幼兒園大班健康活動教案多篇匯總版上學期

1、 PAGE PAGE 85大班健康活動教案40篇上學期正文（1）大班上學期健康詳案我的眼睛含反思設計意圖：綱要中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了我的眼睛教學活動。活動目標：1.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2.初步認識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作

2、用。3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。4.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2.活動PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個?；顒舆^程：一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。8分鐘1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。師：請小朋友找個位置坐下，看誰找的最快，但是不許偷看哦！2教師吃東西引起東西引起孩子注意力。師：這東西太好吃了，你們知道我在吃什么嗎？猜猜看！師：那想知道老師在吃什么嗎?那就請我們的爸爸媽媽變走

3、我們的眼罩。3.教師請家長配合拿走孩子的眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。師：誰告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？師：原眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的？他們叫什么嗎？（盲人）師：盲人的眼睛看不見能帶哪些不方便的事？所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。2.出自己最微小的力量幫助盲人。師：可是我們還小，我們應該怎么幫助盲人？師:盲人有專門的盲道用走路。（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。3.教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣

4、的呢？三、了解眼睛各部分的組成及名稱。5分鐘1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。師：原眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導幼兒觀察。師:我們一起看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用?教師小結(jié)：眉毛-眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風時，它可以阻擋灰塵；下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼裏，這也是眉毛的功勞。眼瞼-能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構(gòu)成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有

5、將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。鞏膜-是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅硬外殼，保護眼球。瞳孔-用調(diào)節(jié)進入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網(wǎng)膜，起到保護視網(wǎng)膜作用。虹膜-屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線多少的作用。四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。10分鐘師

6、：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地保護眼睛，應該怎樣保護呢?1.幼兒進行操作。師：那現(xiàn)在我們一起看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。2.幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。師：原我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶傷害，這真是件不幸的事情。師：那我們怎么辦？要不要保護眼睛？接著我們一起學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起學習下。3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看

7、書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療?；顒臃此迹赫麄€活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛的知識，提高了認知能力。在活動指導過程中，我能努力觀察每位幼兒，適時提供幫助;做到教師不干預代替，突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握好玩中學,學中玩的課堂模式，讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表

8、現(xiàn)自己，較好地達成本次活動的目標。（2）大班上學期健康詳案臺風了一、設計意圖：中秋后，臺風天兔侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為臺風原因，全市范圍內(nèi)要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發(fā)點。二、活動目標：1引導幼兒觀察日常生活中不同的風。2對臺風的形成及危害有初步的了解。3掌握基本的自保方法。4能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。5發(fā)展幼兒

9、思維和口語表達能力。6發(fā)展幼兒的觀察比較能力。三、活動準備氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。四、活動過程（一）活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然后教師請出一位神秘的朋友。老師說：看它了，知道它是誰嗎？教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起。引出風。1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風了。提問：這些物體為什么會動起？（幼兒自由發(fā)言）2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺

10、放在不同的位置調(diào)動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。（二）引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的？1、讓孩子大膽的說出臺風時的感受，用聲音表情動作表現(xiàn)物體在臺風中的情景。（幼兒自由發(fā)言、表演）同時誦讀一首兒歌：臺風臺風是一只兇猛的大老虎。它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。臺風是一個邪惡的老巫婆。她一，就帶了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。2讓幼兒觀看臺風視頻錄像，與孩子一起說說感受。3及時教授孩子在臺風保護自己的方法。臺風前要經(jīng)常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(tài)（臺風預警信號）收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準備關(guān)好門

11、窗；如果你已經(jīng)在結(jié)實的房屋里，則應小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成米字圖形，以防窗玻璃破碎。臺風中留在家里，不能到外面玩耍。不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。臺風后觀看、了解臺風動向，確定是否已經(jīng)安全；臺風過后需要注意環(huán)境衛(wèi)生，注意食物、水的安全。經(jīng)過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。（三）結(jié)束語：今天我們一起認識臺風，小朋友用不同的用聲音表情動作表現(xiàn)物體在臺風中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風的時候都要懂得保護好自己。五、活動延伸：在區(qū)角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。六、活動設計反思這一活動認識臺風，通過錄像和游戲形式組織活動，提高幼兒在臺風中自我保護

