2022四年級數(shù)學(xué)下冊第5單元三角形第5課時多邊形的內(nèi)角和教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4第5單元 三角形第 5 課時四邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1. 探究并了解四邊形的內(nèi)角和。2. 自主探究四邊形內(nèi)角和，培養(yǎng)探究問題的方法與能力。3. 在自主探究、合作交流的過程中，感受數(shù)學(xué)活動的重要意義和合作成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)合作的意識。教學(xué)重點(diǎn):探究四邊形的內(nèi)角和。教學(xué)難點(diǎn):探究四邊形的內(nèi)角和。教學(xué)方法:講授法 討論法課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：榮德基PPT 課件學(xué)生準(zhǔn)備：長方形 正方形 平行四邊形 梯形教學(xué)過程:一 引入新課出示一個三角形：師：這個三角形的內(nèi)角和是多少度？生：三角形的內(nèi)角和是180。師：如果剪掉一個角，剩下的圖形是什么圖形？內(nèi)角和是

2、多少度？這節(jié)課我們來研究四邊形的內(nèi)角和。板書課題：四邊形的內(nèi)角和二 課前檢測1. 學(xué)生自查、互查預(yù)習(xí)單。2. 預(yù)習(xí)存疑，二次探究。3. 組內(nèi)還有什么沒有解決的問題？三 探索新知探究點(diǎn) 四邊形的內(nèi)角和1. 出示例7。四邊形的內(nèi)角和是多少度？2. 合作探究。師：我們學(xué)過的四邊形有哪些？預(yù)設(shè)：長方形、正方形、梯形師：長方形和正方形的內(nèi)角和都是多少度？你是怎么知道的？預(yù)設(shè)：長方形和正方形的4 個角都是直角，它們的內(nèi)角和都是360。板書師：那么平行四邊形和梯形的內(nèi)角和是否與長方形和正方形的內(nèi)角和相等？你有辦法驗(yàn)證一下嗎？ 小組討論交流，指名學(xué)生回答教師引導(dǎo)：（1）用量角器量一量梯形的四個角。（2）如果是

3、任意一個四邊形呢？生1：把這個四邊形的4 個角剪下來，拼成了一個周角。生2：把這個四邊形分成了兩個三角形，180 + 180 360。板書3. 小結(jié)。四邊形的內(nèi)角和是360。練 小試牛刀教材P68 做一做四 當(dāng)堂檢測我會算。五 課堂總結(jié)說一說本節(jié)課的收獲。四邊形的內(nèi)角和是360。六 課后作業(yè)1. 請完成教材P69、P70 練習(xí)十六第4、5、6 題。2. 請完成預(yù)習(xí)單第6 單元第1 課時。3. 請完成典中點(diǎn)相關(guān)習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。板書四邊形的內(nèi)角和長方形、正方形：梯形：量角器量、將四個角剪下來然后拼角、分成兩個三角形四邊形的內(nèi)角和是360課后反思本節(jié)課，我在學(xué)生已經(jīng)掌握“三角形的內(nèi)角和是180”這個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生計(jì)算長方形、正方形的內(nèi)角和，進(jìn)而猜想一般四邊形的內(nèi)角和是360，通過小組內(nèi)的交流合作，用三種方法得出四邊形的內(nèi)角和是360；同時，我引導(dǎo)學(xué)生巧妙地把四邊形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的三角形，在教學(xué)過程中很好地滲透了轉(zhuǎn)化思想。經(jīng)過