2022部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 152022部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。勇gn gn上 馬l 食w 跑bpng邊 shn話 z細(xì) zh紙 受shngcho架 開(kāi)sh zhng口 開(kāi)ch 操chng2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。o lu nn b j rn xio u zhn xin shn l zhn yn k rn 3. 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chng sh sh w xing mo bo zh b yn jing shn ch xn k bin dan sn b nng sh mng zhu zh zhu z

2、i nn wng j mng li b j 4. 快來(lái)幫幫小刺猬，請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)寫(xiě)的又正確又工整。wn nun b wn n tin mi ci xin fn yo qi bi hu li lin 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chn n bo zh du q zh shi bn wn shn pn you su yu 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求數(shù)筆畫(huà)填空?！岸Y”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “原”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “局”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “叔”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。7. 按要求填空。1“烏”的讀音是_，第二畫(huà)是_，組詞_。2“黑”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“迎”的讀音是

3、_，部首是_，組詞_。4“戶(hù)”的讀音是_，第二畫(huà)是_，組詞_。5“垂”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。8. 按要求填空。1“巷”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“堂”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“菊”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！暗谩惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。 “傷”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “路”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！皥?chǎng)”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10. 我知道，也會(huì)填。1“品”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。2“易”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“損”的讀音是_，第十畫(huà)是_，組詞

4、_。4“賺”的讀音是_，第四畫(huà)是_，組詞_。5“購(gòu)”共_畫(huà)，第七畫(huà)是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 先將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）碧空如（_） 萬(wàn)（_）無(wú)（_）引人（_）目 （_）致勃勃1星期六，同學(xué)們_地去郊游。2她穿了一件紅裙子，走在人群中十分_。12. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）飛鳳舞 驚弓之（_） （_）調(diào)（_）順膽?。╛）鼠 （_）鳴狗吠 （_）影（_）蹤狼吞（_）咽 如（_）得水 搖（_）擺（_）鵝（_）大雪 寒（_）刺骨 （_）（_）繚繞13. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。搖（_）擺（_） （_）信（_）疑 （_）張（_）望（_）（_）活現(xiàn) （_）搖（_）擺 （_）（_）一轉(zhuǎn)14.

5、 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。狼（_）虎（_） 驚（_）之（_） （_）（_）如鼠龍（_）鳳（_） 漏（_）之（_） 如虎（_）（_）雞（_）狗（_） 害（_）之（_） 如魚(yú)（_）（_）蕩（_）蕩（_） 搖（_）擺（_） 議論（_）（_）15. 先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填入句子中。（填序號(hào)）（_）言（_）語(yǔ)（_）言（_）語(yǔ)（_）言（_）語(yǔ)1種田人一邊看，一邊_地說(shuō)：“禾苗呀，你快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧！”2_也表達(dá)不盡我對(duì)老師的感激之情。（_）吞（_）咽 （_）飛（_）舞 （_）假（_）威3看到一桌子好菜，我_地吃起來(lái)。4小明_地講述他的精彩經(jīng)歷。【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。 （1）雪

6、孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了葉子。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠綠的葉子。 森林里生活著許多動(dòng)物。_（3）葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。 天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_17. 連詞成句1紅葉你們嗎看過(guò) 的香山_2教室里 寫(xiě) 我 小明 作業(yè) 看見(jiàn) 在_3發(fā)現(xiàn) 有 明明 野花 許多 路邊_4從 慢慢地 空中 落下來(lái) 飄 雪花_5小朋友們 老師 來(lái)到 不知不覺(jué) 和 說(shuō)說(shuō)笑笑 一路上 公園_18. 按要求，寫(xiě)句子。1我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）_2受傷的燕子被媽媽治好了。（改為“把”字句）_3小鳥(niǎo)叫個(gè)不停。

7、（在樹(shù)枝上歡快地）（把句子按照括號(hào)里的提示寫(xiě)具體）_4最早 誰(shuí) 林中 來(lái)得 清晨（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）_19. 讀句子，用加點(diǎn)的字詞造句。1大象到底有多重呢？_2老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫(xiě)。_3露西回到家，先打開(kāi)空調(diào)，再把削好的土豆放在鍋里，然后就去給爸爸寫(xiě)信了。_，先_，再_，然后_。20. 照例子，把反問(wèn)句改成陳述句。例：小姐姐的媽媽不是說(shuō)小姐姐生病了嗎？小姐姐的媽媽說(shuō)小姐姐生病了。（1）難道這里面裝的不是一粒種子嗎？_（2）你想讓我?guī)湍阋鼗@球嗎？_（3）這些蟲(chóng)子還用治？_（4）我做清潔工難道不行嗎？_（5）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？_（6）小不點(diǎn)兒，你也想當(dāng)清潔

8、工？_【古詩(shī)閱讀】21. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。，黃河入海流。欲窮千里目，。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是（_）朝的（_）。(填序號(hào))A宋B唐C王安石D王之渙22. 閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。出郊（明）楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破秧針綠。注高田：沿著山坡開(kāi)辟的田畦（q），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤(pán)。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。（1）選一選，填序號(hào)。這首詩(shī)的一，二兩句把高田比作，把平田比作。A棋局 B樓梯（2）寫(xiě)出詩(shī)中表達(dá)下面意思的詩(shī)句。白鷺忽然飛到水稻田上來(lái)，打破了這一片初生秧苗的綠色。23. 把下面古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下面各題。詠柳