12、的能力。幼兒操作觀察過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與。教師以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護的方法時，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現(xiàn)活動目標。（3）大班上學期健康教案及反思繩子樂活動目標：、嘗試練習繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。、促進孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。、體驗互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5、了解生病給身體帶的不適，學會預防生病的方法。活動準備：每人一根跳繩、室外

13、場地?；顒舆^程：一、熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運動的力度可以強一點。二、快樂玩繩，嘗試繩子的多種玩法。1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨玩、也可以集體合作，想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。2、請個別幼兒上演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習。3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習：1）、兩人合跳一根繩子。2）、三人合作跳。3）、三根繩子拼成花，練習跳躍。4）、繩子連成長線，練習左右跳、走鋼絲。5）、繩子拼成長方形，練習跳遠、分合跳。6）、用繩子當障礙物、練習跳高。三、游戲活動：探險尋寶室外場地布置好，孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝爬過鐵絲網(wǎng)、雙

14、腳分合過小路找到寶物。游戲可以多進行幾次。四、放松運動活動反思：幼兒在學習的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認知沖突的關(guān)鍵時刻，教師要抓住這個時機，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學習新經(jīng)驗的需求動機，同時對孩子進行適當?shù)狞c撥和引導，抓住問題的要害，一語道破天機，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學的高效。本次活動氣氛較好。（4）大班上學期健康教案耳朵的秘密含反思1、通過猜謎語引出活動主題教師：小朋友你們好，今天俞老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友幫助我，看看誰最聰明能最先猜出。出示謎

15、面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導幼兒說出謎底后回答問題。教師：（1）那你們知道謎底是什么了嗎？對，是小耳朵?，F(xiàn)在就請小朋友跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣？跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。（2）那你們知道小耳朵有什么用處嗎？接下，我就帶你們做一個小耳朵真有用的游戲，等做完了這個游戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。2、游戲：小耳朵真有用教師：現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出老師在干什么了？教師將準備好的錄音機、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步了解耳朵的用處。教

16、師：（1）小朋友你們剛才知道老師在干什么嗎？（2）咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（3）那現(xiàn)在再請你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出我在干什么？（4）你們知道剛才我又干什么了嗎？為什么？教師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害。3、幼兒討論如何保護耳朵出示PPT教師：（1）這個小朋友怎么了？（2）她的耳朵為什么疼？（

17、3）醫(yī)生說她的耳朵里進了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說一說，我們應該怎樣保護自己的耳朵？（4）看動畫片不要隨便掏耳朵教師小結(jié)：在生活中我們能不能隨便掏耳朵，如果要掏耳朵必須有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學會保護自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因為耳朵里的耳膜對我們很重要，如果把它弄破，就聽不見聲音了。如果聽見特別刺耳或是特別大的聲音時要用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減少聲音對耳膜的刺激。4、音樂游戲請你猜猜我是誰規(guī)則：請一名幼兒上用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當音樂停之后就不許再動，讓蒙

18、眼睛的幼兒摸，被摸到的小朋友說：請你猜猜我是誰，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。5、教師小結(jié)：今天你們玩得高興嗎？我也很高興。我們不僅知道了耳朵可以聽見各種不同的聲音，還有分辨聲音的功能，既然耳朵對我們很重要，那就請小朋友愛護、保護好自己的耳朵。6、結(jié)束活動：在大自然當中還有很多我們沒有聽過的聲音，你們想不想去聽一聽呢？那現(xiàn)在我們級一起去外面聽一聽吧！教學反思：從執(zhí)教的情況看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。（5）大班上學期健康教案愛護眼睛含反思活動目標1.通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途.

