《學(xué)會(huì)與父母溝通》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

1、第 頁(yè)學(xué)會(huì)與父母溝通教學(xué)方案設(shè)計(jì)1、正確認(rèn)識(shí)影響與父母溝通的緣由，掌控與父母溝通的基本方法和技巧。2、學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和沖突，提高與父母同等溝通的技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌控與父母溝通的基本方法和技巧。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入近幾年，某市心理詢問(wèn)中心對(duì)近百所中學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不少同學(xué)感到很難與父母溝通。對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、苦惱和問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)犯難以與父母溝通，還有少數(shù)同學(xué)表示從不與父母溝通。你有這樣的感受嗎?二、自主學(xué)習(xí)，閱讀教材，思索以下問(wèn)題1、影響我們與父母溝通的緣由有哪些?2、怎樣很好的與父母溝通?三、合作溝通，解決展示問(wèn)題1、共享溝通進(jìn)入中學(xué)以后很多同學(xué)反映，在與父母

2、的交往中不再像小時(shí)候那樣親切自然，溝通少了，溝通少了，沖突多了，你能舉一件切身經(jīng)受和感受的事情嗎?議一議：這究竟是什么緣由造成的呢?2、合作溝通(1)針對(duì)以上爭(zhēng)論的緣由，溝通一下我們?nèi)绾闻c父母很好的溝通?(2)自己與父母溝通的高招有哪些?你還有哪些困惑?講出來(lái)和大家溝通一下。四、課堂小結(jié)再閱讀教材，梳理一下知識(shí)，構(gòu)建本課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。五、達(dá)標(biāo)測(cè)試(一)單項(xiàng)選擇題1、高晨最近有些苦惱。她與班上的幾位同學(xué)交往親密，是無(wú)話不談的好伙伴。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小奧秘。沒(méi)想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批判她不把學(xué)習(xí)放在心上，以后不許她和這

3、些同學(xué)交往。對(duì)這件事的分析合理的是()媽媽沒(méi)有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法損害了女兒的自尊心媽媽不是不關(guān)懷自己的女兒，但他采用的方式是不對(duì)的高晨不應(yīng)當(dāng)有自己的小奧秘，他應(yīng)當(dāng)什么事情都毫無(wú)保留地告知媽媽高晨擁有自己的小奧秘是自我意識(shí)加強(qiáng)的表現(xiàn)，也是她正值的權(quán)利A、B、C、D、2、假如自己都是上述事項(xiàng)中的高晨，你覺(jué)得可以采用下面的哪些方法解決問(wèn)題()應(yīng)當(dāng)讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否那么就再也不理她找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)給媽媽談?wù)劊屗劳悼春⒆拥娜沼浭菍?duì)孩子的不尊敬寫封信告知媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己聽(tīng)媽媽的話，和那幾個(gè)同學(xué)斷絕交往A、B、C、D、(二)非選擇題誰(shuí)都盼望有一個(gè)和諧美滿的家，在家里，我也盼望能個(gè)父母很好地溝通和交通，可總是“話不投機(jī)半句多”。特別是面對(duì)與父母看法不全都的時(shí)候，由于處理不當(dāng)，往往進(jìn)展