2023年最新的美麗的南沙群島教學(xué)反思

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2023年最新的美麗的南沙群島教學(xué)反思美麗的南沙群島是一篇優(yōu)美的散文!下面是大學(xué)生小編為大家收集的關(guān)于美麗的南沙群島教學(xué)反思范文，希望能夠幫到大家! 美麗的南沙群島教學(xué)反思范文一 這是一篇文質(zhì)兼美的散文，介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)，字里行間包含著對(duì)南沙群島的贊美與熱愛，美麗的南沙群島教學(xué)反思。本課共用了三個(gè)課時(shí)完成，因?yàn)檎n文中生字新詞較多較難，因此初讀課文用時(shí)較多，讓學(xué)生在讀準(zhǔn)字音、讀通課文的基礎(chǔ)上來(lái)理解課文。首先初步感知課文共從三個(gè)方面介紹了南沙群島的美麗：地理位置、物產(chǎn)豐富、景色迷人。再逐段理解，體會(huì)每個(gè)部分所介紹的特點(diǎn)。其中第二部分

2、物產(chǎn)豐富所用時(shí)間較長(zhǎng)，不僅要理解 蘊(yùn)藏、貯存、用之不竭、曾母暗沙 等重點(diǎn)或難理解的詞語(yǔ)的意思，還要讓學(xué)生感知本段總 分式段落結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。以及為什么稱南沙群島為 巨大的藍(lán)色寶庫(kù) 這個(gè)總領(lǐng)問(wèn)題。 從課堂教學(xué)效果來(lái)看，大部分達(dá)成了這一段的教學(xué)目標(biāo)，不過(guò)感覺老師引導(dǎo)講解的多了一些，學(xué)生接受的比較多，但自主理解、體會(huì)還不夠。第三自然段與第二段結(jié)構(gòu)相似，因此在寫作方法的理解上比較順利，用時(shí)也不多，嘗試著放手讓學(xué)生自己找找 景色迷人 體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。相對(duì)而言理解的難度比第二段要簡(jiǎn)單一些，配合圖片進(jìn)行理解，以學(xué)生自己說(shuō)為主，重點(diǎn)指導(dǎo)理解 翡翠與藍(lán)玉合璧 、 碧波浩渺 、 蔚為壯觀 的意思。再指導(dǎo)朗讀。從效果

3、來(lái)看，理解的目標(biāo)已達(dá)成，學(xué)生也比學(xué)第二段更加自主、參與性更高。但朗讀的效果并不理想，朗讀指導(dǎo)還不夠細(xì)致。另外對(duì)于補(bǔ)充習(xí)題中最后一個(gè)問(wèn)題：從 潔白、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇 中體會(huì)到什么課堂上的引導(dǎo)比較僵硬，學(xué)生的理解并不到位。我還需要更深入地鉆研文本，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生真正理解體會(huì)。 美麗的南沙群島教學(xué)反思范文二 這篇課文用優(yōu)美、精練的詞語(yǔ)介紹了南沙群島的迷人及富饒。教學(xué)本課時(shí)我先從學(xué)生整體感官入手，范讀課文，引發(fā)學(xué)生讀的愿望，再把一些較繞口的詞抄出來(lái)讓學(xué)生反復(fù)讀，掃清閱讀障礙。 同學(xué)們，你們知道美麗的南沙群島是哪個(gè)國(guó)家的嗎 中國(guó)! 從哪看出來(lái)的 大部分學(xué)生說(shuō)的都是課文第一、二句，在我的提示下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了：

4、 這句話也能說(shuō)明： 早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行 借助課文18頁(yè)的中國(guó)地圖，孩子們了解了南沙群島的地理位置，理解了 最南端 的含義，資料共享平臺(tái)美麗的南沙群島教學(xué)反思()。 你們知道嗎歷史上曾有很多國(guó)家侵占過(guò)南沙群島，為什么呢 學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)，很輕松地回答：那兒很美麗，物產(chǎn)豐富。于是我就讓學(xué)生圍繞這兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)第二段時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生具體地領(lǐng)會(huì)到作者遣詞造句的功力：用三個(gè)不同的詞 難以計(jì)數(shù)、極為豐富、用之不竭，表達(dá)同一個(gè)意思 南沙群島的物產(chǎn)豐富。課堂上有的學(xué)生問(wèn)到了 數(shù) 的讀音，我舍不得給時(shí)間讓他們查字典，也不愿意直接回答，就讓他們課后查查，再再討論討論。(事后

5、覺得如果當(dāng)堂查效果可能會(huì)好，課后沒人監(jiān)督完成情況也許不容樂(lè)觀，因?yàn)橐恍W(xué)生不夠自覺。下周一定記得反饋這個(gè)問(wèn)題。) 學(xué)習(xí)第三段我讓學(xué)生領(lǐng)略到湛藍(lán)如玉的天空及碧綠澄澈的海水后，選擇一個(gè)任務(wù)與同桌合作完成：1、為南沙設(shè)計(jì)廣告詞。2、當(dāng)導(dǎo)游為游客介紹南沙。大概學(xué)生還沒將課文內(nèi)容內(nèi)化，說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)語(yǔ)言欠流暢。以后遇到類似的情況，一定記得讓學(xué)生多閱讀，把美融入心中，讓這些美麗變成孩子的記憶，相信這樣效果會(huì)好些。 美麗的南沙群島教學(xué)反思范文三 美麗的南沙群島是一篇美文，介紹了南沙群島美麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)。我想，編排這篇課文的目的不僅僅是進(jìn)行美的欣賞，還有更多的愛國(guó)主義教育。上課伊始，我出示中國(guó)地圖，告訴孩子們：南沙群島的200多座島嶼、礁盤目前除中國(guó)大陸和臺(tái)灣控制少數(shù)島嶼外，主要島嶼均被越南、菲律賓、馬來(lái)西亞等國(guó)侵占。同學(xué)們表情凝重，讓我們到祖國(guó)的沙群島看看吧!課文的第三自然段是課文的重難點(diǎn)。我先讓學(xué)生對(duì)這一自然段進(jìn)行充分的朗讀，然后說(shuō)說(shuō)為什么南沙是一個(gè)迷人的世界，在交流的基礎(chǔ)上感悟。學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的理解終究是比較表面的，我利用多媒體把課文中所描繪到的景色結(jié)合起來(lái)，引讀：遠(yuǎn)看 俯看 近處 讓