三年級小實驗作文400字(精選5篇)

1、三年級小實驗作文 400 字（精選 5 篇）三年級小實驗作文 1昨天，科學(xué)老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料 了，只好看同桌做實驗。但是今天，我買好了所有材料，電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。 我迫不及待要做實驗啦！我先拿出一節(jié)電池，再拿出一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗？”媽媽沒理我，我還以為她對這個實驗沒興趣呢，結(jié)果 1 秒后，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會

2、兒把電池壓在電珠上，一會兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎么弄？”我對媽媽說了一遍制作這個實驗的方法。媽媽聽得很認真，我像老師，她像學(xué)生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘后，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常 的樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。這個實驗真有趣！三年級小實驗作文 2一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”同學(xué)們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子?！蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎？”實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：

3、“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡 著了一般，紋絲不動。老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學(xué)說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來 了呢？”這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水 中浮上來！實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心， 因為我又增長了一個科學(xué)知識。三年級小實驗作文 3今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。一上

4、課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班里頓時熱鬧起來，同學(xué)們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可 能浮起來呢？實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的.樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡著了一樣。有的同學(xué)不相信這個實驗?zāi)艹晒?，但有的同學(xué)仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學(xué)們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，

5、有個調(diào)皮的同學(xué)用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學(xué)們問老師是什么原理，老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大， 所以能讓雞蛋浮起來。”同學(xué)們恍然大悟。今天的實驗太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。三年級小實驗作文 4今天，老師問大家喜不喜歡做科學(xué)小實驗，同學(xué)們異口同聲的說：“喜歡！”老師又問：“空氣占不占用空間呢？”許多同學(xué)都認為不占用空間，可個別同學(xué)一直在說：“占用空間?！崩蠋熉犚娏苏f：“那我們做個試驗來證明占用不占用空間吧！”試驗開始了，先拿出了一個接滿清水的盆兒，又拿出一個玻璃杯，往里面塞兩個紙團，同學(xué)們屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師將杯口朝下，緩慢地將杯子貼

6、進水面，然后迅速地放入水中，為了不讓這個玻璃杯浮起來，老師便用雙手按住杯底。這時老師問我們：“里面的紙會不會濕？”“肯定會！水都沒過紙團了，還能不濕？”“不可能濕！因為空氣已經(jīng)把水和紙團隔開了，所以不可能濕！”老師說：“耳聽為虛，眼見為實！”她迅速地把杯子提出來，杯口和杯子外面都“嘩嘩”地往下流水，我們又七嘴八舌的議論著“一定會濕，水都嘩嘩地往下流！”“不會，這只是表面現(xiàn)象?！蔽覀冇檬置嗣垐F竟然是干的，我恍 然大悟，原來空氣真的是占用空間的。這次實驗使我更加熱愛科學(xué)，讓我們一起繼續(xù)探索科學(xué)的奧 秘吧！三年級小實驗作文 5你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。今天一上課，老師準(zhǔn)備了一

7、杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么??？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗?！?同學(xué)們聽了，教室里立刻歡呼起來。老師請兩個同學(xué)來做這項實驗，同學(xué)們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化?！碑?dāng)把鹽攪化后，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來?！苯又?，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去?？甥}都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學(xué)說：“小軍，再放一勺?！毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧?，小麗繼續(xù)攪拌，當(dāng)鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就