19、2.教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。3.引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。4.初步了解健康的小常識。5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚溲劬Φ臉?gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動過程一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1.出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用干什么的?2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到

20、。三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1.欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。2.欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不?/p>

21、躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1.教師示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了!他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰在哭?耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡整天

22、壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!眼鏡理直氣壯地說：是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的!他們你一言，我一語地吵起，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇!第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡幫忙

23、，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心!（6）大班上學期健康教案貝貝換牙含反思活動目標：一、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。二、能圍繞換牙話題進行討論，并大膽、清楚的表達自己的見解。三、了解換牙時應注意的衛(wèi)生，并學會保護新長出的牙齒。四、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。五、體驗游戲的快樂。活動準備：一、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。二、乳牙圖片、恒牙模型；漢字：換牙、乳牙、恒牙；記號筆、手工紙每人一份。三、事先與衛(wèi)生老師聯(lián)系好?；顒恿鞒蹋汗适聦?、回憶經(jīng)驗經(jīng)驗交流動手繪畫，表達表現(xiàn)經(jīng)驗提升活動過程：一、回憶經(jīng)驗：通過講故事，引起興趣。

24、貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下呢？誰說說換牙是怎么回事？小結(jié)：我們生下以后慢慢長出的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。1、請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問他們？2、提問：1）如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下？為什么？2）有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出的牙齒，

25、這樣做對嗎？為什么？3）有些小朋友，乳牙還沒掉，新牙就在旁邊長出了，這時該怎么辦？有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？4）你們還有什么換牙的問題要問嗎？小結(jié)：原我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭舔剛長出的新牙，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。三、繪畫：如何保護新牙。1、當我們換牙齒的時候，應該怎樣保護新牙齒呢？2、交流幼兒的護齒方法。四、經(jīng)驗提升：1、說說除了這些方法，還有其它保護牙齒的方法嗎？2、請衛(wèi)生老師小結(jié)。平時換牙時，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。附：小故事貝貝換牙有個小朋友

26、叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。這時，貝貝突然兩只手捂著嘴哎喲、哎喲的叫，這是怎么回事呢？原貝貝有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。（7）大班上學期健康教案保護眼睛含反思活動目標：1、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途.2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。活

27、動準備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動過程：一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用干什么的?2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。1、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼

28、，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些

29、對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了!他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰在哭?耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡!你為什么整天都

30、要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!眼鏡理直氣壯地說：是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的!他們你一言，我一語地吵起，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇!第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心!教學反思：活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗

31、進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（8）大班上學期健康教案保護大腦含反思活動目標：1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。2、通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認知，提高保護意識。4、初步了解預防疾病的方法。5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動準備：關(guān)于大腦的圖片。活動過程：一、出示關(guān)于大腦的圖片，幫助幼兒形成對大腦的初步認識。1、你知道身體里的總師令在哪里？2、為什么說大腦是我們的

32、總司令呢？3、小結(jié)：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦指揮的，所以大腦是我們的總司令。4、引導幼兒看圖，教師向幼兒介紹簡單的知識。大腦有左右腦，有腦神經(jīng)，有腦干。大腦負責智力活動，小腦負責運動。大腦中不同的神經(jīng)負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。二、共同討論，了解保護大腦的基本方法。1、教師：摸摸我們的頭，有什么感覺？哪是什么？總結(jié)：摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。2、保護我們的大腦還要注意什么？（讓幼兒討論）三、總結(jié)：多動腦筋，多動手，多運動，攝入豐富的營養(yǎng)，會使大腦越越聰明，越越靈活。還要注意保護我們的總司令，不能讓它受到傷害。教學反思：活動結(jié)束后，我認真反思

33、了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（9）大班上學期健康教案保護我的小眼睛含反思活動目標：1、認識眼睛構(gòu)造、用途。（認知）2、想要保護眼睛，愿意學習保護眼睛的方法。（情感）3、學會緩解眼睛疲勞的方式。（技能）4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。教學重難點：經(jīng)過學習知道并愿意自發(fā)地學習保護眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣活動準備:物質(zhì)準備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和

34、鼻梁，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物活動過程：謎語導入：老師：1234567，我們一起游戲。點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。師：寶貝們，昨天開心嗎？幼：開心師：昨天呀，瑩老師也很開心，因為瑩老師看了一本很有趣的書，有個謎語要和大家一起分享，大家也猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明。師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門就睡覺。寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?幼：眼睛師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、出示圖片引導幼兒觀察。師：給你們看個東西，你們一定要很仔細的觀察它，然后回答我的問題，注意咯，噔噔噔，噔師：這是什么？幼：眼睛師：眼

