2022年蘇教版一年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數(shù) 92022年蘇教版一年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會看拼音寫詞語。bi jng r mn gung d b gu g zhng zhng zi yng zi tng bn hu bn zh yng ti yng zh xio qi tin wi le jn zi 2. 看拼音寫詞語。qi tin k i bn f mi l xu hu u p o s sh hou sn xn r y ch li rn wn 3. 看拼音，寫詞語。fi j ci hu ki fng i xn jin do ni j

2、io zh bin shu zhng 【筆畫填空】4. 按要求填空。（1）“田”共有_筆，第二筆是_。（2）“禾”的第五筆是_，組詞_。（3）“火”的筆順是_，第二筆是_。5. 按要求填空。1“風(fēng)”字共（_）畫，第二畫是（_）。2“萬”字共（_）畫，筆順是_。3“請”字共（_）畫，第二畫是（_）。4“北”字共（_）畫，筆順是_。5“醫(yī)”字共（_）畫，第七畫是（_）。6. 填空（沒學(xué)過的字可以用漢語拼音代替）1“長”的筆順是 _ _ _ _ “我”的筆順_ _ _ _ _ _ _2青蛙寫詩的時候，小蝌蚪、_和_來幫忙。3雪地里來了一群小畫家。小雞畫_葉 ，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小_畫_。_顏料

3、_筆，_步就成一幅畫。 4_星紅旗，我們的國旗。升國旗的時候，我們要面向國旗_、敬禮。5 前人栽樹，_乘涼?！拘谓~】7. 比一比，再組詞。云（_） 馬（_） ?。╛） 只（_） 天（_）去（_） 鳥（_） 水（_） 石（_） 大（_）8. 比一比，再組詞自（_） 立（_） 己（_） 干（_）白（_） 五（_） 已（_） 王（_）天（_） 不（_）大（_） 木（_）9. 比一比，組詞語。人（_） 義（_） 玉（_） 習(xí)（_） 遠(yuǎn)（_） 入（_） 又（_） 王（_） 刀（_） 運(yùn)（_）【連詞成句】10. 照樣子，寫句子。例：大樹旁邊的地里種了花生。（許多）大樹旁邊的地里種了許多花生。 1蝴蝶在花

4、叢中飛舞。（自由自在地）_ 2小兔把南瓜運(yùn)回來了。（又大又圓的）_ 3小青蛙在唱歌。（荷葉上）_ 11. 照樣子寫句子。（1）影子就像一只小黑狗。_像_（2）亮亮從屋里跑出來。_從_（3）園子里有樹，有花，還有草。_有_，有_，還有_。（4）小明在疊飛機(jī)。_在_。（5）我和小紅一同上學(xué)。_和_一同_。12. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：我們愛五星紅旗。1._愛_。例：小松鼠從樹上跳下來。2._從_。例：公園里有很美很美的花朵。3._里有很_很_的_。【古詩閱讀】13. 回憶古詩，完成練習(xí)。靜夜思床前明光，疑是地霜。舉望明月，低思故鄉(xiāng)。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩表達(dá)了作者（）A.非常喜歡看月亮。

5、B.思鄉(xiāng)之情。14. 背一背，再回答問題。（）魚戲蓮葉東 （ 1 ）江南可采蓮 （）魚戲蓮葉西（）蓮葉何田田 （）魚戲蓮葉間 （）魚戲蓮葉北（）魚戲蓮葉南1下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思？（_）（填序號）2讀了這首詩，我的眼前浮現(xiàn)出（）的景象。（填序號）A.人們捉魚 B.魚兒嬉戲3給詩句排序，序號寫到文中的括號里。15. 讀課文樹葉，按課文填空。長在樹上，樹枝拿它當(dāng)_。落在地上，小蟲拿它當(dāng)_。漂在河里，魚兒拿它當(dāng)_。飛到天上，小鳥拿它當(dāng)_樹葉說：“大家都喜歡我，我真高興?。?）寫出下列詞語的近義詞。喜歡高興（2）將詩歌補(bǔ)充完整?！鹃喿x理解】16. 閱讀理解。再見，太陽晚上，小姑娘與太陽

6、告別。太陽坐在地平線上?！霸僖?，太陽?！毙」媚镎f。再見，小姑娘?！碧柣卮鹫f太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶等你！”第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來，說：“早上好，太陽！看到你，我好高興！1短文共有（_）個自然段。2短文主要講了_和_的故事。3第二天早晨，小姑娘對太陽說了些什么？請用“_”在短文中畫出來。17. 課外閱讀。螞蟻報恩在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹上有只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子

7、的救命之恩。過了不久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好病啊！”獵人一病，就把子彈打歪了，鴿子就躲過了這一劫。1這篇短文共自幾個自然段？ （ ）A5個B3個C2個D7個2誰才是這個故事的主角？（雙選）（ ）A獵人B螞蟻C鴿子D子彈3用“”劃出螞蟻所說的話；用“ ”劃出鴿子所說的話。4你從故事中，學(xué)到了什么？ 這篇文章主要寫了_，讓我明白了_。5如果你的同桌手受傷了，你會怎么做？ _18. 我是閱讀小能手。春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧

8、吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1在括號里填上合適的詞：（_）的小草 （_）的桃花（_）的柳樹 （_）的杏花2春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ”把句子劃下來。3按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（_），小燕子認(rèn)為春雨是（_），麻雀認(rèn)為春雨是（_）。你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（_）的。你們瞧！春雨（_）?！薄究磮D寫話】19. 看圖寫話。請仔細(xì)看圖，想一想：圖上有誰？發(fā)生了什么事？小朋友是怎樣救小鳥的？請你動動腦筋，把故事編完整，再寫下來。_20. 看圖