2022年終科研項(xiàng)目工作總結(jié)模板

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年終科研項(xiàng)目工作總結(jié)模板歲月如梭，時(shí)間飛逝過。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，在這短短幾個(gè)月時(shí)間里科技部在學(xué)院老師和分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的完成了各項(xiàng)工作。下面是生物工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部_年下期的工作總結(jié)：一、納新工作部門在學(xué)院的老師們的領(lǐng)導(dǎo)下和其他兄弟部門一道開展了納新工作。前期各部門都通過_向新同學(xué)們展示了各部門特色，我們科技部也抓住契機(jī)，精心準(zhǔn)備為大一新生們?cè)敿?xì)的介紹了我們科技部。緊接著我們進(jìn)行了面試，通過嚴(yán)格的篩選最終選出了_名同學(xué)作為科技部的新鮮血液。篩選過程中我們始終堅(jiān)持能為同學(xué)服務(wù)的宗旨，從這一學(xué)期的效果來看我們當(dāng)初了抉擇時(shí)對(duì)的。成員們都能按時(shí)

2、、按值、按量的完成學(xué)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、部門工作上期科技部在學(xué)院老師以及分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下開展各種各樣的工作。首先是每周一次的部門例會(huì)，會(huì)上我們?nèi)徊块L副部長都以學(xué)長的身份和大家一起交流，給新同學(xué)們談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活，同時(shí)也叫他們上講臺(tái)談?wù)勛约骸２⑶椅覀兠恐芏及才艃晌煌瑢W(xué)選一個(gè)話題大家一起來討論，這樣既鍛煉了成員們的口才，同時(shí)也加深了成員之間的了解，部門內(nèi)部相處得十分融洽，每次例會(huì)都在歡快與和諧的氣氛中進(jìn)行的。上學(xué)期我們主要策劃并舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是我們部門第一次舉辦活動(dòng)，大家都付出了百分之百的努力，從策劃到實(shí)際舉辦，每一名科技部成員都盡職盡責(zé)?；顒?dòng)中我們還排練了一個(gè)勵(lì)志

3、小品，效果不錯(cuò)。通過這次活動(dòng)大家都表示，只有自己參與了才知道要辦好一個(gè)活動(dòng)挺不容易的，但同時(shí)也是無比喜悅的。大家都得到了不同程度的鍛煉?？萍柬?xiàng)目工作總結(jié)范文與此同時(shí)我們還積極參加各個(gè)兄弟部門舉辦的各種活動(dòng)，例如：辦公室舉辦的辦公軟件培訓(xùn)、宣傳部舉辦的通訊員培訓(xùn)、文娛部的看紅色電影活動(dòng)等等總之在活動(dòng)各成員都得到了鍛煉。三、工作展望與其他各兄弟部門相比科技部上學(xué)期的活動(dòng)相對(duì)較少，因此我們計(jì)劃下學(xué)期多開展一些特色活動(dòng)，例如：_設(shè)計(jì)大賽、軟件展示活動(dòng)等等，這就要求我們部門上下團(tuán)結(jié)一心，積極參與，出謀劃策，共同努力把各項(xiàng)工作做好。四、改進(jìn)之處雖然上期科技部能夠按要求各項(xiàng)工作，但是也存在諸多不足之處，例如

4、例會(huì)有人遲到、無故缺席活動(dòng)等等。2022年終科研項(xiàng)目工作總結(jié)模板（二）由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響，人們普遍忽視對(duì)學(xué)生的個(gè)人健康意識(shí)和行為的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動(dòng)接受的感覺。多年來，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對(duì)學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接、健康教育師資問題，以及學(xué)校健康教育的對(duì)策、具體疾病的健康教育經(jīng)驗(yàn)和做法、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究。涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康

5、教育，如閏霞的淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育、郭喜青的學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題。少量的如吳國瑞應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實(shí)施健康教育的探討，只是一種比較簡單的工作體會(huì)式的定性研究，未見詳細(xì)的報(bào)道。如何讓孩子們從小掌握健康知識(shí)，進(jìn)而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo)。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，提高學(xué)校健康教育的效果，我們?cè)趩挝坏馁Y助下于_年_月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)校”以外)的_所小學(xué)六年級(jí)_多名學(xué)生中，開展了小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：一、協(xié)_育部門和學(xué)校，開展項(xiàng)目合作。二、調(diào)查收集信息，進(jìn)

6、行預(yù)試驗(yàn)我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用，聽取他們的意見?？傮w反映，老師們?cè)敢膺x用“小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用。三、編輯小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時(shí)期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變。我們?cè)诙嗄甑膶W(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識(shí)有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，看電視時(shí)眼與屏幕的距離要大于其對(duì)角線長度的_倍，即眼與屏幕的距離(厘米)_電視英寸_2

7、.5_。小明家有一臺(tái)32英寸電視機(jī)，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米。又合多少米。)，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用，供學(xué)校和老師參考，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會(huì)健康知識(shí)，使老師、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、利用已有的知識(shí)和技能去解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)健_活方式的建立?；谏鲜鱿敕?，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題。四、編輯健康知識(shí)宣傳單根據(jù)小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題的健康知識(shí)內(nèi)容，我們編輯了健康知識(shí)宣傳單，作為學(xué)生課外讀物使用。五、研究方法按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會(huì)上所謂的“好”和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機(jī)決定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題中的健康知識(shí)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查?；€調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對(duì)老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成小學(xué)生健康知識(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)題，對(duì)照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識(shí)宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識(shí)記