初中音樂 人音課標版 五線譜八年級(上)《彩云追月》(1) 課件_第1頁
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文檔簡介

1、彩云追月 民族管弦樂跟隨老師的古箏,輕聲哼唱這段旋律。月 亮 爬 上 東 山 頂,照 著 樹 林, 照 著 山 峰, 照 著 小 河 水 淙 淙。螢 火 蟲 向月 亮 借 來 了 小燈 籠, 掛 在 那河 邊 綠 草 叢。請同學們看看這兩條節(jié)奏,試著拍一拍,哪一條適合給彩云追月來伴奏?民族管弦樂彩云追月聆聽這首樂曲,并思考以下的問題:這首樂曲的速度、情緒、曲式結構是怎樣的?在這首民族管弦樂作品中同學們能夠聽出都有哪些樂器在演奏嗎?引子 A + B + C主奏樂器笛子笙主奏樂器琵琶二胡伴奏樂器揚琴阮看下面的視頻,請試著給視頻中出現的樂器進行分組,你能夠將它們分成幾組呢?民族管弦樂隊的主要樂器及分

2、布指揮揚 琴柳 琴古 箏琵琶 中阮 大阮 三弦大提琴低音提琴二胡 高胡中胡 二胡新笛 曲笛 梆笛 高笙 重笙 低笙管子 低嗩 次中嗩 中嗩 高嗩定音鼓 打擊樂(木魚、鈸、鑼、堂鼓等)民族管弦樂隊的發(fā)展“五四”1949建國初60年代60年代70年代80年代至今 對傳統樂曲整理及改編,對傳統樂器改良并研發(fā)。確立了基本建制,進行樂器改革,拓寬音域,出現大量作品。因歷史原因,這一時期作品主要與政治聯系,缺乏藝術價值。作品題材豐富,作曲技法多元化,出現大型音樂作品。彩云追月民族管弦樂彩云追月任光同聶耳一起為百代國樂隊寫了一批民族管弦樂曲灌制唱片。彩云追月就是其中的一首,創(chuàng)作于1935年。1960年,彭修文根據

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