小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文 光陰迅速，一眨眼就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文1 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本班級有三個教學(xué)班，學(xué)生已把握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題： 1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。 2

2、、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、指導(dǎo)思想： 以新課程標準為指導(dǎo)，更新老師的教育理論。樂觀探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。 三、教學(xué)目標： 學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表現(xiàn)：初

3、步熟悉形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。 欣賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 綜合探究：采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五、學(xué)期教改討論專題 通過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表

4、現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)制造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文2 一、班級學(xué)生分析： 四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。 二、教材分析： 本教材

5、依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標準編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷進展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的顏色基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，能培育學(xué)生的動手能力。 三、教學(xué)目標： 1.加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操。 2.通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進學(xué)生的智力和才能的進展，進展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能

6、力。 3.引導(dǎo)學(xué)生了解并把握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的制造精神，進展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。 四、教學(xué)措施： 1.制定切實可行的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心打算，做好課前打算。 2.將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。 3.在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，實行多種形式對學(xué)生進行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中要講清重點、難點，使學(xué)生把握美術(shù)

7、的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力進展。 4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 5.老師加強學(xué)習(xí)，不斷討論教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。 6.推舉美術(shù)成果優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃范文3 一、教材分析： 教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面進展為本的教育理念，注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三班級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課。 二、教學(xué)目標： 1、把握簡潔的圖案的設(shè)計

8、方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。 2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔卡通的形象。 3、進行泥塑教學(xué)，培育造型能力，進展形象思維，培育創(chuàng)新意識。 4、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。 5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。 6、熟悉、了解化及場景設(shè)計的基本知識。 7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進一步培育和提高。 三、學(xué)生情況分析： 1、三班級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。 2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈

9、表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。 3、學(xué)生已把握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。 4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的把握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 四、教學(xué)措施： 1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。 3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要準時表揚，并引導(dǎo)、激勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲 望。 4、多采納“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向溝通為同學(xué)之間多向溝通，讓學(xué)生在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。 5、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。 8、本學(xué)期，