統(tǒng)計《農場的舞會》王佳

1、教材與依據(jù)本篇教學活動內容選自幼兒園活動整合課程，大班上冊的數(shù)學活動（數(shù)學統(tǒng)計）設計思路根據(jù)大班孩子的年齡特點，對周圍事物有著積極的求知欲和探索態(tài)度，開始對大自然的現(xiàn)象產生興趣，喜歡各種小動物，渴望得到科學的答案這一特點，嘗試設計并實施了以下活動，整篇數(shù)學教學活動內容結合多樣游戲活動、音樂活動、操作活動進行教學，做到活動內容的多樣性，與整合性。讓幼兒在音樂中學習數(shù)學，解決了幼兒學習數(shù)學的枯燥性。課堂內容豐富且扎實，適合幼兒年齡特點，參與性強?；顒臃现改夏繕艘?，做到了分組活動與集體活動相結合，照顧到每一位幼兒，運用了多媒體課件、生動的統(tǒng)計圖表講解、（動物、大自然）的音效課件、游戲法、音樂舞會

2、、樂器演奏統(tǒng)計，教學內容豐富，形式多樣?；顒又凶龅搅藙屿o交替。大班教學活動統(tǒng)計 設計人：王佳活動名稱： 農場的舞會 活動目標：通過多種活動形式初步了解簡單的統(tǒng)計方法。引導幼兒嘗試進行分類統(tǒng)計，通過豐富的音樂游戲操作環(huán)節(jié)、學習記錄統(tǒng)計的結果。體驗分享音樂數(shù)學活動帶來的快樂?；顒又攸c：學習通過用實物圖片列出圖標后，分析數(shù)據(jù)，比較兩組或多組數(shù)據(jù)的多少。通過多種操作活動初步感知、建立分類統(tǒng)計的感念?；顒与y點：在掌握統(tǒng)計的基礎上，在教師的指導下通過多種教學形式，學習分類統(tǒng)計的方法并學習記錄統(tǒng)計結果?；顒訙蕚洌?、課件：聲效、圖片a.*截好的音樂咿呀咿呀呦 小動物的聲音：小貓、小狗、小羊、牛、小鳥 *圖片

3、：馬、貓、狗、羊、牛、公雞B.*歡快音樂：23首 *途徑圖片：河流、大山、深林、草地C.*大自然的聲音：刮風、打雷、下雨 *風景、大自然聲、動物聲音統(tǒng)計表2、課件：圖片：雪猴 獅尾猴 香蕉樹音樂：截過的五只猴子音樂 a.統(tǒng)計圖表人手一份 B.自制插板人手一份、顏色小棒一套3、樂器：沙錘（紅色、黃色） 手搖鈴（黃色、綠色）4、統(tǒng)計表：生日統(tǒng)計圖表 動物數(shù)量統(tǒng)計表種類數(shù)量 123456總共動物大型小型 旅途統(tǒng)計表 地點、聲音數(shù)量12345 總數(shù)途徑地方小河圖大山圖深林圖草原圖4大自然 聲風聲圖雨聲圖打雷圖3 猴子種類數(shù)量統(tǒng)計表品種 數(shù) 量12345678910總共 雪 猴（圖片）獅尾猴 （圖片）自

4、制插板，黃白小棒人手各10根。活動過程： 一、開始部分1、律動進場2、魔術：變硬幣（教師扮演魔術師，為幼兒變出一枚硬幣。） 硬幣猜正反，幼兒猜是正的站在一邊，猜是反的站在一邊。教師用口述的方法進行簡單的統(tǒng)計，統(tǒng)計猜對猜錯幼兒的人數(shù)。教師小結：（大家來發(fā)表意見，我們把2種不同意見的人數(shù)數(shù)一數(shù)，這種方法就是做統(tǒng)計。）二、基本部分1、通過課件，動物叫聲音效猜小動物，并統(tǒng)計有那些小動物，哪些體型大？哪些體型??？完成統(tǒng)計表。A.快樂農場來了一批新的小動物，想知道都有誰嗎？（先讓孩子猜一猜，再聽一聽）一起來聽聽吧！教師播放課件，模仿小動物做動作。小動物的聲音：馬、貓、狗、羊、牛、公雞圖片：馬、貓、狗、羊、

