班主任工作的成功與失敗

1、 班主任的成功與失敗 國(guó)三班 閆冀華時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，班主任工作的繁瑣與責(zé)任，讓我感受頗深。幾個(gè)月下來(lái)，從一開(kāi)始的不知所措、無(wú)從下手到敢于大膽的管理、并且在班級(jí)里建立了良好的秩序。不能說(shuō)是對(duì)班主任工作游刃有余，但還是有點(diǎn)小小的成就感。班主任工作有苦有甜，最讓我感慨的是班主任工作的繁瑣與責(zé)任，只有工作的熱情，沒(méi)有工作的策略不行，盲目的埋頭苦干，不講究工作的方法也不行，是我對(duì)班主任工作最深的體會(huì)。我認(rèn)為自己本學(xué)期做的比較出色的或者是比較有成就感的是，培養(yǎng)了孩子們良好的閱讀習(xí)慣。自從學(xué)校將午自習(xí)改為閱讀時(shí)間后。我就想怎樣更好地讓孩子利用好這段時(shí)間。讀書的好處是毋容置疑的，讀書可以使孩子明理

2、，讀書可以使孩子睿智。我們班的孩子們一開(kāi)始的讀書習(xí)慣是散漫的、并且一部分孩子喜歡讀的是一些漫畫搞笑之類的。為了更好的引導(dǎo)孩子們，我和薛老師商量讓孩子們?cè)诎嗬锝⒏髯缘男埽咳藥?0本書來(lái)大家共享，并且引導(dǎo)孩子們讀文字性的書籍。為了更好的督促孩子們，我在班里建立了讀書登記表，每個(gè)孩子將自己讀的書名、起始日期，自己登記。每讀完一本書，到我這里進(jìn)行“考核”，所謂“考核”就是讓孩子自己總結(jié)這本書的中心思想或者大體意思，給我講一遍，這既鍛煉了孩子的總結(jié)能力也鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力。然后根據(jù)讀書頁(yè)數(shù)、掌握情況獎(jiǎng)勵(lì)紅星，和班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來(lái)。這極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。一時(shí)間，我的辦公桌旁是門

3、庭若市。孩子們的讀書熱情都很高，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)很大的工作量，于是，我讓同桌之間互相監(jiān)督考核，這樣既減輕了我的工作量，也鍛煉了孩子們的能力。孩子們喜歡看漫畫，我從網(wǎng)上購(gòu)買了漫畫版資治通鑒，從春秋戰(zhàn)國(guó)一直到宋代一共十幾本，孩子們爭(zhēng)相閱讀，既保護(hù)了孩子的興趣，也讓孩子們學(xué)到了歷史知識(shí)。目前為止，我們班的中午閱讀時(shí)間我覺(jué)得還不錯(cuò)，可以說(shuō)是孩子們都有序的自覺(jué)地閱讀書籍，形成了良好的閱讀習(xí)慣。這學(xué)期讓我覺(jué)得遺憾的是班級(jí)里學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還距理想程度有一定的差距，這和我一開(kāi)始沒(méi)有方法、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有放手大膽管理有很大關(guān)系。教育專家說(shuō)過(guò)，三周，二十一天就可以讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我認(rèn)為自己錯(cuò)過(guò)了最佳的培養(yǎng)

4、時(shí)間，剛開(kāi)學(xué)進(jìn)班，雖然對(duì)學(xué)生有一些規(guī)范，但不夠細(xì)致到位。以至于孩子們?cè)诼逢?duì)、出操等方面沒(méi)有形成良好的習(xí)慣，做操和路隊(duì)總顯得松松散散，以后再規(guī)范，總有些力不從心，班主任工作就做的比較累。所以，我想說(shuō)的是，奉勸新班主任們，接手班級(jí)后一開(kāi)始就要在班里樹(shù)立班主任的威信，將學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣做的扎實(shí)到位，前期工作做的扎實(shí)，就會(huì)事半功倍。時(shí)間伴著孩子們的歡笑一路向前，又到了學(xué)年結(jié)業(yè)的時(shí)候。夜深人靜給孩子們寫評(píng)語(yǔ)。回想點(diǎn)滴瞬間，感動(dòng)灑滿一路：回想楷文排練完希望之星演講稿之后默默地補(bǔ)回落下的作業(yè)；回想譽(yù)騰在父親節(jié)主題班會(huì)上的肆意淚流；回想禹波為了班級(jí)榮譽(yù)的據(jù)理力爭(zhēng)；回想傳伸在一節(jié)節(jié)課上的改變；回想怡彤善解人意的笑容與眼神；回想子旭的調(diào)皮與可愛(ài) 一個(gè)個(gè)真實(shí)的、可愛(ài)的小精靈就在你的眼前晃動(dòng)，對(duì)每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都像數(shù)家珍，都像自己的孩子般親切。每個(gè)孩子都像一顆顆不同顏色、玲瓏剔透的彩珠，各具特性的他們串成了我們可愛(ài)的國(guó)三班，對(duì)孩子們的感情在那一刻迸發(fā)，我的眼淚奪眶而出。這半年經(jīng)歷了以往教學(xué)生涯十幾年沒(méi)有的苦與樂(lè)。做班主任讓你體會(huì)從未有的辛苦與挫敗感，也讓你感受到從