廣西桂林中學2011-2012學年高二歷史3月月考試題【會員獨享】

1、高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家PAGE 歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。 PAGE 8用心 愛心 專心高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。 2012年桂林中學高二年級文科班3月考試試卷歷史（全卷滿分100分，考試時間90分鐘）第 = 1 * ROMAN I卷（選擇題，共50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的1. 蘇聯(lián)共產(chǎn)黨早期領導人季諾維也夫曾說：“二月革命勝利后弗伊（列寧）帶著整個革命的現(xiàn)成政治圖紙回到俄國”“現(xiàn)成政治圖紙”指的是A論俄國革命 B共產(chǎn)國際行動綱領C布列斯特和約D論無產(chǎn)階級在這次革命

2、中的任務2. 20世紀30年代，蘇聯(lián)的“五年計劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深，按照西方的標準，蘇聯(lián)公民受到了嚴重的剝削”（引自全球通史）西方國家作出這一評價，主要是因為蘇聯(lián)的五年計劃A沒能促進經(jīng)濟發(fā)展B強調(diào)國家積累而忽視民生改善C允許私人經(jīng)營中小企業(yè) D實行普遍義務勞動制，強制勞動3. 一戰(zhàn)后，美國總統(tǒng)威爾遜曾說：“金融領導地位將屬于我們，工業(yè)首要地位將屬于我們，貿(mào)易優(yōu)勢將屬于我們，世界上其他國家期待我們給予領導和指引。”下列選項最能體現(xiàn)威爾遜這番話實質(zhì)的是A獲取金融、工業(yè)和貿(mào)易優(yōu)勢 B一戰(zhàn)中美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財C一戰(zhàn)削弱了歐洲國家的實力D美國企圖攫取戰(zhàn)后世界領導權4.

3、 右圖是反映凡爾賽和約簽訂的漫畫，對此評述不正確的是A一戰(zhàn)以德國為首的同盟國戰(zhàn)敗，說明邪不壓正B法國手拿絞索迫不及待地要處置德國是想報普法戰(zhàn)爭的仇 C沒有上衣以背示人的是德國的代表，象征著德國在一戰(zhàn)后任人宰割D美國雖然不贊同英法的做法，但迫于自身的實力只能攤手表示無奈51927年哈佛大學經(jīng)濟學家威廉里普利向柯立芝總統(tǒng)講述證 券交易中的“欺詐、哄騙、欺瞞和弄虛作假的行為”?？铝⒅?總統(tǒng)現(xiàn)出一臉的無奈：“我們政府有什么辦法可想呢？”最后還是以管理證券的責任不在聯(lián)邦政府加以推脫。柯立芝總統(tǒng)的反應說明了美國A金融市場的穩(wěn)定性受到嚴重沖擊 B經(jīng)濟繁榮是虛假的、表象的繁榮C固守自由放任主義傳統(tǒng)經(jīng)濟政策 D

4、政府無權管理經(jīng)濟中出現(xiàn)的問題6. 1935年7月，共產(chǎn)國際在莫斯科召開了七大，號召建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。中國共產(chǎn)黨根據(jù)會議精神做出的第一個重要決策是 A召開遵義會議，改組中央領導機構B召開瓦窯堡會議，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線C發(fā)表八一宣言，號召聯(lián)合抗日D和平解決西安事變，釋放蔣介石7. 羅斯福說：“德日把不幫助軸心國的一切民族和國家當作全體軸心國共同的敵人，這就是他們簡單明確的總戰(zhàn)略。所以，只有類似的總戰(zhàn)略才能與之抗衡?！绷_斯福說得“類似的總戰(zhàn)略”指的是A. 美國對德國和日本等軸心國宣戰(zhàn)B. 美國通過租借法案幫助被軸心國侵略的國家C. 所有對軸心國作戰(zhàn)的國家結成世界反法西斯同盟D. 美英發(fā)表大西洋憲章結成

5、共同反對納粹暴政的聯(lián)盟8德黑蘭會議期間羅斯福在丘吉爾生日宴會上進行演講“當我們結束這歷史性的聚會，我們定能在世界的天空上看到希望的彩虹?！睘榱丝吹较Ｍ牟屎?，會后盟軍在歐洲發(fā)動了一次重大軍事行動，此次行動的意義在于A北非戰(zhàn)事勝利結束 B法西斯德國由戰(zhàn)略進攻轉為戰(zhàn)略防御 C法西斯德國陷入東西兩面夾擊 D意大利投降，法西斯集團開始瓦解 9羅伯特杰克遜說：“對全世界來說，紐倫堡法庭判決的重要性并不在于它怎樣忠實地解釋過去，它的價值在于怎樣認真地警戒未來?！笔澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭給我們的警戒包括 盡力防止法西斯主義死灰復燃 帝國主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭根源 必須不斷更新軍事觀念 各國人民應團結一致，共同維護世界和平A

