幼兒園大班古詩新嫁娘教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 12大班古詩新嫁娘教案20篇正文（1）大班音樂欣賞教案大灰狼的新娘含反思活動目標：1、根據(jù)提供人物形象的主要特征填編歌詞，猜測出新娘是誰。2、運用多種方式感受喜慶熱鬧的氛圍。3、體驗參與猜新娘游戲活動的樂趣。4、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒訙蕚洌?、故事圖片、頭巾（10塊）、鈴鼓和小鈴、糖果2、幼兒熟悉歌曲掀起你的蓋頭、磁帶、錄音機活動過程：一、新娘游戲1、請一幼兒戴紅蓋頭扮新娘，隨歌曲掀起你的蓋頭跳新疆舞進活動室，其他幼兒一起拍手歡迎。2、幼兒一起問：新娘新娘你是誰？新娘：請你猜猜我是誰？猜出新娘是誰。教師：你是怎么猜出

2、的？幼兒回答從服飾、聲音等猜。二、幼兒編編、唱唱、猜猜。1、教師：有一位新郎邀請我們?nèi)⒓铀幕槎Y，看看它是誰？（大灰狼）看看新郎新娘是怎么打扮的？（幼兒：新郎胸前有一朵大紅花、新娘頭上有紅蓋頭，還有喜字呢）教師：新郎新娘打扮得喜氣洋洋，可是新郎還不知道新娘是誰？我們一起幫新郎問：新娘新娘你是誰？新娘說：請你猜猜我是誰，還要把我也唱到剛才那首好聽的歌里。（1）出示圖一，看看新娘的手，猜猜、唱唱。教師唱：新娘新娘你是誰，讓我看看你的手。新郎是怎么唱的？幼兒一起唱著回答。教師：新郎說：伸出你的手讓我猜一猜。看看新娘的手長什么樣？幼兒：毛毛的，手上有很多毛、毛茸茸的教師唱：你的手兒毛茸茸，新娘可能是

3、誰呢？幼兒：狗熊、狐貍、狼狗教師隨幼兒回答唱：是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？教師：我們連起唱唱，幫新郎問問新娘吧。一起看圖唱第一段：新娘新娘你是誰，讓我看看你的手，你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）你的手兒毛茸茸呀，是不是一只狗熊（狐貍、狼狗）？教師：新娘沒回答。哎，光看手還真不好猜！怎么辦？（3）出示圖三，看看新娘的尾巴，猜猜、唱唱。教法同上。新娘新娘你是誰，讓我看看你的尾巴，你的尾巴粗又長呀，是不是一只狐貍（狼狗）？你的尾巴粗又長呀，是不是一只狐貍（狼狗）？（4）出示圖四，看看新娘的嘴巴，猜猜、唱唱。教法同上。新娘新娘你是誰，讓我看看你的嘴巴，你的嘴巴尖又長呀，是不是一只大灰狼

4、？你的嘴巴尖又長呀，是不是一只大灰狼？（5）出示圖五，掀起新娘的蓋頭，唱唱新娘是誰。教法同上。掀起你的蓋頭，讓我看看你是誰，你長得和我一個樣呀，原也是一只大灰狼，你長得和我一個樣呀，原也是一只大灰狼。教師新郎看到新娘溫柔又可愛，心里怎樣？你從哪里看出的？幼兒：它笑得眼睛都彎了、它高興得臉兒紅了。教師：猜猜新娘的感覺怎樣？幼兒：新娘也很高興，她的臉也紅紅的。2、給歌曲取名字。教師這首好聽的歌曲還沒有名字呢，我們給它取個好聽的名字吧！幼兒：大灰狼結婚、大灰狼和新娘結婚、大灰狼真開心、新郎新娘結婚教師引導：這首歌猜的是誰的新娘？我們就把大灰狼的新娘做題目，你們同意嗎？3、完整唱歌。隨音樂看圖把歌曲5

5、段完整唱12遍。4、情景表演讓我們把這首歌內(nèi)容表演一下吧，請女孩子扮新娘，男孩子扮新郎，兩人一組，進行表演。三、結束部分。教師：今天參加大灰狼的婚禮，開心嗎？為什么？想對新郎新娘說什么祝福的話？（幼兒：祝新郎新娘結婚快樂！祝新郎新娘永遠幸福！祝新郎新娘永結同心?。┙處煟盒吕尚履锖荛_心，說謝謝你們的祝福！請你們吃喜糖嘍！幼兒吃喜糖結束活動。教學反思：大灰狼娶新娘是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰

