中學(xué)生感恩活動總結(jié)范文

1、中學(xué)生感恩活動總結(jié)范文 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是.上每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。以下是我整理的中同學(xué)感恩活動總結(jié).，歡迎大家借鑒與參考! 中同學(xué)感恩活動總結(jié).1 90后同學(xué)普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，慢慢遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我_市其次中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開頭，讓愛暖和彼此”的感恩主題訓(xùn)練活動。同學(xué)通過參與此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、伴侶的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、伴侶的恩惠，并且用實際行動表達了自

2、己的感恩之情。 一、大力宣揚，營造氛圍 感恩訓(xùn)練需要同學(xué)的參加，我們一方面通過國旗下講話宣揚感恩訓(xùn)練活動倡議書，“感恩”主題宣揚欄、條幅，讓同學(xué)知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩訓(xùn)練專題板報，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氛圍。 二、開展活動，積蓄感情 我們細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、同學(xué)從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過人生路上的領(lǐng)路人感謝您，老師演講競賽，同學(xué)深刻理解老師的諄諄教導(dǎo)、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文競賽，同學(xué)回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩伴侶之情。 通過開展的一系列活動，同學(xué)們漸漸明白平淡

3、的生活中到處布滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使同學(xué)經(jīng)受了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了同學(xué)積蓄已久的感恩之心。 三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩 為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。同學(xué)通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、伴侶的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個布滿感恩之心的青少年。 四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶 _二中頂崗實習(xí)小組仔細預(yù)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時，充

4、分發(fā)揮現(xiàn)代高校生的優(yōu)越性，樂觀走進同學(xué)、走進老師、走進家長。 在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織同學(xué)觀看建國大業(yè)等感恩電影，并作觀后溝通，同學(xué)們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織同學(xué)學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、敘述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壯成長起來。 五、扎實活動，效果顯著 為了使活動有的放矢、落到實處，我們細心的制作了月活動方案，并把工作具體支配到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、.共同營造的布滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。 中

5、同學(xué)感恩活動總結(jié).2 感恩是每一位.他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不行磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，還是伴侶的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予，我們無時無刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝所以感恩應(yīng)當(dāng)年年、月月、時時、刻刻。在感恩訓(xùn)練活動中總結(jié)如下： 一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使同學(xué)明白時時刻刻都在享受父母、師長、伴侶、學(xué)校和.的恩惠，要心存感恩;其次是讓同學(xué)產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感謝，不斷增加同學(xué)的報

6、恩意識和報恩力量;最終是學(xué)會賜予愛、播種愛，讓同學(xué)學(xué)會施恩，盡自己所能去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人，讓別人因自己的存在而歡樂。 二、學(xué)會五個感恩 1、感謝祖國之恩 收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟進展、科技進步、軍事強大、文化富強等有關(guān)文字、圖片資料在宣揚欄上展覽。 2、感謝父母之恩 父母是孩子訓(xùn)練的起點，但是很多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了致謝感恩活動。 (1)讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的我觀察了媽媽的愛、游子吟;有反映孩子對母親的愛小烏鴉愛媽媽，一首首生動的詩歌讓同學(xué)感受到：媽媽關(guān)懷愛惜我們，我們應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，做個好孩子。 (2)開展“爸爸、媽

7、媽，我向?qū)δf”書信征文活動。 (3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝愿，讓父母享受一份感動。 (5)與父母溝通人生中最難忘的事。同學(xué)家長感動的說孩子懂事了，回到家會關(guān)心爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。 3、感謝師長之恩 老師每天辛苦地教同學(xué)，同學(xué)一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)懷同學(xué)的生活，教同學(xué)懂禮貌，講文明，同學(xué)們漸漸地從心底里接受老師，每天到校，同學(xué)就會沖出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走

8、到哪里，遇到哪個同學(xué)，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的安慰。 (1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。 (2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。 4、感謝他人之恩 (1)開展我為同學(xué)做好事活動。 (2)回憶對自己關(guān)心較大的13個人，然后把他們對自己的關(guān)心通過一封信、電話表達感恩心情。 (3)給班級同學(xué)的一個好建議。 5、感謝自然之恩 地球母親撫養(yǎng)我們、愛護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染為了訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給同學(xué)開展了環(huán)保學(xué)問講座，使同學(xué)們熟悉到，感恩自然，就要為自然插上綠

