好學(xué)習(xí),提高熟悉的根基上,每個教師都聯(lián)系自己近兩年的個人思想工作處境,寫出了個人分析材料,包括存在的問題,概括表現(xiàn),理由分析,今后努力方向等,人人查找問題,真正不走過場,扎實開展學(xué)習(xí),真正落到實處. 在本階段,我們通過對文件的學(xué)習(xí),實時的察覺了存在的問題,使學(xué)校教師的精神面貌發(fā)生了變化,宏大教師鞏固了責(zé)任意識,樹立了愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn)的良好的教師形象,大家正爭做人民合意的教師而努力,這次教導(dǎo)活動取得了良好的效果.我們確定持續(xù)按照中心校