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文檔簡介

1、 做真實的自己山有山的高度,水有水的深度,仁者樂山,智者樂水。每個人的內(nèi)心都有一塊溫暖而柔軟的棲息地,守其初心,始終不變,才能活出自己本來的樣子。尋找內(nèi)心的快樂,守候值得的信念,做最真實的自己。追隨內(nèi)心才能做真實的自己。君不見,古之來者,凡能活出自我者,必是依心而行者。(分論點-1)既然亦余心之所善兮,那么雖九死其猶未悔;既然路漫漫其修遠兮,那么吾將上下而求索;既然身之察察,那么就不能受物之汶汶者。深思高舉的三閭大夫,不愿與世皆醉,寧赴湘流,葬身魚腹,而又安能以皓皓之白,蒙世俗之塵埃乎?(例1-屈原)既然并無適俗韻,那就守拙歸園田;既然性本愛丘山,那就復(fù)得返自然;既然富貴非吾愿,那就委心任去留

2、。不慕榮利的五柳先生,脫離官場束縛,銜觴賦詩,以樂其志,心中若有桃花源,何處不是水云間。(例2-陶潛)既然人生如夢,那么不如一尊還酹江月;既然休對故人思故國,那么且將新火試新茶;既然高情已逐曉云空,那么不與梨花同夢。瀟灑從容的東坡居士,暫放凡塵俗世,遍賞美景,煮酒烹茶,且將詩酒趁年華,何須身后千載名。(例3-蘇軾)追隨內(nèi)心,他們活出自我,將歲月打磨成人生枝頭上美麗的風(fēng)景。(“他們”的總結(jié))堅守信念才能做真實的自己。君不見,歷來先賢,凡能活出自我者,必是堅定信念者。(分論點-2)司馬遷,(單例詳述)出生于史官世家,自其父便有編纂空前史著的理想。少年司馬遷在讀萬卷書的基礎(chǔ)上,開始行萬里路。然而,世

3、事難料,意氣風(fēng)發(fā)的太史公遭遇了李陵之禍,身陷囹圄。身為士人,節(jié)操如命,刑不上大夫,而你卻要面對一次身體與精神雙重侮辱的選擇。人固有一死,但凝聚著精神與智慧的著作才能讓你的生命重于泰山,流芳百世。那書是你真正的生命,飽含父輩與子輩的心血,怎么能輕易放棄?在精神的極度困苦與落寞之中,唯有著書立說的信念,如明燈,如火把,激勵著你究天人之際,通古今之變,成一家之言??档抡f:“既然已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。”堅定的信念煥發(fā)出無與倫比的力量,在這前無古人的道路上,你踽踽獨行,成就最初的自我,令生命之樹綻放出絢爛的花朵。有人說,教師是清貧的職業(yè),家有半斗糧,不當孩子王;有人說,教師是辛苦的職業(yè),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(教師崗位引申論述:為什么選擇當老師?價值觀)我始終堅信,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,是孩子的引路人。紀伯倫說:“我們已經(jīng)走得太遠,以至于忘記了自己為什么出發(fā)?!碑斘覀冊诮逃牡缆飞蠞u行漸遠時,我們是否還能如當初一樣,追隨內(nèi)心,堅守信念,成為我們渴望成為的那種老師?既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。(引用詩句,不寫出處,不加引號,直接作為句子寫入也是可以的)前進的道路上

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