北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試考試真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試考試真題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chn fng mi yu shn t zi jin xu hu gu wng yn yu wn shng 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。漁（y y）者 往（wng wng）來(lái) 鱸（l l）魚(yú)一葉舟（zhu zhu） 出沒(méi)（m mi） 風(fēng)波（b p）三、 比一比，再組詞。群（_） 挺（_） 跌（_） 持（_） 眾（_） 裙（_） 庭（_） 鐵（_） 待（_） 從（_） 四、 我會(huì)

2、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完成，并分類(lèi)寫(xiě)下來(lái)（分類(lèi)用序號(hào)代替）。恩（_）仇（_） 波（_）壯（_） （_）神（_）注 （_）先（_）后 （_）（_）顏開(kāi) 鵬程（_）（_）（_）（_）如鏡 手不（_）（_）描寫(xiě)自然景物：_ 出自成語(yǔ)故事：_描寫(xiě)人物神態(tài)：_ 含有反義詞： _五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡，如畫(huà)的景色（_）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（_）。3.往事又（_）在她眼前，她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（_）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。六、 按要求寫(xiě)句子。1對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過(guò)問(wèn)。（改為雙重否定句）_2我們必

3、須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（用修改病句）_3四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（改為夸張句）_4蜜蜂滿(mǎn)身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。（改為比喻句）_5麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)：“我給你寄了一個(gè)神秘禮物。”（改為轉(zhuǎn)述句）_6天氣真熱。（運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱）_七、 按課文內(nèi)容理解性填空。1一個(gè)民族不應(yīng)該忘記歷史，忘記英雄：長(zhǎng)征中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”暗含了紅軍長(zhǎng)征途中的兩大戰(zhàn)役_和_；狼牙山五壯士中_、_、_、_ 和宋學(xué)義這五壯士演繹了一曲抗日悲歌；燈光講述了在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。正如魯迅現(xiàn)所言：我們從古以來(lái)，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人這就是中

4、國(guó)的脊梁。2習(xí)爺爺說(shuō)：綠水青山就是金山銀山。只有一個(gè)地球呼呼人類(lèi)：_；一位身體瘦小的老人用15年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了一個(gè)_的故事，他是真正與_、與_了。請(qǐng)寫(xiě)一句話保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)：_。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。從百草園到三味書(shū)屋（節(jié)選）魯迅我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油嶺在這里

5、低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1文中加點(diǎn)的兩個(gè)“這里”具體指代的是_。2“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！斑@句話運(yùn)用_的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了油蛉、蟋蟀們的聲音_，說(shuō)明它們給泥墻根一帶帶來(lái)了無(wú)限的_，表現(xiàn)了“我”的_心情。

6、3畫(huà)“”的句子運(yùn)用了運(yùn)用了多種感官來(lái)描寫(xiě)事物，請(qǐng)你從多角度出發(fā)分析一下這個(gè)句子的特點(diǎn)。_4“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園?！本渥又械摹八坪酢焙汀按_鑿”矛盾嗎？為什么？_5從文章中我們可以感受到作者對(duì)百草園的_。九、 習(xí)作平臺(tái)。一年里，我們會(huì)度過(guò)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過(guò)的呢？請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1、題目自擬。2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清楚，詳略得當(dāng)。3、500字左右。_答案1、春風(fēng) 沒(méi)有 身體 再見(jiàn) 雪花 國(guó)王 音樂(lè) 晚上2、y wng l zhu m b3、一群； 挺拔； 跌倒； 堅(jiān)持；

7、眾人； 裙子； 庭院； 鐵鍋； 等待； 從前4、將 報(bào) 瀾 闊 全 貫 爭(zhēng) 恐 笑 逐 萬(wàn) 里 水 平 釋 卷 5、呈現(xiàn) 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn)6、1.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)問(wèn)。 2.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。 3.四十分鐘大家已經(jīng)覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)了。 4.蜜蜂滿(mǎn)身絨毛，像一個(gè)毛球，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。 5.麗麗拉著我，悄悄地說(shuō)，她給我寄了一個(gè)神秘禮物。 6.天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里不敢出門(mén)。7、巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 葛振林 胡德林 胡福才 馬寶玉 埋頭苦干 拼命硬干 為民請(qǐng)命 舍身求法 珍惜資源，保護(hù)地球 青山不老 青山

8、不老 山川共存 讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長(zhǎng)留。8、1泥墻根一帶2擬人 悅耳 樂(lè)趣 快樂(lè) 3“碧綠”是運(yùn)用視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)菜畦的可愛(ài)的，“光滑”是運(yùn)用觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)石井欄的，“高大、紫紅、肥胖、輕捷”也是運(yùn)用視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)的，描寫(xiě)鳴蟬運(yùn)用的是聽(tīng)覺(jué)。作者運(yùn)用多種感官，寫(xiě)出了百草園動(dòng)物、植物的特點(diǎn)。4不矛盾。作者最后一次見(jiàn)百草園已經(jīng)相隔七八年的時(shí)間了，所以用“似乎”。而回憶起兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，百草園又歷歷在目，所以用“確鑿”。5喜愛(ài)9、例文：我們的節(jié)日端午節(jié)“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！甭?tīng)到這首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)。我國(guó)民間過(guò)端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動(dòng)也是各種各樣。賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來(lái)已久，花樣繁多。民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。