6、 B C D10. 美國歷史學家杰里、本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰(zhàn)爭的開始，世界不得不重建?！爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴茿. 戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位 B. 亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C. 戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成刺激了貿(mào)易竟爭D.美蘇在國家利益與社會制度上的矛盾加劇11. 1945年斯大林說，第二次世界大戰(zhàn)與過去的戰(zhàn)爭不同，“不僅是占領一片土地，亦將社會制度加諸其上?！睉?zhàn)后體現(xiàn)這一言論的事件是A雅爾塔三國首腦會議B美國對歐洲援助計劃C“北約”“華約”對峙D東西兩個德國的形成12“它利用冷戰(zhàn)的陰影，把遏制共產(chǎn)主義的計劃與制造商、出口商的熱情融為一

7、體”?！八彼斐傻闹苯佑绊懹蠥促進了歐洲的經(jīng)濟復蘇 B穩(wěn)定了世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序 C推動了歐洲聯(lián)合的進程 D導致了兩大軍事政治集團形成13.“世界上沒有免費的午餐?！边@句名言出自美國著名經(jīng)濟學家米爾頓費里德曼(1912-2007年)之口，他從上世紀50年代后期開始，創(chuàng)立“貨幣主義”理論，大力主張“自由市場經(jīng)濟”，公開與凱恩斯主義唱反調(diào)。1976年，他獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。他的理論能被認可，離不開當時的歷史背景。下列關于該理論產(chǎn)生背景的敘述，不正確的是： A. 資本主義國家開始實行國家干預經(jīng)濟的嘗試 B. 當時資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)“滯漲”現(xiàn)象 C. 美國經(jīng)濟受到來自西歐、日本的挑戰(zhàn) D. 一些國家

8、減少政府干預經(jīng)濟取得了一定效果14有人評價赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，它的一只腳跨進了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥淖之中而不能自拔。”這里“仍然在舊時代的泥淖之中而不能自拔”的主要含義是A未突破舊有的經(jīng)濟發(fā)展模式 B未改變農(nóng)業(yè)水平落后的局面 C一味強調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D未改變蘇聯(lián)原來的社會制度15. 捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨在行動綱領中指出：“要使捷克斯洛伐克的經(jīng)濟重新健康發(fā)展，并向集約化過渡，不能通過慣用的方法或只是部分地改變使用行政命令進行管理和計劃的制度系統(tǒng)來實現(xiàn)，而是根本改變現(xiàn)行的經(jīng)濟體制?！边@實際上是A照搬蘇聯(lián)模式B實行社會主義自治制度C用

9、資本主義取代社會主義D要建立計劃與市場相結合的經(jīng)濟體制16. 1961年，赫魯曉夫在同美國記者蘇茲貝格談話時說道：“如果蘇聯(lián)和美國之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關系，這在很大程度上會有助于加強世界和平。”這段話實質(zhì)上反映了A. 美蘇軍事角逐勢均力敵 B. 美蘇開始由對抗走向對話C. 蘇聯(lián)試圖同美國合作主宰世界 D. 蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定17. 在紐約，一群青年人狂喊：“與其讓俄國人的原子彈來轟擊，不如自己毀滅算了！”在莫斯科，幾名女大學生躲在宿舍內(nèi)相擁哭嚎，等待末日的到來。在哈瓦那，天空中的每一個黑影、聲響都令市民心驚肉跳。上述情景反映的歷史事件是A. 1961年柏林危機

10、B. 蘇伊士運河戰(zhàn)爭C. 1964年越南戰(zhàn)爭 D. 古巴導彈危機18. 新加波總理李光耀指出：“永遠不希望新加坡成為一個西方式的、自由主義的、個人主義的社會。”為此，新加坡A大力發(fā)展科學技術 B重視道德建設，提高勞動者素質(zhì)C強調(diào)經(jīng)濟按市場規(guī)律運轉 D推行國營經(jīng)濟和私營經(jīng)濟共同發(fā)展的政策 19. 二戰(zhàn)后結束后，社會主義影響力增強，一些亞洲國家獨立后在經(jīng)濟上實行“社會主義”，建立了獨具特色的工業(yè)體系。其中有A馬來西亞 B印度 C新加坡 D泰國20戈爾巴喬夫說：“多一些社會主義，意味著社會生活中多一些民主、公開性和集體主義，多一些公民對全國事務及其對國際事務的良好影響的關切?？偠灾?，就是多一些社會