9、蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩訓(xùn)練系列活動的一部分讓同學(xué)種花，養(yǎng)花;看到漂亮的孔雀花，同學(xué)特別興奮，每個人把自己的花盆洗潔凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，同學(xué)還會樂觀收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛惜自然環(huán)境，要多種植植物，制造美妙的自然環(huán)境。 (二)開展“四個一”活動 1、以“知恩、報恩、施恩”為主題進行了一次主題班會競賽活動。 2、進行了“感恩”征文競賽。 3、開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。 4、以

10、“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。 我校的德育工作，在感恩訓(xùn)練的活動中得到了突破，使愛的訓(xùn)練布滿了校內(nèi)，使同學(xué)在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將連續(xù)開展感恩活動，并以此推動學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階。 中同學(xué)感恩活動總結(jié).3 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、伴侶對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣。怎樣使同學(xué)體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?11月份我班利用幾個節(jié)日

11、活動為基點，通過綻開班級活動讓同學(xué)體驗感恩、踐行感恩。 一、開展活動，營造氛圍，讓同學(xué)在活動中蓄情。 首先是組織同學(xué)收聽校長在國旗下的講話、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化同學(xué)的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，我首先結(jié)合感恩節(jié)細心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)懷自己的親情故事、說說老師急躁細致訓(xùn)練自己的感人故事，說說同學(xué)之間互幫互助的友情故事，再用語言表達自己的感受。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們漸漸明白原來的生活中到處布滿了愛的暖和。 二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。 為了讓感恩行動看得見，摸得著，我讓同學(xué)們看世上只有媽媽好的電影。我

12、還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消退疲憊，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、勝利的喜悅。感恩訓(xùn)練活動得到家長的協(xié)作，家長們樂觀參與感恩活動，給同學(xué)欣賞和鼓舞，為同學(xué)供應(yīng)機會，培育他們知恩報恩的行為習(xí)慣。 三、結(jié)合班隊會，深化感恩活動。 動人的歌聲永久傳達著世間美妙的情懷。我利用班會課教唱歌曲感恩的心以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了同學(xué)的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參加，班級有歌聲

13、。讓同學(xué)知道感恩老師，上課仔細聽講，要把老師布置的作業(yè)寫工整。 四、活動扎實，效果顯著。 感恩訓(xùn)練月活動，使同學(xué)們更深刻地熟悉到：一個人常懷感恩之心，便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，對有困難的人獻出一份愛心，伸出救濟之手，而且不求回報。 讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，讓我們用漂亮的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠意暖和.，用自己的勤儉節(jié)省美化我們的生

14、活，誠意誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干潔凈凈，作業(yè)上的字寫得也是工工整整，電燈、門窗即使沒有老師提示，也總有人把它們準時關(guān)掉。 中同學(xué)感恩活動總結(jié).4 常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉這是祖先為我們留下的教導(dǎo)，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的進展。 然而當(dāng)今.，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，同學(xué)中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。同學(xué)們慢慢遠離了感動，遺忘了感恩，不少同學(xué)認為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感謝，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。 針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題訓(xùn)練活動

15、，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年同學(xué)只有知恩、感恩、報恩，才會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，進而才會孝敬父母，回報.，真正的成德達才。 “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝哺育自己的父母，感謝訓(xùn)練自己的老師，感謝關(guān)心過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康進展的人，才會真正體會到幸福。“滴水之恩，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。 一、感恩特色訓(xùn)練活動主題： (一)感恩父母，擁抱親情。 報答父母的哺育之恩，就是要我們經(jīng)常關(guān)懷父母，到處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他

16、們操勞，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，敬重父母的勞動，做到不鋪張、不亂花錢，培育勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。 (二)感恩老師，仔細學(xué)習(xí)。 老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為同學(xué)，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，仔細完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面進展的優(yōu)異成果來回報老師的訓(xùn)練培育之恩。 (三)感恩同學(xué)，珍惜友情。 我們每個人渴望得到他人的關(guān)心，渴望得到純凈的友情，那么就懷著一顆感謝的心與他人無私交往。關(guān)心過我們的，我們就不能遺忘。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)

17、交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系寶貴的同窗友情。 (四)感恩.，關(guān)心他人。 我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)懷.公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，樂觀宣揚感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報.。 (五)感恩自然，愛惜環(huán)境。 我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們供應(yīng)漂亮、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛惜學(xué)校的一草一木做起，增加環(huán)保意識，珍惜大自然的供給之恩。 二、感恩特色訓(xùn)練活動保障機制 學(xué)校針對特色工作，特地成立了_學(xué)校感恩特色訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色訓(xùn)練工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成

