2.1.2進(jìn)位加法導(dǎo)學(xué)案2-2022-2023學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-人教版（含答案）

1、2.1.2 進(jìn)位加法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解列豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的算理；2.掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的方法；3.理解個(gè)位相加滿10向十位進(jìn)“1”的道理。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：豎式計(jì)算的書寫格式。難點(diǎn)：筆算的計(jì)算順序。探究案三、教學(xué)過程溫故知新1. 看誰算得又對(duì)又快。9+6= 7+5= 3+3+1=7+8= 8+8= 4+2+1=2.幫小兔找到要拔的蘿卜。3. 下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。（一）老師談話。同學(xué)們都會(huì)計(jì)算得兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)的加法了。今天,我們一起探究學(xué)習(xí)有關(guān)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。（二）合作交流1.根據(jù)情境圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 2.提出問

2、題：二（1）和二（3）班一共有多少學(xué)生？3.由生列出算式：35+37=質(zhì)疑：為什么這樣列式？如何計(jì)算？4.小組合作，討論算法。（提示：借助小棒解決）5.交流算法（小組代表發(fā)言）預(yù)設(shè)1：3捆小棒與3捆小棒合起來是6捆，就是60根。5根小棒和7根小棒合起來是12根，60根加上12根就是72根小棒，所以353772。預(yù)設(shè)2：7根加上5根是12根，把10根小棒捆成1捆，12根就變成了1捆零2根，和6捆加在一起就變成了7捆零2根。6.根據(jù)擺小棒的過程，用豎式計(jì)算。（1）學(xué)生嘗試計(jì)算。（2）理解計(jì)算過程。師：個(gè)位上5加7等于幾？個(gè)位相加滿十了，要把這個(gè)十放在哪？(學(xué)生討論、交流后匯報(bào)：個(gè)位相加滿十，要把這

3、個(gè)十放在十位上)師小結(jié)：個(gè)位相加滿十，要把這個(gè)十放在十位上，這就叫個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1。向十位進(jìn)的1可以在十位上靠近橫線的地方寫一個(gè)小1，這個(gè)小1叫做進(jìn)位1，表示向十位進(jìn)1。師：那么十位上怎么算呢？(十位上3個(gè)十加3個(gè)十是6個(gè)十，還要加上個(gè)位進(jìn)上來的1個(gè)十，也就是7個(gè)十，所以十位上應(yīng)該寫7)（三）規(guī)律探索1.問題：兩個(gè)班能合乘一輛車嗎？引導(dǎo)：先算兩個(gè)班一共有多少學(xué)生？2.列式：36+35=3.生自主解決。4.小結(jié)：列豎式需要注意什么？小小裁判員填一填。小迷糊列豎式計(jì)算56+38隨堂檢測1.算一算。 2. 猜一猜。3. 填出花朵上面的數(shù)字。4. 填一填。5. 里都可以填幾呢？ 課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我的收獲_ 參考答案探究案溫故知新1. 15 12 7 15 16 72. 3. 小小裁判員小迷糊56+38=94隨堂檢測1. 2.7 5 9 4 7 53. 31 82 54 92 604. 7