11、主義本質(zhì)所包含的內(nèi)容?！痹谶@一思想指導下的蘇聯(lián)改革A實行對外開放政策 B體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)C沒有突破斯大林模式 D背離了馬克思主義21. 下列有關“冷戰(zhàn)”結束后世界多極化趨勢加強的說法正確的是 世界格局呈現(xiàn)出“一超多強”的局面 日本將兩極格局的瓦解視為自己躋身政治大國的良機 最大的發(fā)展中國家中國國際地位與影響日益提高 時至今日，世界政治格局多極化已經(jīng)最終形成 A B C D 22. 美國總統(tǒng)克林頓說：“畢竟我們是世界上惟一超級大國，我們必須領導革命建立一個按美國價值標準建立的世界新秩序。”原國務卿克里斯托夫說：“冷戰(zhàn)的結束正在使美國的領導作用比以往任何時候都重要。”以上材料主要說明： A. 世

12、界呈現(xiàn)多極化趨勢 B. 蘇聯(lián)的解體使美國步入全盛時期C. 美國成為維護世界和平的惟一國家D. 反對霸權主義、強權政治，仍是當前世界面臨的十分艱巨的任務23. 斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：“歐洲不再是世界棋盤上的一個卒子或兩個卒子東歐和西歐；中國也已不再是蘇聯(lián)的衛(wèi)星國或地位較低的伙伴。”該材料表明 A兩極格局瓦解 B世界新格局形成C多極化趨勢出現(xiàn) D區(qū)域集團化發(fā)展24. 關于多極化未來有哪些極的問題，學術界存在 “三極論”（美國、歐洲、東亞）、“五極論”（美、日、歐、俄、中）和“六極論”（前五極加印度）等爭議，這在本質(zhì)上反映了A美國實力的衰弱 B發(fā)展中國家的迅速崛起 C國際經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D

13、一超多強局面的形成25. 美國波音公司的777型客機由13.25萬個主要零部件組成。這些零部件由全世界的545家供應商生產(chǎn)。其中，8家日本供應商制造飛機機身、機門和機翼，1家新加坡供應商制造機頭起落架的艙門，3家意大利供應商制造機翼阻力板。這個案例反映出經(jīng)濟全球化A以跨國公司作為主要載體 B便利發(fā)達國家對發(fā)展中國家資源的掠奪C以發(fā)達國家為主導，是資本的新擴張 D利于世界各地資源的有效利用和配置第卷（非選擇題，共50分）本卷包括3個小題，共50分。26小題13分，27小題15分，28小題22分。26.（13分）閱讀下列材料：材料一 20世紀70年代，受中東石油危機等影響，美國經(jīng)濟陷入困境。從19

14、73年12月持續(xù)到1975年5月，GDP下降了57，工業(yè)生產(chǎn)下降了1511974年消費物價上漲114，1975年上漲1l。摘自韓德強世界經(jīng)濟危機史簡述材料二 面對嚴重的經(jīng)濟問題，主張國家積極干預經(jīng)濟的凱恩斯主義失靈。貨幣學派和供給學派是反對凱恩斯主義的重要學派。貨幣學派主張控制貨幣發(fā)行量，反對用擴大政府開支、增加預算赤字的手段來對付經(jīng)濟衰退和擴大就業(yè)，反對國家過多干預經(jīng)濟。供給學派認為經(jīng)濟發(fā)展的重點在于擴大供給，主張通過減稅刺激人們的投資和工作的積極性，減少政府對經(jīng)濟的管制，加強市場機制的作用。里根政府采用了這兩個學派的觀點，對經(jīng)濟運行機制進行調(diào)整。摘編自吉爾德的財富與貧困和弗里德曼貨幣數(shù)量論

15、重新表述材料三 里根時期美國經(jīng)濟增長速度表年份198019811982198319841985198619871988國民生產(chǎn)總值年增長率（%）-0.31.9-2.53.66.83.42.83.44.6摘自普通高中課程標準試驗教科書必修二(人教版)請回答：（1）依據(jù)材料一概括20世紀70年代美國經(jīng)濟出現(xiàn)的問題。（2分）結合所學知識，分析這一問題給美國帶來的影響。（2分）（2）里根政府運用貨幣學派和供給學派的理論，為解決上述經(jīng)濟問題采取了哪些措施?（3分）（3）指出材料三所反映的美國經(jīng)濟整體發(fā)展趨勢。（2分）這種趨勢說明了什么?（4分）27（15分）閱讀下列材料：材料一 戰(zhàn)爭（第二次世界大戰(zhàn)）一

