《小足球賽》教學(xué)方案

1、第 頁(yè)小足球賽教學(xué)方案1、學(xué)習(xí)本課14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ)：球賽、兩撥兒、觀賞、警惕、膝蓋、前額、毫不在意、手套、扎蝴蝶結(jié)、干脆、摟著、聚精會(huì)神、局勢(shì)等。能從課文中找出表示看的詞語(yǔ)，并加以辨析和體會(huì)；積累有關(guān)看的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，并開(kāi)展想象感受球賽的激烈、精彩，感受孩子們生龍活虎的拼搏精神，激發(fā)喜愛(ài)生活的情感。4、學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)人物的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：圖文結(jié)合，觀測(cè)小守門(mén)員和觀眾的神態(tài)、動(dòng)作、感受競(jìng)賽的激烈、精彩。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)借助神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)人物的方法。課前預(yù)備：1、在家收看足球賽。2、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容和生字詞。教學(xué)媒體：小黑

2、板，生字卡片，實(shí)物投影儀、多媒體課件，教學(xué)掛圖教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1、觀看多媒體課件談話：一天的焦灼學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，你喜愛(ài)玩什么？有人喜愛(ài)踢足球嗎？哪些同學(xué)愛(ài)踢足球？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你們是怎么競(jìng)賽的？2、今日，我們學(xué)習(xí)第二課小足球賽。板書(shū)課題二、指導(dǎo)觀測(cè)圖畫(huà)1、出示圖畫(huà)：依據(jù)這幅圖的特點(diǎn)，我們可按什么順次來(lái)觀測(cè)呢？整幅圖可按從人到景的順次來(lái)觀測(cè)，而后又可按從主到次，即從守門(mén)員到觀眾的順次來(lái)觀測(cè)。2、思索：1圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容？要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情，可以說(shuō)明你是從哪兒看出來(lái)的。2從小守門(mén)員和觀眾的神態(tài)來(lái)看，這場(chǎng)球賽怎樣？三、圖文結(jié)合，初讀課文1、對(duì)比圖畫(huà)自己讀讀

3、課文。2、你發(fā)覺(jué)課文描寫(xiě)的.這場(chǎng)足球賽與平常我們觀看的足球賽有什么不同嗎？3、再讀課文，你感受到這場(chǎng)足球賽踢得如何？結(jié)合課文有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法。四、學(xué)習(xí)生字詞1、出示生字卡片，以開(kāi)火車的方式輪讀生字詞。2、讀讀帶兒化的詞語(yǔ)：這兒、兩撥兒、快點(diǎn)兒、那兒、一塊兒。3、四人小組溝通自同學(xué)字的狀況。4、全班匯報(bào)。留意辨析以下字的字形：踢與惕；億與憶；磕與嗑；津和律。五、選擇自己喜歡的方式讀課文，提出疑問(wèn)，再分小組爭(zhēng)論解決。六、小結(jié)這一課是看圖學(xué)文。我們?cè)诔醪接^測(cè)圖畫(huà)的基礎(chǔ)上，又初讀了課文。從畫(huà)面中觀測(cè)到了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和一件什么事。課文先講放學(xué)以后，一群孩子在空地上賽足球，吸引了不少觀眾；接著介紹

4、小守門(mén)員，之后重點(diǎn)介紹了觀眾的表現(xiàn)。這個(gè)寫(xiě)作順次就是的觀測(cè)順次。七、作業(yè)1、抄寫(xiě)生字新詞，并家聽(tīng)。2、熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字詞二、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)第一自然段1自由讀第一自然段，邊看圖邊畫(huà)出描寫(xiě)這是一場(chǎng)精彩的足球賽的詞句，體會(huì)后讀一讀。2同學(xué)匯報(bào)，重點(diǎn)理解：又來(lái)到、吸引、路過(guò)、觀賞。2、學(xué)習(xí)第二自然段1讀課文，看看這個(gè)自然段都描寫(xiě)了誰(shuí)？他們給你們留下了什么印象？從哪些地方看出來(lái)？畫(huà)出來(lái)，在小組內(nèi)體會(huì)后說(shuō)一說(shuō)，并讀出來(lái)。2匯報(bào)小守門(mén)員的樣子：戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾。隨時(shí)預(yù)備撲救險(xiǎn)球。候補(bǔ)守門(mén)員的樣子：腆著肚子，急不可耐，躍躍欲試。3、學(xué)習(xí)第三、四自然段1小組合作讀第三、四自然段，看一看這段觀眾觀看競(jìng)賽的情形介紹了誰(shuí)。2小組爭(zhēng)論：A、畫(huà)出表示動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)詞。B、想想他們?yōu)槭裁催@樣做？此時(shí)他們的心情怎樣？C、從他們的表現(xiàn)中推斷競(jìng)賽的狀況。3全班匯報(bào)4讀出你最喜愛(ài)的句子。4、學(xué)習(xí)第五自然段1精彩是什么意思？2從哪些地方可以看出這場(chǎng)小足球賽非常精彩？三、總結(jié)全文默讀全文，從課文中找出表示看的詞語(yǔ)，讀讀帶有這樣詞語(yǔ)的句子，體會(huì)詞義有什么不同。四、作業(yè)1、抄寫(xiě)帶有表示看的詞語(yǔ)的句子，并讀讀體會(huì)詞義。2、有感情地朗讀課文。3、預(yù)習(xí)第三課。板書(shū)設(shè)計(jì)：2、小足球賽時(shí)間：放學(xué)以后地點(diǎn)：一