學(xué)校作業(yè)布置與批改制度

1、老臺鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生作業(yè)布置與批改制度作業(yè)布置：1、作業(yè)布置要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，作業(yè)要有針對性、靈活性、多樣性，不留重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。、2教師要弄清教材中作業(yè)的安排意圖。凡是布置學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)該會(huì)做，并要事前做一遍，以便指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)。3、各科作業(yè)分量要平衡。每天和每周作業(yè)分配要合理，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級作業(yè)總量不超過三十分鐘，四、五年級不超過四十五分鐘，六年級不超過一小時(shí)。作業(yè)批改：1、教師要及時(shí)檢查作業(yè)并認(rèn)真批改。2、及時(shí)做好作業(yè)講評，指出作業(yè)的正誤。要求學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。3、運(yùn)用統(tǒng)一的批改符號，并寫出評語，評語要以鼓勵(lì)為主。注明批改日期。4、教

2、務(wù)處要定期檢查學(xué)生作業(yè)，每學(xué)期檢查三次并有記錄。古二中課內(nèi)外輔導(dǎo)制度1、承認(rèn)差別。差距是客觀存在的，教師在輔導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)強(qiáng)求一致，鼓勵(lì)拔尖，提高后進(jìn)，全面的關(guān)心愛護(hù)培養(yǎng)學(xué)生。、分2類指導(dǎo)。教師要針對不同程度的學(xué)生，采取不同的方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到耐心細(xì)致。、認(rèn)3真及時(shí)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)見，應(yīng)及時(shí)支持和培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)課，做到節(jié)節(jié)清、日日清、冊冊清，保證學(xué)生知識無欠缺。教師提高和轉(zhuǎn)變學(xué)生要有信心、恒心和愛心。、感4情融洽。教師要做學(xué)生的貼心人，使學(xué)生愛接近和敢接近老師，教師要了解和掌握學(xué)生的全面情況。古二中學(xué)生成績考核制度考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是教學(xué)管理的重要組成部分，是評估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，為此學(xué)校要加強(qiáng)考核管理。、注1重平時(shí)的考核。教師可通過課堂口頭提問、書面考核、能力考核，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)加以解決，每次考核教師要有考核記錄。、嚴(yán)2格控制考試次數(shù)?？朔⑵?、偏分的錯(cuò)誤傾向，取消期中考試。、每3學(xué)期期末對各學(xué)科進(jìn)行一次全面考核?？己顺煽儗?shí)行等級評價(jià)，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格，考核成績要記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。、考4核后，教師要對考核情