《三顆枸杞豆》教學方案

1、第 頁三顆枸杞豆教學方案學習目標：1、閱讀全文，用簡要的語言概括全文。2、能結合文中描寫，對三叔人物形象作精確地評價和簡要分析。3、能說出枸杞豆的詳細含義4、能聯(lián)系生活內容，仿寫句子抒寫感悟。一、導入：由枸杞豆的圖片，說說同學所了解的枸杞豆，說一說枸杞豆的味道，由此導入課文的學習。二、整體感知：看誰說得通(提示：請同學們快速閱覽課文，依據(jù)課文內容,用整齊的句式概括三叔的經(jīng)受。)例如：少時，。老時，。展示時老師也出示一條，與同學出示的一起評論，并修改。4、多味枸杞豆：三叔的一生定格在三顆枸杞豆上，在文中，枸杞豆已不是平常的枸杞豆了，而是被給予了豐富的內涵，請同學們來說一說，談一談文中枸杞豆的內涵

2、。并且能結合課文為填的內容說說理由。的枸杞豆同學組織語言，自由發(fā)言參考：1、這是三叔留下的，它是三叔一生的教訓、懊悔，似三個零三個抱負無成。糜費時間(做事半途而廢、沒有毅力)的三叔：(1)這是我一生的成果三個O。(2)我從前老是忘卻了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次、上萬次，我仍舊沒有想到要捉住它。2、也似三滴淚，流在“我”心上。缺憾、懊悔、懺悔的三叔：“凄楚”，“蒼白的面容”，“凄然的笑”，“時間不多了”，“太遲了”(三叔的語氣要提示)3、凝集著三叔期望的枸杞豆，讓我悟出了“生存的意義”，從而以此為起點，擺正對生活、對生命、對時間、對困難的立場。4、是三叔苦澀的心。“凄楚”“凄慘”表現(xiàn)出三

3、叔內心的痛楚5、是三叔充斥盼望的紅紅的心。(1)對野豆角花“仔認真細地望”由于認真望出了別人望不到的發(fā)覺。(2)面對夕陽，三叔“兩只枯瘦的手向前伸去”，其實三叔想要留住時間，抓住時間。(3)這也是太陽?這也是太陽!這句話的含義是指“我”有的是時間，有的是盼望，“我”還是個孩子，“我”生命的路還很長。6、是碩果的枸杞豆。把太陽捉住就能變成一個圓圓的金盤子：這句話是指抓緊時間，好好利用時間學習、工作，讓生命有一番作為，只有去不停地奮斗，去制造新生活，生命才更有意義，更有價值。7、是生命告終的句號?！邦濐潛u搖的身體”，“筋骨能從衣服外面數(shù)出來”，眼睛似“大大的窗戶”。這些外貌描寫都顯示三叔的虛弱，生命即將告終。提示：老師對同學的回答進行組合，概括三叔的形象：樹立抱負遇事而退缺憾終生充斥盼望五、看誰說得妙：三顆枸杞豆是我永久的紀念，這枸杞豆也是三叔將自己的抱負和盼望的化身，那么在你的童年里，有什么物，什么事，什么人給你留下深刻的印象，給你什么啟示呢?提示：依據(jù)例如結合你的生活實際來談談自己的感受。例如：三叔的三顆枸杞豆，讓我懂得了抱負之花是由汗水澆灌而成的六、結語：同學們，讓我們以三叔虛度一生的教訓為鑒，記住：從小樹立抱負，以現(xiàn)在為起點，抓緊時間，勤奮學習，努力實現(xiàn)自己的抱負。讓我們在詩歌聲中結束本課的學習世上總有人拋棄了抱負，抱負卻