2022年督導(dǎo)室年度工作總結(jié)范本

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年督導(dǎo)室年度工作總結(jié)范本一年來，督導(dǎo)室在上級政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹全省教育督導(dǎo)工作會議精神，堅持督政與督學(xué)結(jié)合，考核與指導(dǎo)結(jié)合，常規(guī)督導(dǎo)與專項督查相結(jié)合，激勵與監(jiān)督并舉的原則，以實施“目標(biāo)管理績效考核”為重點，堅持教育督導(dǎo)的科學(xué)性，順利完成了既定的工作任務(wù)，為促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了有效的保障。(一)修訂完善東港區(qū)教育工作督導(dǎo)評估方案、_-_學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理績效考核評估細(xì)則。為保證各類學(xué)校教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展，貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)目標(biāo)管理績效考核的文件精神，結(jié)合全區(qū)實際，在廣泛征求全區(qū)各類學(xué)校意見基礎(chǔ)上，借鑒經(jīng)

2、驗，在繼承中創(chuàng)新完善，討論、制定、印發(fā)了東港區(qū)教育工作督導(dǎo)評估方案、_-_學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理績效考核評估細(xì)則，為搞好督導(dǎo)評估，推動教育工作健康快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。(二)深入基層，做好目標(biāo)管理績效考核的督導(dǎo)檢查工作。_-_學(xué)年度，按照東港區(qū)教育工作督導(dǎo)評估方案、_-_學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理績效考核評估細(xì)則和區(qū)教育局的有關(guān)文件要求，組成檢查評估組，通過實地查看現(xiàn)場、問卷調(diào)查、座談了解、查閱檔案材料等形式，對全區(qū)_處學(xué)校(中心園、實驗園、中心小學(xué)、區(qū)直小學(xué)、聾啞學(xué)校、初中、高中學(xué)校、職業(yè)學(xué)校)檢查評估_次，對_處完全小學(xué)和村辦園進(jìn)行了檢查評估，認(rèn)真進(jìn)行了過程管理的評估檢查工作和學(xué)年終結(jié)性評估檢查工作

3、；_-_學(xué)年度上學(xué)期，對全區(qū)_處學(xué)校(區(qū)直學(xué)校、中心初中、中心小學(xué)、中心幼兒園、部分完小)進(jìn)行檢查評估，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析存在問題的原因，提出整改的意見和建議，使學(xué)校的日常管理逐步規(guī)范、科學(xué)。做好學(xué)年與學(xué)期檢查評估匯總工作。每次檢查評估結(jié)束后，評估人員及時做好分項評估小結(jié)，督導(dǎo)室人員及時做好成績統(tǒng)計和總結(jié)匯總。一個學(xué)年以來對檢查的_個項目進(jìn)行了_個數(shù)據(jù)的核實統(tǒng)計匯總。_-_學(xué)年度表彰了_個教育工作目標(biāo)管理績效考核先進(jìn)單位和_名教育工作目標(biāo)管理績效考核優(yōu)秀工作者。(三)結(jié)合全區(qū)教育中心工作，有針對性地開展專項督導(dǎo)評估工作。根據(jù)省市區(qū)的統(tǒng)一部署，積極做好體育衛(wèi)生專項督

4、導(dǎo)評估工作和職業(yè)教育、三項工程迎評工作。督導(dǎo)室認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市專項督導(dǎo)評估的有關(guān)文件，熟悉標(biāo)準(zhǔn)，掌握評估的辦法和要求，從工作匯報、自評報告、有關(guān)檔案材料的整理、存在問題的整改報告，每一項工作都認(rèn)真落實，多次深入鎮(zhèn)、街道政府、學(xué)校指導(dǎo)做好存在問題的整改工作，幫助學(xué)校全面做好各項迎接檢查工作。秦樓一中為市區(qū)提供了現(xiàn)場，職教中心全力做好迎評工作，得到領(lǐng)導(dǎo)好評，該校被評為國家級中等職業(yè)學(xué)校。首批試點的農(nóng)村中小學(xué)“211”工程_處試點學(xué)校順利通過評估檢查。_年工作打算：(一)工作任務(wù)目標(biāo)：認(rèn)真落實上級教育工作會議精神，積極實施國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，牢固樹立_，認(rèn)真履行“監(jiān)督、檢查、考核、指