6、狼的新娘是誰呢？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺（2）大班語言教案老鼠娶新娘含反思活動目標1.讓小朋友了解老鼠最終嫁給了誰。2.培養(yǎng)幼兒的樂意參加和愿意傾聽。3.培養(yǎng)幼兒的表演能力。4.培養(yǎng)幼兒的思考能力。5.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。6.萌發(fā)對文學作品的興趣。重點難點1、明白故事的情節(jié)，并進行創(chuàng)作性表演?；顒訙蕚溆變汗适聲?、頭飾（鼠爸爸，鼠寶寶，貓、雨、太陽、風、烏云、墻、鼠先生）。活動過程1、首先故事導入，說有幾只小動物想到班上和大家做好朋友，他們要和我們一起玩游戲，但是呢，在他們出之前，老師要給小朋友講一個故事，然后再慢慢的請他們出好不？2、拿出書

7、慢慢的講起，當講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風、墻、鼠先生。3、講完這故事之后呢，老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再復述一遍。4、復述完了之后開始發(fā)問了：老鼠嫁給了誰呀？老鼠在什么時候結的婚呢？老鼠的爸爸想在什么時候嫁女兒呢？5、問完了之后，老師引領寶貝一起演這個故事，老師先演一遍，請寶貝演，老師輔導，6、然后在請另一組寶貝上演，老師在旁邊當旁白，演完之后可別忘了表揚哦。7、演完之后，發(fā)書，讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片，帶上自己演的那個角色的頭飾，自己動腦講述這個故事，讓他們自己組織演這故事。8、回家將這故事講給家長們聽一下，培養(yǎng)寶

8、寶的語言能力。教學反思在這節(jié)課的過程中呢，可以訓練寶貝們之間的合作精神，培養(yǎng)幼兒的表演能力，讓他們在這其中感受到最大的快樂！（3）大班教案老鼠娶新娘含反思活動目標：1、感受童謠的韻律和趣味性，有節(jié)奏地朗誦。2、了解傳統(tǒng)婚嫁習俗，豐富認知經(jīng)驗（相克相生）。3、在感知童謠的基礎上，理解角色特點。4、幫助幼兒體驗和理解內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?；顒又仉y點：通過童謠，了解婚嫁習俗。知道事物間相克相生的有趣現(xiàn)象?；顒訙蕚洌豪鲜笕⑿履颬PT?；顒舆^程：一、音樂導入欣賞嗩吶演奏的音樂喜洋洋這段音樂聽上去，感覺怎么樣？在什么時候會播放這樣喜慶的音樂？小結：放這樣的音樂，說明一定是有喜事發(fā)生。二、觀察圖片共同討

9、論，理解童謠在老鼠村，住著一位老村長，最近在他們家，也要有一件大喜事。一起聽聽，是什么大喜事。（一）第一段，理解學習童謠小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當，要找女婿比貓強。發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？（引導幼兒用童謠中的語句說）村長女兒叫什么？小結：村長女兒長得漂亮，名字也好聽，叫美叮當。村長要找個怎樣的女婿？小結：冬天的時候，地里的小白菜都變黃了。而正在這時，老鼠村的村長要為自己的女兒找一個比貓強的女婿。把這個好消息用好聽的童謠去告訴其他人。出示PPT，師幼共同學念童謠第一段。（二）第二段，分析事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給

10、風，風不行，嫁給墻。承接語：太陽第一個趕了，它說我最強，我能發(fā)出光芒，照出影子。1）云兒說不行，為什么？小結：云能把陽光遮擋住。2）那有沒有比云強的呢？小結：原風兒能吹散云。3）你們同意風是最強的嗎？請說明理由。小結：能遮擋住風的還有墻呢。4）師：我們一起問問老村長，墻行不行？不行，和身邊的朋友討論，還會有誰比墻厲害。你覺得美叮當應該嫁給誰？童謠小結：太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，墻不行，還是嫁給老鼠郎。師幼共同告訴老村長（共同學念前半段）（三）通過童謠，了解中國傳統(tǒng)民俗結婚一定要先選日子，聽聽，選在哪天？1、聽童謠第三段選在哪天？（年初三晚上正合適）一起介紹

11、一下結婚的日子。提升：正月一新年的第一天。2、觀察圖片，談論老鼠娶新娘的熱鬧場面結婚那天，看看老村長一家在忙些什么？古代結婚不坐轎車坐什么？什么是嫁妝（結婚用品），洞房是什么意思？3、學念童謠那么特別的婚禮，你們也去湊湊熱鬧，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧。要求：新娘說，我要聽好聽的童謠，坐舒服的轎子，我才嫁給老鼠郎。小結：跟著童謠的節(jié)拍，踏出一致的步伐，新娘才能高高興興舒舒服服的。三、邊朗誦邊游戲，學習童謠1、共同學念童謠。2、邊打節(jié)拍邊朗誦。附童謠：老鼠娶新娘小白菜，地里黃。老鼠村，老村長。村長女兒美叮當。要找女婿比貓強。太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻。墻不行，還是嫁給老鼠郎。正月一，年初一，正月二，年初二。正月三，年初三，今夜老鼠娶新娘。抬花轎，搬嫁妝，大小老鼠幫忙。敲鑼打鼓發(fā)喜糖，新郎新娘入洞房。活動反思：一個好的教學活動，活動的設計不僅要合理，活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的