開展學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理“五項管理”情況自查報告

1、開展學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理五項管理情況自查報告根據(jù)XXX市教育局、XXX市人民政府教育督導室關(guān)于開展五項管 理”督導工作的通知要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、 體質(zhì)管理五項工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、五項管理工作開展情況切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實省、市、縣關(guān)于中小學 生減負工作等文件。將學生減負工作納入學校工作，積極轉(zhuǎn)變教師思 想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不 了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做 到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。重視學生睡眠情況。我校在注重學

2、生德智體美勞全面發(fā)展的同時,認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，積極引導家長關(guān)注小 孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班 級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。規(guī)范學生手機管理o 2021年春季學期，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加 強中小學生手機管理工作的通知和關(guān)于加強中小學生手機管理工 作的通知要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定，為加強學生手機 管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機 管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及 加強了宣傳檢查力度。加強學生讀

3、物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學，堅持走內(nèi) 涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改 善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向?qū)W生開放, 營造了濃厚的閱讀氛圍，我校先后被評為市級語言文字示范校、未成 年人思想道德建設示范校、團隊示范校、文明校園等。提高學生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視學生 體質(zhì)健康標準，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學生的健康體 質(zhì)，每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并 對各年級學生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及 時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質(zhì)。 同時學校還

4、十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高 學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健 操情況入班主任工作管理。二、主要做法及經(jīng)驗（一）落實責任，注重實效。五項管理工作能否落到實處，關(guān)鍵在校長。要切實提高認識，細化 管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。召開全校教師大會傳達相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主 任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學生家長。“五項管理工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容， 我們學校堅持常抓不懈。（二）學習宣傳，掌握政策。首先要學習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學校領導、教師全員學習，學 習全部文件

5、內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主 題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引 導。吃透文件精神，讓人人都了解五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。（三）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是 課堂教學活動的必要補充。我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持 小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作 業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、 培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法, 促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。合理調(diào)控作業(yè)總

6、量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定 要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，指導學生充分利用自習課、校內(nèi)課后服務時間，使小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容。依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，設計符 合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣 性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏 固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探索分層布置 作業(yè)。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師 在微信群、QQ群等布置家

7、庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。llilMl規(guī)范作業(yè)批改。教師對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自 批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評 語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作 為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。督促學生自主完成作業(yè)。學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導 家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、 不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè), 家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。6.不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，

8、研究 教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔 的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。（四）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣。加強宣傳教育。通過班隊會課、科學課加強學生關(guān)于睡眠方面的知 識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學 生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參 加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持難易適度、數(shù)量適當?shù)脑瓌t，不額外 布置課后作業(yè)。培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時冋表，保證中午半個小時 以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上 床休息。（五）關(guān)于手機管理。加大宣傳力度。

9、利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長 效機制。2 .嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。嚴格手機管理。教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相 關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用 手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。做好家校合作。向家長宣傳五項管理規(guī)定相關(guān)要求，號召家長以 身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使 用頻次和時間。（六）控制教輔種類，嚴格圖書管理。1 .控制教輔種類。禁止教師、家委會推薦或要求學生

10、統(tǒng)一購買其它種 類的教輔資料。嚴格圖書管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班 審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。強化督導落實。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和 強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消 教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。（七）加強體育管理，增強學生體質(zhì)。1 .上好體育常態(tài)課。組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或 輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎 扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解 愛眼護眼相關(guān)知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等 運動，緩解用眼疲勞。創(chuàng)新體育特色

11、課。開設足球、跳繩、舞龍等體育特色技能課，指導 學生掌握1至2項體育技能。設計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段 制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完 成當日訓練任務。組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結(jié)合校園藝 術(shù)節(jié)、縣級足球賽、縣級運動會等開展足球、羽毛球、跳繩等體育專 項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、 體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。三、存在問題教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新。在手機管理方面，家校合力還需進一步加強。教師專業(yè)還有待提升