二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 有余數(shù)的除法 有余數(shù)的除法教案 西師大版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 8學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)P99100，例3、例4、例5及課堂活動(dòng)課時(shí)目標(biāo)通過(guò)具體操作活動(dòng),理解有余數(shù)除法的意義。能夠正確運(yùn)用豎式書(shū)寫(xiě)有余數(shù)的除法。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握試商的方法。通過(guò)觀察,理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察的能力.教學(xué)重點(diǎn)能夠正確運(yùn)用豎式書(shū)寫(xiě)有余數(shù)的除法教學(xué)難點(diǎn)掌握試商的方法板書(shū)設(shè)計(jì)有余數(shù)的除法94=2（個(gè)）1（根） 496=8（筒)1（個(gè)) 余數(shù) 8 6 ）4 9 4 8 1 答：可以裝8筒,還剩1個(gè)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫(xiě)

2、）備注情景引入，探索新知(一)孩子們，喜歡玩游戲嗎？那我們一起來(lái)玩擺小棒的游戲.（二）教學(xué)例3第一次擺小棒請(qǐng)孩子們拿出9根小棒,用9根小棒擺三角形，1個(gè)三角形需要幾根小棒？（3根）你能擺幾個(gè)？比比誰(shuí)的動(dòng)作快。（學(xué)生匯報(bào):用9根小棒擺三角形，擺了3個(gè)三角形。)你能說(shuō)出算式嗎？（153=5（個(gè)）用15根小棒擺三角形，剛好把小棒全部用完，沒(méi)有剩余。第二次分小棒孩子們很棒，接下來(lái)我們接著擺小棒，這次要請(qǐng)你用9根小棒來(lái)擺正方形，一個(gè)正方形需要幾根小棒?（4根)（動(dòng)手操作，請(qǐng)一個(gè)孩子上黑板擺)出現(xiàn)了什么問(wèn)題呀?（只擺了2個(gè)，還剩下1根小棒）把9根小棒，每4根擺一個(gè)正方形,擺了2個(gè)后，剩下1根還能擺一個(gè)正方

3、形嗎？為什么？(一個(gè)正方形需要4根小棒,1根不夠了）.對(duì)了一個(gè)正方形需要4根小棒，但只有1根了，不夠擺成一個(gè)正方形了，這時(shí)我們把剩下的不夠擺的這個(gè)數(shù)就是這節(jié)課老師要給大家介紹的新朋友，叫做余數(shù)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。（板書(shū)課題）。這個(gè)過(guò)程能用一個(gè)除法算式來(lái)表示嗎?（94=2(個(gè))1（根）師邊寫(xiě)邊介紹算式:用9根小棒,每4根擺一個(gè)正方形，擺了2個(gè)，這里的2在除法里叫做商，剩下的1根怎么表示呢？在商的后面打上6個(gè)小圓點(diǎn)，表示剩下1根,叫做余數(shù)。來(lái)，一起讀讀算式，9除以4等于2個(gè)余1根。課堂活動(dòng) 1孩子們讀得很好，接著我們繼續(xù)來(lái)做分小棒的游戲,請(qǐng)你拿出10根小棒。我們一起按要求來(lái)分一分，

4、第一題，把10根小棒每3根分成1份，分成了幾份?還剩幾根?你能用一個(gè)算式來(lái)表示這個(gè)過(guò)程嗎?把它寫(xiě)在紙上.請(qǐng)生展示。第二題：把10根小棒,每4根分一份，分成了幾份？還剩幾根？請(qǐng)你把算式寫(xiě)在紙上.請(qǐng)生展示。孩子們很能干。觀察:我們以前學(xué)習(xí)的除法算式和今天的有不同嗎？哪不同呢？(沒(méi)有余數(shù)和有余數(shù)）我們?cè)诜謻|西時(shí)，有時(shí)能剛好分完，有時(shí)也會(huì)遇到有剩余的情況,這時(shí)，我們就把剩余的數(shù)叫做余數(shù)。教學(xué)例4奧運(yùn)會(huì)快到了，羽毛球廠的阿姨們正在緊張的工作，我們?nèi)タ纯?。一起讀題。誰(shuí)來(lái)列式？（496）由于數(shù)比較大了，我們?cè)俾齺?lái)分，很麻煩，現(xiàn)在老師交給大家一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你們用我們才學(xué)過(guò)的除法豎式來(lái)算一算。在本子上試一試。老

5、師和學(xué)生共同完成豎式,8表示什么?1呢?寫(xiě)商的時(shí)候，你是怎么想的呢？(由于沒(méi)有6幾49的口訣，于是我們就想，6和幾的積最接近49，商9行嗎？(不行，只有49個(gè)羽毛球，商9的話就有54了，超過(guò)49了）商7呢？(不行,余數(shù)是7，表示還可以裝1筒），看來(lái)呀，只能商8.接下來(lái)算乘法,6乘8等于48，把48寫(xiě)在49的下面,最后做減法，49減48等于1）這里的1是什么呀？（余數(shù)）一起完成橫式和答語(yǔ)。試一試：孩子們學(xué)會(huì)了嗎？那我們來(lái)試一試297、326（請(qǐng)生板演)孩子們完成得很不錯(cuò)。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了有余數(shù)的除法，其實(shí)余數(shù)在除法里還有個(gè)小秘密呢?想知道嗎？請(qǐng)你觀察這3道豎式里的余數(shù)和除數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?(把余數(shù)和除數(shù)用紅粉筆勾出來(lái))（余數(shù)都比除數(shù)?。┠窃诔ɡ?，余數(shù)能比除數(shù)大嗎？為什么？（不能,因?yàn)槿绻鄶?shù)比除數(shù)大了,就表示沒(méi)有分完，因?yàn)槭Ｏ碌臄?shù)還能再分。）余數(shù)能和余數(shù)一樣嗎？（不能，因?yàn)橐粯泳捅硎緞偤眠€能分一份).那在除法里，余數(shù)和除數(shù)是什么關(guān)系呢?余數(shù)必須小于除數(shù).二、課堂練習(xí)101頁(yè)第2題.孩子們觀察真仔細(xì)接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)當(dāng)小裁判，看看這三個(gè)小動(dòng)物的豎式做得對(duì)不對(duì)。不對(duì)的請(qǐng)你把正確的改在下面。(匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在什么