18、員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有肯定的理論討論水平和組織實施力量。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥肯定的訓(xùn)練活動經(jīng)費，保障感恩訓(xùn)練活動正常、有序、深化地開展。 三、感恩特色訓(xùn)練詳細活動： (一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。 1、大力宣揚，廣泛發(fā)動 我校把感恩訓(xùn)練作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于20_年_月就召開全校同學(xué)動員會，揭開了聲勢浩大的感恩訓(xùn)練活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校內(nèi)廣播進行廣泛發(fā)動宣揚，全校師生都參加到學(xué)校的特色工作中來。 2、觀看影片，體會感恩 學(xué)校每學(xué)期都組織同學(xué)至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如媽媽再愛我一次、美

19、麗媽媽、父愛如山等，要求同學(xué)寫出觀后感，觀后爭論溝通，同學(xué)們的心靈因此而受到劇烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。 3、校本資源，充分挖掘 學(xué)校充分利用宣揚櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、校內(nèi)張貼感恩宣揚標語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用.上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。 4、感恩寄語，情真意切 學(xué)校在黑板報旁，特地制定“感恩寄語”專欄，要求全部老師輪值寫上自己的感恩訓(xùn)練寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，同學(xué)常常誦讀，使其情操受到陶冶。 (二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩訓(xùn)練。 1、發(fā)出倡議，感恩簽名 同學(xué)干部高度重視征求同學(xué)看法，編

20、制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中同學(xué)”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求同學(xué)簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓同學(xué)時時牢記自己的感恩承諾。 2、傳承文明，呈現(xiàn)感恩 在實踐活中，同學(xué)已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參加活動，是否能使同學(xué)的感恩行為更長期呢?他律的行為要成為自律的行為必需經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思索，所以學(xué)校進行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文競賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦競賽;進行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都樂觀仔細參加，涌現(xiàn)出了許多很好的作品，深化引導(dǎo)了同學(xué)的思想，讓同學(xué)感悟到

21、感恩思想的美和力氣。 四、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。 學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向同學(xué)發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝愿語，出一期黑板報等;組織同學(xué)參與環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)受了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。 五、感恩特色訓(xùn)練活動效果。 通過感恩訓(xùn)練的開展，活動取得了顯明成效： 1、尊師重教氛圍更加深厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。 2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成果顯著提升，同學(xué)鞏固率大幅提高。 3、同學(xué)之間更加團

22、結(jié)文明，促進了和諧文明平安校內(nèi)的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯削減。 感恩訓(xùn)練系列活動的開展，讓同學(xué)樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使同學(xué)體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進一步加強了同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，提高了同學(xué)的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校同學(xué)和諧健康進展。 六、感恩特色訓(xùn)練活動推廣的價值。 感恩訓(xùn)練就是訓(xùn)練者運用肯定的訓(xùn)練方法，制造肯定的訓(xùn)練氛圍，對受訓(xùn)練者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為訓(xùn)練內(nèi)容的人文訓(xùn)練。感恩訓(xùn)練既是道德訓(xùn)練，也是一種情感訓(xùn)練，人文訓(xùn)練。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧.的需要。 1、感恩訓(xùn)練是構(gòu)建.主義和諧.的重

23、要條件 加強中同學(xué)的思想道德建設(shè)，不斷加強感恩訓(xùn)練，是構(gòu)建.主義和諧.不行或缺的方面。感恩訓(xùn)練有助于喚起中同學(xué)的感恩心，溶化他們的自私、冷漠、自卑心理，培育與人為善、助人為樂的品德，改善.風(fēng)尚，形成良好的.風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進.責(zé)任感，促進內(nèi)心的祥和安靜。 2、感恩訓(xùn)練是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段 中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今日，它仍舊與德育有著親密的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩訓(xùn)練就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩訓(xùn)練是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)

24、文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。 3、感恩訓(xùn)練是中同學(xué)健康成長的重要條件 只有具有崇高的抱負信念、良好的思想道德素養(yǎng)，劇烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和.常懷感恩之心，才能促進整個.的和諧進展。感恩訓(xùn)練有助于健全高校生的人格，提升其生命質(zhì)量。 中同學(xué)感恩活動總結(jié).5 .的一種的美德，感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、關(guān)心他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會擁有歡樂，擁有幸福。 通過感恩訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、伴侶、學(xué)校和.。依據(jù)感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩訓(xùn)練活動，注意將感恩訓(xùn)練落實到實際行動上。 一、樂觀宣揚感恩月活動。 少先隊大部出了一期知恩、感