9、_，萬(wàn)條垂下綠絲絳。_誰(shuí)裁出，_。1補(bǔ)充古詩(shī)，這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。它描寫(xiě)了_（什么時(shí)候）柳樹(shù)生機(jī)勃勃的樣子。2我知道柳條的顏色是_的，我從詩(shī)中的_和_兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出。3柳條的數(shù)量多，形狀美，詩(shī)中把柳樹(shù)的枝條比作漂亮的綠絲帶的一句是_。24. 閱讀理解。村居（清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1解釋詞語(yǔ)。（1）村居：_（2）春煙：_（3）散學(xué)：_（4）紙鳶：_（5）東風(fēng)：_2用現(xiàn)代的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)。_3試著賞析一下后兩句詩(shī)。_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。1蒲公英媽媽

10、準(zhǔn)備了（_），用（_）送孩子們出發(fā)。2用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（_）的媽媽?zhuān)╛）的蒲公英（_）的風(fēng)（_）的娃娃3照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。輕輕吹過(guò)_紛紛出發(fā)_4“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇敝械摹昂⒆印笔侵竉，“長(zhǎng)大”是指_，“媽媽”是指_，“四海為家”是指_。“得”在這里讀_。5課文給我們列舉了_、_、_三位媽媽的巧妙辦法?！鹃喿x理解】26. 閱讀與理解。日月潭日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧?kù)o，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水

11、蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jn）開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V（mng lng），充滿了神秘感。1從文中找出合適的近義詞。清楚（_） 立刻（_） 安靜（_）2從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。不但而且； 因?yàn)樗?；無(wú)論都； 雖然但是。（1）那兒（_）環(huán)境寧?kù)o，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這樣寫(xiě)的好處是：。4蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V

12、（mng lng），充滿了神秘感。請(qǐng)你用“好像”寫(xiě)一句話。_5短文從（_）、（_）、（_）、（_）的不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面景。6短文是圍繞那句話寫(xiě)的，用“”畫(huà)出中心句。27. 課外閱讀。孤獨(dú)的小螃蟹（節(jié)選）土坑已經(jīng)沒(méi)有了，它已經(jīng)被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來(lái)的很小的小屋，在小屋的里面，放著的是一只大鉗子！那就是小螃蟹掉下來(lái)的那只大鉗子，旁邊還寫(xiě)著一句話：“這是小螃蟹救過(guò)小烏龜?shù)拇筱Q子，我們永遠(yuǎn)紀(jì)念它。”小螃蟹呆住了。他很想哭出來(lái)，不過(guò)不是因?yàn)殡y過(guò)。但是他沒(méi)有哭，因?yàn)橐粋€(gè)男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人靜的時(shí)候，小螃蟹就會(huì)從洞里悄悄地出來(lái)，去那個(gè)石頭小屋看那

13、只從他身上掉下來(lái)的大鉗子。雖然他現(xiàn)在的鉗子，一只大一只小，很難看，但是，他覺(jué)得自己很像男子漢，像個(gè)身上都是傷疤的英雄。1短文共有（_）個(gè)自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出來(lái)3將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）小螃蟹的大鉗子為什么掉了？（_）小螃蟹救小烏龜時(shí)斷掉了。 為了放在小屋里作紀(jì)念。（2）小螃蟹為什么覺(jué)得自己像個(gè)身上都是傷疤的英雄呢？（_）因?yàn)樾◇π返你Q子一只大一只小，很難看，他是安慰自己。小螃蟹雖然因?yàn)榈袅藗€(gè)大鉗子而留下疤，但這個(gè)疤是他英雄行為的見(jiàn)證，小螃蟹為自己感到自豪。28. 享受閱讀的樂(lè)趣。太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bn），鮮艷

14、極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nn）嫩的，像含著一包綠汁（zh）。早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏（lng）花瓣睡覺(jué)了。太陽(yáng)花的顏（yn）色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1短文第（_）自然段寫(xiě)了太陽(yáng)花開(kāi)放的時(shí)間。2太陽(yáng)花長(zhǎng)什么樣？用“_ ”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。3你知道它為什么叫太陽(yáng)花嗎？根據(jù)短文選擇正確答案，畫(huà)“”。（1）它的花圓圓的，像太陽(yáng)。 （ ）（2）它的花會(huì)向著太陽(yáng)開(kāi)。 （ ）（3）它的花在太陽(yáng)升起時(shí)開(kāi)放，太陽(yáng)落山時(shí)合攏。 （ ）4照樣子，用加點(diǎn)的字詞寫(xiě)句子。例：太陽(yáng)花的顏色可多了！有粉紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。_29

15、. 課外閱讀。秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫(xiě)信。一封寫(xiě)給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫(xiě)給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫(xiě)給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫(xiě)一封給山村的孩子：別忘了給小樹(shù)裹上冬衣。咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫(xiě)了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來(lái)寫(xiě)的。2秋姑娘都給誰(shuí)寫(xiě)信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請(qǐng)你替秋姑娘給下面的小動(dòng)物寫(xiě)一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)）刺猬燕子螞蟻_30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。蠶和蜘姝蠶和蜘姝都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)

16、狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，專(zhuān)心致志，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲很多，而且我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀的跟前，對(duì)孔雀說(shuō)：“聽(tīng)了蠶的介紹，這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她。”1從短文中找到合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。（_）的彩綢 （_）的蠶繭2蠶和蜘蛛進(jìn)行的是（ ）比賽？A紡織B捉蟲(chóng)C賽跑3蠶和蜘蛛比賽的“獎(jiǎng)勵(lì)”是（ ）A孔雀的扇子B孔雀的獎(jiǎng)狀C孔雀的羽毛4蜘蛛沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的原因是（ ）A他太驕傲了。B他結(jié)網(wǎng)只為自己吃個(gè)夠C他的網(wǎng)不結(jié)實(shí)5“這光榮的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)屬于蠶”是因?yàn)椋?）A蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛好B蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛快。C蠶的絲全部給了人類(lèi)?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，媽媽的頭發(fā)有什么特點(diǎn)？它有什么作