5、導(dǎo)”的職責(zé)，堅持“督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，以“鞏固提高、深化創(chuàng)新、加快發(fā)展”為主題，以實施素質(zhì)教育為重點，扎實工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。(二)主要工作：1、搞好學(xué)期、學(xué)年教育工作過程檢查和常規(guī)工作綜合督導(dǎo)評估。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)東港區(qū)教育工作督導(dǎo)評估方案、_-_學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理績效考核評估細(xì)則，按照方案、考核細(xì)則確定評估內(nèi)容和考核方法，搞好學(xué)年末的督導(dǎo)評估工作。2、_部分學(xué)校參加市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、市文明示范學(xué)校的申報和復(fù)驗，搞好自評與指導(dǎo)。做好市對普通高中學(xué)校的督導(dǎo)評估迎查工作。3、搞好省體育衛(wèi)生專項督導(dǎo)反饋意見的整改落實。4、積極主動地做好迎接省、市教育綜合工作督導(dǎo)評估。制定迎接

6、省、市教育督導(dǎo)教育工作計劃，_相關(guān)人員學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，指導(dǎo)各學(xué)校做好查漏補缺、整改提高和完善檔案等工作。5、進(jìn)一步加強科室效能建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)、深入基層、服務(wù)基層。2022年督導(dǎo)室年度工作總結(jié)范本（二）_小學(xué)督導(dǎo)工作在支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各科室的大力配合下，立足本職崗位，以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度，堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實的工作作風(fēng)盡可能履行督導(dǎo)的基本職能。目前，我校的督導(dǎo)工作還只是摸索階段，由于本人水平不高能力有限，加之學(xué)校這么大，千頭萬緒真不知從何下手，唱花臉還是唱白臉，心里沒有譜，如果溝通不好督導(dǎo)室會不會反而影響學(xué)校的和諧發(fā)展，心里非常的矛盾。所以一直以來沒有

7、起色，有負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作小結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。近一年來，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的新車道，為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)_的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作實踐中，我深刻認(rèn)識到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮督導(dǎo)的作用。于是我把強化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中邊學(xué)邊干，用理論來指導(dǎo)實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。力求讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。二、以人為本，促進(jìn)督導(dǎo)

8、工作和諧開展。(一)強化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。一學(xué)期來，我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對課堂教學(xué)中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出自己的建議和主張。同時，對教導(dǎo)處在新課程改革方面實施督查，幫助總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗。青年教師賽課參與聽課、評課，幫助他們剖析教學(xué)全過程，使他們看到別人的長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，切實起到教學(xué)相長的效果。以此達(dá)到教研課的預(yù)期目的，起到了交流學(xué)習(xí)的作用。督導(dǎo)工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對青年教師的點滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價，幫助、關(guān)心教師尤其是青

9、年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強化為教學(xué)服務(wù)的意識。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。(二)加強常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。1、加強教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。平時定期不定期對教師課程計劃執(zhí)行情況，遵守教學(xué)法規(guī)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時指出來，督促教師“開全、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每月對教師執(zhí)行教學(xué)計劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實踐性教學(xué)活動的開展情況等進(jìn)行檢查。通過檢查認(rèn)為：教學(xué)運行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計劃”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的過程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題

10、：如學(xué)校對學(xué)生的作業(yè)書寫要求不高，教師把關(guān)不嚴(yán)，個別班級的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。2、對開展陽光體育活動認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計劃、有安排表。同時，為豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校組織學(xué)生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等。3、對學(xué)生在校一日常規(guī)進(jìn)行督查，絕大部分學(xué)生早晨入校門時基本能做到衣服穿戴整齊干凈，戴好紅領(lǐng)巾。到校后馬上進(jìn)教室坐在自己的座位拿出課本進(jìn)行早讀，早操鈴聲響后學(xué)生能有序地進(jìn)場、退場。對課間學(xué)生

11、紀(jì)律也進(jìn)行了督查，學(xué)生基本做到不在教室和樓道內(nèi)喧嘩和追逐，不搞惡作劇和有危險的活動。同時留意學(xué)生課間、放學(xué)時班級和校園衛(wèi)生情況，總的來說絕大部分班級學(xué)生能不攀越花壇和欄桿，不到危險的地方玩耍，保持校園整潔。但是有的學(xué)生環(huán)境意識淡漠，有待于來學(xué)期進(jìn)一步完善。(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。督導(dǎo)員是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁。我既是督導(dǎo)員，又是一名普通教師，工作在一線，既要貫徹執(zhí)行學(xué)校的決定，又要虛心傾聽老師的建議。我平時認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見，聽取教師在實踐教學(xué)、開展教改活動情況的意見和建議。同時，我也認(rèn)真聽取老師對督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三、存在的問題一學(xué)期來，我無時不在想如何做好督導(dǎo)工作，學(xué)校之大方方面面我一個人能做什么?從哪兒作為工作的切入點?如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心教師滿意，一直困擾折磨著我。為了來學(xué)期更好的開展工作，我擬從以下幾個方面入手：1.加強學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思