35、睛的上面有什么？幼：眼睫毛師：眼睫毛有什么用處？幼：師：中間像黑葡萄的是什么？幼：師：瞳孔師:眼睛是用干什么的？幼：看書、看報、看電視、看電腦、看路師：哇，眼睛有這么多的用處、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。師：現(xiàn)在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。幼：師：如果沒有眼睛是不是就會什么都看不見，什么東西都是黑色的，現(xiàn)在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎？幼：重要師：現(xiàn)在我們聽聽看明明是怎么對待眼睛的，他做得對不對，寶貝兒們一定要仔細聽哦，等會我要問問題的，誰要是答對了就可以獲得神秘禮物哦三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香

36、，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了！他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰在哭？耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！眼鏡理直氣壯地說：是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！他們你一言，我一語地吵起，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了

37、樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了！、欣賞故事眼鏡和鼻梁師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了師：明明哪里做錯了?幼：小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們看看其他小朋友是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。、欣賞情景表演、看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

38、師：這個小朋友做得對不對？幼：不對師：為什么？幼：因為他用很臟的手揉眼睛師：那我們眼睛不舒服，應該怎樣做？幼：用毛巾擦幼：去看醫(yī)生師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。（2）小朋友戴著泳鏡在游泳師：這個小朋友做得對不對？幼：對的師：寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（10）大班上學期健康教案小小飛行員含反思

39、活動目標：1、練習兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒勇敢，克服困難堅持完成任務的品質(zhì)。3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準備：會玩小公雞的游戲?；顒舆^程：1、開始部分幼兒排成六路縱隊學習解放軍訓練，聽老師的口令做相應的動作。2、基本部分（1）教師示范閉目自轉(zhuǎn)動作。（2）幼兒在自己的位置上模仿老師的動作。（3）集體練習單腳站立。（4）幼兒玩小小飛行員游戲。（5）復習四散追逐跑。3、結(jié)束部分教后感：幼兒對此次活動很感興趣，基本上幼兒都能完成單腳站立的動作，但對于閉眼自轉(zhuǎn)平衡性上還要多練習，幼兒都能動起了，都能堅持

40、完成任務。活動反思：本課采用主題模擬教學法進行教學，比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正活動了起。課前我一直擔心學生的合作能力，一個擔心是：放手讓學生小組自主嘗試編隊模擬飛行；由于是一年級新生,所以對學生小組在課上能否即時編好隊我心里沒一點底，甚至課前就準備好了學生在這個環(huán)節(jié)中不能領(lǐng)悟我意圖的應對措施。但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動作。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新

41、思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲動作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例，鼓勵學生向

42、這些同學學習，努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。一段時間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學生學習的積極性和學習的主動探究意識發(fā)生了可喜的進步。這節(jié)課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學生探究興趣的觸發(fā)點，看只要教師在教學中注重與學生交流，做有心人，往往無心插柳也會取得柳成蔭的效果。（11）大班上學期健康教案摘果子含反思活動目標：1、練習原地縱跳觸物，增強幼兒的縱跳能力。2、培養(yǎng)幼兒的榮譽感和競賽意識。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。活動準備：1、布置好場地2、小籃子兩只活動過程：1、開始部分。模仿操小小解放軍。操節(jié)自編，編排上肢運動-下蹲運

43、動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。2、基本部分。（1）師講解，示范原地縱跳觸物的動作。（2）幼兒自由練習，教師個別指導幼兒躍起后手臂向上伸的動作。（3）交代游戲名稱后，講解示范兩隊解放軍比賽摘果子游戲的玩法。（4）幼兒分兩組游戲，提醒幼兒注意規(guī)則。3、結(jié)束部分。玩民間游戲木頭人。教學反思：幼兒以前學過摘果子的律動活動，剛開始的部分幼兒的興趣的積極性很高。游戲玩下，看得出幼兒有很強的集體榮譽感。（12）大班上學期健康教案左右轉(zhuǎn)彎走含反思活動目標：1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強幼兒走的能力，提高幼兒對左右概念的認識。2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力集中的學習習慣。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)