5、牛、公雞b.音樂：咿呀咿呀呦選截回顧新來小動物的同時，感受音樂所帶來的快樂。（教師可帶領幼兒一同聽音樂模仿歌曲中出現(xiàn)的小動物）教師引導幼兒完成動物統(tǒng)計表 動物數(shù)量統(tǒng)計表種類數(shù)量 123456總共動物馬牛貓狗公雞羊6大型馬牛羊3小型貓狗雞32、課件：（影音、圖片）教師帶幼兒進行音樂律動，同時自然習得、完成大自然聲效與途徑地方統(tǒng)計表大自然的聲音：刮風、打雷、下雨幼兒隨老師伴隨美妙的音樂出發(fā)，先經(jīng)過小河、大山、深林。并想象途中會遇到什么小動物，一起模仿感受音樂的快樂。突然音樂停止： 風聲：小朋友們，你們聽到了什么聲音？ 打雷：走快一點吧，可能要下雨了。 雨聲：快到大樹下來避避雨吧?。ń處熒扉_雙臂，當

6、大樹。） 小號聲：天晴了，出發(fā)吧，馬上就到舞會現(xiàn)場了！出示統(tǒng)計圖表，統(tǒng)計大自然的聲音和途徑地點圖片，哪個多？哪個少？幫助幼兒回憶剛剛聽到聲音，并完成統(tǒng)計圖表。提問：你們剛都聽到了那些聲音？路過了那些地方？ 旅途統(tǒng)計表 地點、聲音數(shù)量12345 總數(shù)途徑地方小河圖大山圖深林圖草原圖4大自然 聲風聲圖雨聲圖打雷圖3二次統(tǒng)計練習通過音樂活動，教師根據(jù)音樂活靈活現(xiàn)演示猴子上樹、摔下過程，激發(fā)幼兒學習興趣，能夠在教師的引導下分組統(tǒng)計出雪后有多少只？樹上有多少只？樹下有多少只？課件：雪猴、獅尾猴圖片認知 教師5只猴子音樂演示，教師聽兩部分音樂，分別在兩棵樹上演示歌曲內容，歌曲唱完，猴子擺放到位。引導幼兒分

7、組完成統(tǒng)計圖，并講解操作過程。 A組 猴子種類數(shù)量統(tǒng)計表品種 數(shù) 量12345678910總共 雪 猴（圖片）獅尾猴 （圖片） B組 教師自制插板，上面畫有小樹，分為樹上樹下，幼兒可根據(jù)剛剛圖表插出樹上樹下猴子數(shù)量。農場舞會，進行口頭二次分類練習幼兒將對手中樂器進行種類及顏色的二次分類，如拿沙錘的人有幾個？在對沙錘演的進行分類，那紅色的有幾人？黃色的有幾人？那手搖鈴的有幾人？黃色的幾人？綠色的幾人？當音樂響起，教師帶幼兒奏樂，音樂停下時，相同樂器、相同顏色的人站在一起，教師帶幼兒一同進行口頭統(tǒng)計。三、結束部分1、出示生日統(tǒng)計表，上畫有112月，請幼兒將自己過生日的月份在統(tǒng)計表上用圈圈來表示，最后統(tǒng)計出哪個月份的小朋友過生日的最多?；顒臃此迹?為了改變以往教學活動的單一性， 本節(jié)教學活動運用了多種形式進行教學，運用了多媒體課件、生動的統(tǒng)計圖表講解、（動物、大自然）的音效課件、游戲法、音樂舞會、樂器