班級個性化命名《我愛春蠶班》活動方案

1、 “我愛春蠶班”主題班會一 、導(dǎo)入同學(xué)們，最近學(xué)校開展了班級個性化命名活動，同學(xué)們發(fā)揚主人翁精神，積極地獻計獻策，有的提議叫雛鷹班，有的說叫向日葵班，有的建議小蜜蜂班，有的說叫荷花班，有的說叫春蠶班，每一個美麗的名字背后都飽含著每一位小主人對班級美好的希望。課后，有好幾位同學(xué)悄悄地告訴我，在這些名字當中，他們最中意“春蠶”這個命名。那么今天，我們就來聊聊我們的個性化命名春蠶班。（板書：春蠶班）二、 知義1、同學(xué)們，首先我們來看這個“蠶”字的部件組成，很有意思，誰來猜猜它的造字本義。蠶者，天蟲也。天者，大也，高高在上也。把蠶稱之為“天蟲”，表明了人們對蠶的崇敬。天蟲，天賜之蟲，就好像“天使”一樣

2、，是天帝、上帝派來的，是神仙對人間的賜予。禮記月令中就記載了神秘而莊重的祭祀蠶神的禮儀。2、小小的春蠶為何如此令人尊敬呢？我們來看，這是“蠶”的古文字，你又看懂了什么？3、甲骨文像蛾的幼蟲。篆文另造會義兼形聲字，（朁，發(fā)髻）（大量毛蟲），表示大量的蟲絲如蓬松卷曲的發(fā)髻。造字本義：一種能吐絲結(jié)繭的毛蟲。 4、回憶我們還學(xué)過蠶姑娘這一課，你又知道了和“蠶”有關(guān)的什么知識呢？5、蠶吐絲結(jié)繭，養(yǎng)精蓄銳，經(jīng)過漫長的等待，終于破繭而出，變成了蛾姑娘。下面我們來聽一個飛蛾公主的故事，有請我們班的小故事家錢書磊，掌聲歡迎。6、講得怎么樣？聽完了故事，我們來交流下你的收獲。7、是啊，如果春蠶不吐絲結(jié)繭就不會有展

3、翅飛翔的明天?？墒牵灿腥苏f，蠶這是作繭自縛，失去自由，歷盡磨難，何苦呢?那你覺得蠶作繭值還是不值？ 8、蠶寶寶選擇的是放棄自由、束縛自我、吐絲結(jié)繭，最終展翅飛翔、重獲自由、為春天增添了生機與活力！也成為大自然中一道美麗的風景線，為人類作出了貢獻。9、我們來看（點擊）：蠶寶寶從又黑又小的蠶卵開始，努力地吃桑葉，經(jīng)過四次蛻皮，練就吐絲結(jié)繭的本領(lǐng)，變成蛹，最后破繭而出，變成美麗的蛾姑娘，在天空自由飛翔。而留給我們?nèi)祟惖膭t是一個個飽滿的蠶繭，一匹匹美麗的絲綢。其實早在三千多年前，我國就有了養(yǎng)蠶織布的歷史，這是馬王堆出土的西漢的素紗禪衣。早在西漢時期，我國的絲織品就通過絲綢之路運往國外而名揚天下。在西

4、方人小小的春蠶叩開了各國緊閉的關(guān)卡，開辟了一條中西方商貿(mào)之路、文化交流之路、和平之路、友誼之路，至今仍是中西方交往的一條重要通路，而今天，以蘇州、杭州為代表的刺繡更是享譽海內(nèi)外。這一切，除了歸功于勤勞智慧的中華民族，更得歸功于這小小的春蠶，它放棄自由，練就本領(lǐng)，吐絲結(jié)繭，默默地為人類作出了貢獻，真是“春蠶到死絲方盡”??！三 悟理1、其實，在我們?nèi)松穆猛局?，也會遇到各種各樣束縛住我們的“繭”。這些“繭”是什么？當你遇到這些“繭”時，你該怎么做呢？請看化繭成蝶的故事。有請茅一萱來讀一讀。2、讀了故事，你又有了什么收獲？3、其實，很多時候，我們每個人的生命之“蛹”，都曾束縛在“繭”中，如果我們不選