44、生的方法。4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣活動準備：在場地上畫一條直線，在直線兩側(cè)標上向左向有兩個箭頭?；顒舆^程：1、開始部分。（1）隊形變化：六路縱隊圓形切段分隊走。（2）聽教師口令做相反動作，如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走等。2、基本部分。（1）織幼兒認識場地標記的含義，并交代游戲名稱。（2）教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點。（3）先有教師帶幼兒練習左右轉(zhuǎn)彎走。（4）請一能力強的幼兒領(lǐng)隊練習左右轉(zhuǎn)彎走。（5）玩游戲拍三巴。3、結(jié)束部分。小結(jié)活動情況，集體玩請你跟我這樣做游戲，放松幼兒肢體。教后感：這節(jié)課重點讓幼兒認識，辨別了方向。知道聽指揮才行動。由于是第一次玩，有部分幼

45、兒不是能夠聽指揮，要多練習?；顒臃此迹?.必須加強組織紀律性教育，使學生能認真聽課，明白上課的內(nèi)容，這樣對以后的上課都有幫助，能起到事半功在倍的效果。2對于新授的左右轉(zhuǎn)彎走，最好有教具輔助。比如說，用小黑板或卡片，老師在上面畫好具體的走向圖，在教學實踐前出示給學生看，使其在腦子里形成一個明確的表象，接下的上課就方便了些。3.選中的排頭的反應能力與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握案網(wǎng).老師教;案網(wǎng).;的動作。不然的話，排頭一錯，下面的隊伍就更亂了。（13）大班上學期健康教案小公雞含反思活動目標：1、增強幼兒的平衡能力和躲閃跑的能力。2、培養(yǎng)幼兒勇敢的個性品質(zhì)。3、喜愛參加體育鍛

46、煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、狐貍頭飾，音樂磁帶2、指定活動場地，兩角劃出一定范圍分別作為狐貍的家和小公雞的家?；顒舆^程：1、開始部分：（1）隊列練習。隊列變化：六縱對；大圓；六小圓；六隊開花；大圓；六縱隊。（2）做模仿操。隨音樂跟老師做小公雞模仿操，進行上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松活動。2、基礎(chǔ)部分。（1）平衡動作練習。引導幼兒做單腳站立保持身體平衡的動作。教師說：你們知道小公雞有一個本領(lǐng)叫金雞獨立嗎？那么能不能學做一只腳站著的小公雞嗎？（2）叫待游戲名稱后，幫助幼兒熟悉游戲場地，認識狐貍和小公雞的家。（3）教師介紹游戲玩法：

47、老師做大公雞，當老師說完小公雞出去玩吧后，全體幼兒扮小公雞在操場上一邊年兒歌，一邊聯(lián)金雞獨立的本領(lǐng)，念完兒歌后，聽到大公雞說狐貍了，小公雞要趕緊躲開狐貍的追趕，快快逃回小公雞家。3、結(jié)束部分。小公雞看到狐貍做遠了，一起跑到草地上高興地玩耍。隨音樂跟著老師做吃蟲、走路、嬉戲、伸懶腰、打盹等動作。教后感：幼兒在游戲中學會了平衡能力和躲閃跑的能力，讓幼兒在今后的游戲中和體育課外活動中能更好掌握平衡能力和躲閃跑的能力?；顒臃此迹罕敬位顒游抑饕捎糜螒虻男问綆椭變簩W習和練習單腳站立的動作。因為教學的過程需要層層遞進，所以在準備材料的時候我也進行了分層準備，分了三個層次的材料（椅子、大梅花樁、小梅花樁）

