三年級(jí)語文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》課后練習(xí)題

1、三年級(jí)語文下冊(cè)陶罐和鐵罐課后練習(xí)題（附答案） 一、 看拼音寫字詞。蒼 cu（_ ） yn（_ ）白 fn（_）紅 hu（_ ）色dio（_ ）魚 b（_）鳥 tu（_）棗玩（_）shu演 zu（_ ） qio（_ ）擊搖 hung（_）激 li（_）shn（_ ）縮明 n（_ ） run（_）硬輕 zhng（_ ）二、 在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語（_）的水洼 （_）的葉子 （_）地?cái)?shù)著 （_）的地毯 （_）的水泥道 （_）地蹦跳三、 比一比，組詞語。膽（_）擔(dān)（_）拍（_）怕（_）怒（_）努（_）架（_）駕（_）跟（_）狠（_）禍（_）鍋（_）折（_）拆（_）梯（_）剃（_）四、 先把詞語補(bǔ)充完整

2、，再選其中幾個(gè)詞語寫一段話。（_）高（_）爽天高（_）（_）一（_）（_）秋（_）林（_）染春（_）秋（_） （_）（_）繽紛_。五、 選擇合適的詞填空。1創(chuàng)舉 創(chuàng)造（1）建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義社會(huì)，是一個(gè)偉大的（_）。 （2）中國人不僅勤勞勇敢，而且富有（_）精神。2節(jié)省 節(jié)儉1 / 5（1）我們要把（_）下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。（2）（_）是一種美德。3堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決（1）趙華是個(gè)（_）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。（2）運(yùn)動(dòng)員們邁著（_）的步伐，走進(jìn)了賽場(chǎng)。（3）我們同壞人壞事要作（_）的斗爭(zhēng)。六、 按課文內(nèi)容填空。1鐵罐認(rèn)為自己_，陶罐一碰就_，所以覺得陶罐不能和自己 “_

3、”。2多年后，人們挖掘出了陶罐，而鐵罐卻_。七、 課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說,“我們生來就是盛東西 的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得就比你差。再說”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你 就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!” “謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘 出來吧,它一定悶得不行了

4、?！比藗兞⒓磩?dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。 1寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至少 2 個(gè)):_2選文第 4 自然段中的省略號(hào)表示( )。2 / 5A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話沒說完被打斷 3選文主要是通過描寫人物的_和_來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。陶罐的特點(diǎn)是 _;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理? _3 / 5參考答案1 、翠銀粉灰釣捕偷耍奏敲晃烈伸暗軟重2、亮晶晶 金黃金黃 仔細(xì) 彩色 濕漉漉 愉快3、膽小 發(fā)怒 跟隨 曲折 擔(dān)水 努力 狠心 拆開 拍 打 打架 闖禍 樓梯 害怕 駕駛 鐵鍋 剃頭4 、秋 氣 云 淡 葉 知 層 盡 華 實(shí) 五 彩 秋高氣爽，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番 別樣味道。5、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 節(jié)省 節(jié)儉 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)決6、堅(jiān)硬 碎 相提并論 連影子也見不到了4 / 5【答案】12C謙虛、興奮傲慢、輕蔑、惱怒3語言神態(tài)謙虛、友善、寬