初一語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練：母校

1、PAGE PAGE 5初一語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練：母校母校我從來(lái)不知道我童年時(shí)就讀的小學(xué)校的老師一直記著我。我的侄子現(xiàn)在就在那所小學(xué)讀書，有一次回家鄉(xiāng)時(shí)，我的侄子對(duì)我說(shuō)：我們的老師知道你的，她說(shuō)你是個(gè)作家，你是作家嗎?我含糊其辭，我侄子又說(shuō)，我們;x;老師說(shuō)，她教過(guò)你語(yǔ)文的，她教過(guò)你嗎?我不停地點(diǎn)頭稱是，心中受到了某種莫名的震動(dòng)。我想像那些目睹我童年成長(zhǎng)的小學(xué)老師是如何談?wù)撐业?，想像那些老師現(xiàn)在的模樣，突然意識(shí)到一個(gè)人會(huì)擁有許多不曾預(yù)料的牽掛你的人，他們牽掛著你，而你實(shí)際上已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到記憶的角落中了。那所由天主教堂改建的小學(xué)給我留下的的印象是美好而生動(dòng)的，但我從未想過(guò)再進(jìn)去看一看，因?yàn)槲液ε掠鲆?/p>

2、教過(guò)我的老師。我外甥女小時(shí)侯也在那所小學(xué)上學(xué)，有一次我去接她，走進(jìn)校門口一眼看見了熟悉的禮堂，許多往事掠過(guò)眼前，腳步神奇地變得恍惚不定。我想繼續(xù)往校園深處走，但走了沒(méi)多遠(yuǎn)恰好看見校長(zhǎng)從辦公室出來(lái)，那個(gè)熟悉的身影竟然使我望而卻步，大概在幾秒鐘的猶豫之后，我慌慌張張地退到了小學(xué)的大門外。偶爾地與朋友談到此處，發(fā)現(xiàn)他們竟然也有類似的行為。我不知道這么做是不是好，我想大概許多人都有像我一樣的想法吧，他們習(xí)慣于把某部分生活完整不變地封存在記憶中。離開母校20年以后，我收到了母校校慶70周年的邀請(qǐng)函。母校竟然有這么長(zhǎng)的歷史，我以前并不知道，現(xiàn)在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感覺(jué)。但是開始我并不想去，那段

3、時(shí)間我正好瑣事纏身。我父親在電話里的一句話使改變了主意，他說(shuō)，他們只要半天時(shí)間，半天時(shí)間你也抽不出來(lái)嗎?后來(lái)我就去了，再駛往家鄉(xiāng)的火車上我猜測(cè)著旅客們各自的旅行目的，我想那肯定都與每人的現(xiàn)實(shí)生活密切關(guān)聯(lián)，像我這樣的旅行，一次為了童年為了記憶的旅行，大概是比較特殊的了。一個(gè)秋陽(yáng)高照的午后，我又回到了我的小學(xué)，孩子們吹奏著樂(lè)曲歡迎每一個(gè)參加慶典的客人。我剛走到教學(xué)樓的走廊上，一位曾經(jīng)教過(guò)我數(shù)學(xué)的女教師快步迎來(lái)大聲叫我的名字，說(shuō)，你記得我嗎?我當(dāng)然記得，事實(shí)上我一直記得每一位教過(guò)我的老師的名字，讓我不安的是她這么快步向我迎來(lái)，而不是我以學(xué)生之禮叩見我的老師。后來(lái)我又遇見了當(dāng)初特別疼愛(ài)我的一位老教師，

4、她早已退休在家了，她說(shuō)要是在大街上她肯定認(rèn)不出我來(lái)了，她說(shuō)，你小時(shí)侯特別文靜，像個(gè)女孩子似的。我相信那是我留在她的記憶中的一個(gè)印象，她對(duì)幾千個(gè)印象中的一個(gè)印象，雖然這個(gè)印象使我有點(diǎn)窘迫，但我卻此感動(dòng)。就是那位白發(fā)蒼蒼的女教師緊緊地握著我的手，穿過(guò)走廊來(lái)到另一個(gè)教室，那里有更多的教過(guò)我的老師注視著我?；蛘哒f(shuō)是我緊緊地握著女教師的手，在那個(gè)時(shí)刻我眼前浮現(xiàn)出20多年前一次春游的情景，那位女教師也是這樣握著我的手，把我領(lǐng)到卡車的司機(jī)室里，她對(duì)司機(jī)說(shuō)，這孩子生病剛好，讓他坐在你旁邊。一切都如此清晰。我忘了說(shuō)，我的母校兩年前遷移了新址?，F(xiàn)在的那所小學(xué)的教室和操場(chǎng)并無(wú)舊痕可尋，但我尋回了許多感情和記憶。事實(shí)

5、上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué)，而那些塵封的記憶之頁(yè)偶爾別翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，記憶仍然完好無(wú)損。1、填上合適的詞。()的角落()的印象()的腳步()的身影()的旅行()的女孩()的母校()的記憶2、在文章中找出相應(yīng)意思的詞語(yǔ)。震撼()看著卻不敢向前()拿不定主意()完完整整沒(méi)有損失()。3、縮句那所由天主教堂改建的小學(xué)給我留下的印象是美好而生動(dòng)的。后來(lái)我又遇見了當(dāng)初特別疼愛(ài)我的一位老教師。4、把下列句子改成反問(wèn)句。你實(shí)際上已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到記憶的角落中了。5、寫幾個(gè)表示思念的詞語(yǔ)。6、聽了侄子的話，我為什么心中受到了某種莫名的震動(dòng)。從下面的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的。()A侄子說(shuō)話太沒(méi)禮貌。

6、B侄子的話使我想起老師。C我突然意識(shí)到老師牽掛著我，我卻已把他們拋到記憶的角落了。7、她說(shuō)，你小時(shí)侯特別文靜，像個(gè)女孩子似的。我為什么為此而感動(dòng)。選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)。()A、老師在夸我，說(shuō)我很斯文，不調(diào)皮搗蛋。B、在幾千個(gè)老師頭腦中的印象里，我的印象仍然非常清晰。C、這位老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生的老師。8事實(shí)上我記得的永遠(yuǎn)是屬于我的小學(xué)，而那些塵封的記憶之頁(yè)偶爾別翻動(dòng)一下，抹去的只是灰塵，記憶仍然完好無(wú)損。這句話意思是：()A、我們不應(yīng)該忘記自己的母校，因?yàn)槟感?duì)于自己很重要。B、母校應(yīng)該永遠(yuǎn)存在與我們的心中，而且應(yīng)該完好無(wú)損。C、童年的回憶是美好的，它就像陳年的酒，雖然瓶上布滿了灰塵，但打開后依然是那樣的清香怡人。10、為什么聽了父親的話，我改變了不想回母校的主意?11、為什么現(xiàn)在的