48、，有高低的不同，有大小的不同。又考慮到幼兒年齡層次和能力層次的不同，我對每個層次的材料又進行了再次分層，如椅子用的是大班和小班的兩種高低大小稍有差別的椅子，以滿足不同幼兒的需求?；顒忧案杏X自己對材料的準備已經(jīng)比較充分，但是在組織活動的過程中我們發(fā)現(xiàn)，最后一種材料也就是最小的梅花樁不太適用，對中班幼兒說太難，孩子們在上面很難站穩(wěn)，所以這種材料在下次活動中可以刪減掉。刪減了一種材料，那么幼兒練習的強度和密度也就相對減少了，我覺得評課的時候，同事們提出的雙腳交替進行單腳站立的方法非常好，這樣可以有效地提高練習的強度和密度。（14）大班上學期健康教案過小島含反思活動目標：1、練習跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍

49、的能力。2、培養(yǎng)幼兒合作能力。3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌阂巫?、圓圈活動過程：1、開始部分。隊列隊形練習并玩開火車游戲。玩法：幼兒分六組，各組排頭幼兒手持圈作火車方向盤，其余幼兒拉住前面幼兒的衣服后擺，有節(jié)奏地一起繞場慢跑。2、基本部分。（1）請幼兒35人一起玩圈，看哪組玩法多，合作好，請個別組玩給大家看。（2）教師講解、示范圈的新玩法：將圈放一排當小島，在小島上跳者行進，保持平衡。（3）幼兒按自然組進行練習，教師指導個別幼兒或小組，檢查幼兒跨跳的動作是否正確。（4）幼兒成四路縱隊進行比賽，依次游戲，

50、待游戲完成后略作小結(jié)。（5）比賽進行三組，先結(jié)束組為勝利組。3、結(jié)束部分。根據(jù)本班幼兒情況自選或玩三人套圈游戲。教后感：幼兒在在跨跳過程中既鍛煉了跳躍能力，又鍛煉了幼兒的膽量。讓幼兒在共同合作中建立友好的感情?；顒臃此迹盒u是部編版五年級語文上冊第四單元的一篇略讀課文，小島講述了將軍登上小島后，發(fā)現(xiàn)了一片綠油油的菜地，他感到驚訝，因為在這里蔬菜是很難生長的，將軍想一探究竟，原菜地里的土都是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背的，當炊事員把一盤小白菜端到將軍面前時，他生氣了，他覺得自己不應該搞特殊，當他知道這是戰(zhàn)士們把他當做長輩對待時，他感動了，他覺得戰(zhàn)士們都需要蔬菜，于是他把這盤小白菜倒進了一桶湯里，戰(zhàn)

51、士們都喝到了蔬菜湯。文章反映了我國海防戰(zhàn)士的艱苦生活，贊頌了他們不怕困難、一心為國的優(yōu)秀品質(zhì)。課堂開始，我設置情景導入，激發(fā)學生學習興趣。異國他鄉(xiāng)的游子，無時無刻不在思念祖國母親，駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，用自己的方式表達著對祖國、對海島的愛。學生初讀課文，師導讀，生整體感知。生再讀課文，理清文章思路，提出疑難問題。整個教學過程，以讀感悟，學生自主學習，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。課后作業(yè)讓學生試著給駐守邊關(guān)，海防前線的解放軍叔叔寫一封慰問信。更好地體現(xiàn)了軍民一家親的情感，也能夠激發(fā)學生從小立志報效祖國，樹立遠大志向的決心。教學本課時我對教材做了深入的研究，課文內(nèi)容相當熟悉，可以不帶課本上課，但對

52、學情了解的不夠深入，一部分同學預習的不充分，因此一節(jié)課下前松后緊，時間不夠用，對后文的軍禮講的不夠透徹，草草了過，給人一種重點不突出的感覺。再教本課時我會把學生的學情考慮進去，重點放在讀課文上，做到重點突出。（15）大班上學期健康教案別踩濕鞋含反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。2、增強幼兒集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌?、布置好場地2、磁帶及錄音機活動過程：1、開始部分。幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習，再排成四路縱隊做操。要求注意力集中，動作有力到位。2、基本部分。（