16、結束重建導致了巨大的增長（平均年增長率近50%）。歐洲經(jīng)濟從未有如此大的躍進。，國際貿(mào)易反映了這種新局勢。以自由貿(mào)易為基礎的關稅及貿(mào)易總協(xié)定自1948年起便促進了世界貿(mào)易的增長。歐洲在其中具有特殊地位。 法德尼茲加亞爾、阿爾德伯特等歐洲史材料二 歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。 陳樂民歐洲文明十五講材料三 從肯尼迪政府開始，標準的提法就是“平等的伙伴關系”。華盛頓官方一直表示希望看到歐洲成為一個單一的實體，有足夠的力量同美國一起承擔領導世界的責任和負擔。這是有關這個問題的一套慣用的辭令。，美國也沒有把美歐之間在伊朗和伊

17、拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題，而是看作歐洲不服從美國的領導。 美布熱津斯基大棋局材料四 事實上，美國、日本、英國等國負債都很重但是債務危機卻發(fā)生在歐元區(qū)的希臘等國。這不禁讓人懷疑是美國借助金融危機，搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀。 王燕、趙楊歐洲債務危機及其對中國的啟示請回答：（1）據(jù)材料一并結合所學知識，分析二戰(zhàn)后促進歐洲經(jīng)濟恢復發(fā)展的“美國因素”。（3分）（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括“歐元”對歐洲及國際政治、經(jīng)濟產(chǎn)生的主要影響。（7分）（3）據(jù)材料三、四，概括美國對歐洲一體化的真實態(tài)度，并結合材料加以說明。（3分）（4）綜合上述材料，概括二戰(zhàn)后美歐關系的基本特征。（

18、2分）28（22分）閱讀下列材料：材料一 所謂“新”，指的是（美國）拋棄了自1776年以來所確定的自由放任、自由競爭和通過資本主義經(jīng)濟本身自我調(diào)節(jié)的基本原則，實現(xiàn)國家對經(jīng)濟生活的全面干預和調(diào)節(jié)。 從分散到整體的世界材料二 我們上層制定的經(jīng)濟政策是同下層脫離的，這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高，而這一點在我們黨綱里被認為是刻不容緩的基本任務，由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義，到1921年春天我們就在經(jīng)濟戰(zhàn)線上遭到了嚴重失敗。列寧全集33卷材料三材料四 “現(xiàn)代化”是一個中性概念，但它有沒有姓“資”姓“社”的問題呢?有的。那不是說現(xiàn)代化本身只姓“資”，不會姓“社”；而是說現(xiàn)代化的執(zhí)行方式可以姓“資”，也可以姓

19、“社”，甚至出現(xiàn)更復雜的屬性錢乘旦請回答:（1）材料一中所提到的“新”指的是美國歷史上的什么事件？（2分）其“新”在哪里？（2分）該事件涉及哪四大方面的內(nèi)容？（2分）？（2）材料二中所指的“經(jīng)濟政策”是什么政策？（2分）它的突出作用是什么？（2分）面對1921年“在經(jīng)濟戰(zhàn)線上遭到了嚴重失敗”，列寧探索了怎樣的現(xiàn)代化新方式?（2分）（3）根據(jù)材料三，分別簡述兩國修建上述工程的背景。(4分)兩大工程各自產(chǎn)生了什么影響?(4分)（4）綜合上述材料，談談你的認識。（2分）2012年桂林中學高二年級文科班3月考試答案歷史（全卷滿分100分，考試時間100分鐘）第 = 1 * ROMAN I卷（選擇題，共

20、50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的12345678910111213DBDACBCCCDDAA141516171819202122232425ADCDBBDBDCCD第卷（非選擇題，共50分）26（1）問題：通貨膨脹與生產(chǎn)下降并存。（2分）影響：美國經(jīng)濟出現(xiàn)衰退；人民生活水平下降。(若答出美國資本主義世界經(jīng)濟霸主地位動搖，美蘇爭霸中處于守勢等，也可酌情給分。)（2分）（2）措施：里根政府推行減少財政支出；降低稅率；減少政府干預等措施。（3分）（3）趨勢：美國經(jīng)濟開始復蘇并持續(xù)增長。（2分）說明：里根政府對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)是有效的；貨幣學派和供給學派的理論對當時美國經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻；美國經(jīng)濟體制仍然具有較強的自我調(diào)節(jié)能力。(言之有理可酌情給分。)（3分）27