5、擇破繭化蝶，也許只能默默地消亡。破繭化蝶的生命之劍，需要用自尊、自信、勇氣去鑄就。破繭化蝶的生命動力，來源于內(nèi)心不滅的信念和對成功的渴求！4、同學(xué)們，你從春蠶的身上感受到了哪些精神？5、是啊，它是能忍受孤獨寂寞、養(yǎng)精蓄銳、持之以恒的居士，是敢于戰(zhàn)勝自我、奮發(fā)圖強、重獲新生的勇士，是懂得感恩、擁有無私奉獻精神的善士！古人云:蠶吐絲、蜂釀蜜，人不學(xué)、不如物！蠶者，天蟲也，就像天使一樣，富有靈性和豐滿的精神！我想，此時此刻，我們心中除了感動就是敬佩！那我們的班級個性化命名就稱“春蠶班”同意嗎？我們來舉手投票！恭喜全票通過！6、同學(xué)們，為了明天的成功，請邁出我們今天努力的步伐，高喊出我們的班級口號：“

6、破繭而出，絢麗成蝶”！去“迎接燦爛的曙光”，讓我們把這首小詩送給自己，激勵自己！（詩朗誦）四、勵志（一）持之以恒之精神：1、其實在我們身邊，有許多這樣破繭化蝶的例子。在這三年里，我們班的陸思妍同學(xué)鋼琴彈得怎樣？有請陸思妍為我們演奏一曲！2、俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功！在這優(yōu)美的旋律背后，有著怎樣令人感動的故事呢！下面有請陸思妍為我們講述她的成長故事。3、此時此刻，你最想對陸思妍說些什么？讓我們把熱烈的掌聲送給陸思妍！你就像那小小的春蠶，有著持之以恒的精神！希望你再接再厲，早上登上藝術(shù)的頂峰！4、我們班還有很多同學(xué)堪稱小小書法家，他們的字是那樣清秀、美觀（展示其書法作品），那么他們又是怎么做

7、到的呢？誰來做小記者，去采訪一下?。ǘ^發(fā)向上之精神：1、是啊，學(xué)習(xí)貴在堅持不懈，貴在滴水穿石的精神，更在于要有克服困難，戰(zhàn)勝自我的勇氣。我們班的費雨琳同學(xué)就像一只孜孜不倦、勤奮努力的春蠶，終于趕上了隊伍。我們來聽一聽這看似平凡卻沉甸甸的故事。2、鮮花、掌聲、光環(huán)的背后是無盡的付出與努力，克服自卑、鼓足勇氣，戰(zhàn)勝困難，就能絢麗成蝶！我們一起來讀一讀這幾句名言！ （三）、無私奉獻之精神：1、我們班還有許多默默無聞、像春蠶般關(guān)心集體、無私奉獻的好孩子！一個個溫暖的細節(jié)感動了你，溫暖著我們每一個人的心房，誰來給大家介紹一下我們班的小春蠶?所以我們的教室窗明幾凈，桌凳擺放整潔，那是誰的功勞？2、對！

8、整潔美麗的背后是全體認真負責的值日生和勞動委員辛勤地付出！誰來說一說那些點點滴滴的小故事？3、彭思怡、侯佳這兩位能干的小女孩每天早上到校不厭其煩地指導(dǎo)同學(xué)打掃包干區(qū)、多次親自動手，毫無怨言；放學(xué)后，雖然歸心似箭，但是他們把集體擺在了第一位，直到?jīng)]有遺憾才最后一個離開，一天算不上偉大，但堅持一個月，一年就是那持之以恒的春蠶！4、我們還有這樣的許多孩子，早晨一到校，放下書包，馬上投入到練習(xí)中，中午飯后，放棄休息，烈日炎炎，膚色漸黑，腰酸背疼也從不抱怨；大課間，放下作業(yè)，又趕往大操場。5、讓我們一起去搜尋我們班鼓號隊員的身影吧！讓我們把熱烈的掌聲送給他們?。ㄈ?、團結(jié)互助之精神：1、其實，在他們?nèi)淮盒Q的背后，還有很多幕后英雄，誰來介紹一下背后的溫情小故事？2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗冃蕾p春蠶、蠟燭的奉獻精神，也常用春蠶、蠟燭來比喻老師，其實，我們每一位老師都愿意用勤勤懇懇地工作、和風細雨般的教風來滋潤你們的心田！3、成功的背后是付出的汗水和心血，更是匯聚著一個團隊的精神力量！從你們的身上，老師感受到了一個團結(jié)奮進、溫暖和諧