53、1）講解別踩濕鞋游戲。（2）幼兒練習。所有幼兒完成后，略做小結(jié)，表揚做得好的幼兒，并請其示范。（3）比賽。游戲重復2-3次后可分組比賽，比賽時提醒幼兒聽到信號后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必須重新游戲。以先完成隊為勝。比賽可重復進行。3、結(jié)束部分。玩音樂游戲熊與小孩。教學反思：此活動發(fā)展了幼兒的平衡能力，每個幼兒都能參與到游戲中去。培養(yǎng)了幼兒愉快的情緒和遵守游戲規(guī)則的習慣，培養(yǎng)幼兒平衡能力及動作的靈敏性。（16）大班上學期健康教案投沙袋含反思活動目標：1、練習正確的揮臂投擲沙袋的動作，提高幼兒的投擲能力。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、在活動中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困

54、難的精神。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣?；顒訙蕚洌?、每人一個沙袋2、繩子若干3、布置好場地活動過程：1、開始部分。（1）隊列練習。隊形變化：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。（2）運動員模仿操。2、基本部分。沙袋的多種玩法。（1）教師講解并示范投擲沙包的動作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊，徒手練習揮臂投擲運動1-2遍。（2）幼兒玩游戲哪個沙袋投得遠。（3）分組競賽收放沙袋。規(guī)則：分四隊進行，各隊第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進行，方法同上。以先完成者為勝。3、結(jié)束部分

55、。以沙袋為障礙練習曲線走，最后做放松整理活動。教后感：幼兒對投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動很能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的精神?；顒臃此迹?、能夠較好的完成本課的教學目標，重難點突出，達成與有效度較高。2、課的設計既能考慮到教學目標，又能考慮到學生的身心特點。游戲內(nèi)容比較好。3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。4、對投擲教學怎么樣的組織才能達到合理、有效？接著，展開評課的環(huán)節(jié)，各位老師從不同的角度給出了合理，可操作的建議，在此也表示感謝！最后，蔣校長作了總結(jié)：1、首先，她把我這節(jié)課與4月份上的市公開課作了比較。她認為，本節(jié)課重難點突出，學生不同程度上掌握了投擲

56、的技術(shù)技能。2、本課的組織上還是略顯單調(diào)，教學手段要多樣化，合理化。情景的運用要融洽連貫。3、集中與分散顯的有些多，要盡量使課上的嚴謹。相信在大家的幫助下，我的收獲會更多些，努力提高自己的教學水平。（17）大班上學期健康教案奪球含反思活動目標：1、練習雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。3、了解多運動對身體有好處。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣?；顒訙蕚洌捍笃で蛩芰先顒舆^程：1、開始部分。聽口令練習走及變換隊形：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。2、基本部分。（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分

57、別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進行。（2）交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。（3）幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。（4）復習游戲過小島，交代過小島的游戲規(guī)則。3、結(jié)束部分。放松整理活動：教師帶領(lǐng)幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲能力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。活動反思：本節(jié)課通過讓幼兒玩球感受和

58、同伴玩球的快樂，知道如何用腳去踢足球，通過這節(jié)課讓幼兒學會了踢足球，也達到了段練的目的。（18）大班上學期健康教案墊上角力游戲含反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。2、增強幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚洌后w操墊子活動過程：1、開始部分。全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。2、基本動作。幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到開始口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身

59、體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行，幼兒分小組活動。3、結(jié)束部分。（1）小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。（3）每組兩人抬墊子送到體育室。教學反思：次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認識，贏了的幼兒老師要給予適當?shù)谋頁P，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑蛟谀睦铮院蟊鹊臅r候要吸取經(jīng)驗。（19）大班上學期健康教案小傘兵含反思活動目標：1、練習雙腳站立由高35-40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的品質(zhì)和自我保護意識。3、了解多運動對身體有好處。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準備：小椅子活動

60、過程：1、開始部分。幼兒隨音樂做操。動作：上肢運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。2、基本部分。（1）教師示范雙腳從小椅子上跳下，并講解動作要領(lǐng)：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。（2）教師：今天小朋友做傘兵，老師做指揮員，大家一起學跳傘的本領(lǐng)。幼兒一起年兒歌：我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)。幼兒邊念兒歌邊反復練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。（3）介紹情節(jié)和游戲動作。教師：小傘兵本領(lǐng)練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說起飛，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令飛過高山，飛過大海，準備跳傘。小