小學語文人教五年級下冊（2023年修訂）第四組-夢想的力量

1、 夢想的力量 教學目標1.認識6個生字，有感情地朗讀課文。2讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。3領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。：引導學生瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。：“夢想的力量”所蘊含的深意。教學準備：多媒體教學時間：1課時教學過程：第一課時一、談話，導入新課1教師板書“夢想”。請同學們談一談什么是“夢想”。“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。2同學們，現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢

2、想是什么？小結(jié)：同學們的夢想都非常美好！希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉(zhuǎn)化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題）3現(xiàn)在就請同學們來閱讀一個真實的，去感受夢想的力量。二、初讀課文，整體感知1自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通課文。2把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。3接讀課文，糾正字音。4理解重點詞語意思。5學生再讀課文，思考：課文的主要內(nèi)容是什么？（課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）

3、說一說你還有哪些不懂的地方。三、讀文交流，作者情感1小組內(nèi)交流學習想一想，瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？2文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導學生抓住重點段落練習有感情的朗讀，3.引讀課文，深入以下句子的含義。一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！边@段話與前面寫瑞恩在第一次捐錢時聽募捐項目的負責人說挖一口井得要2 000塊錢時的表現(xiàn)形成了對比：那時的瑞恩還不知道2 000塊錢是個多大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”

4、從“興奮”到“堅定”，一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個月內(nèi)，通過籌齊打井的2 000塊錢，已經(jīng)迅速地長大了，他現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認識到買鉆井機的難度；另一方面也表現(xiàn)了瑞恩為了實現(xiàn)“讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水”這一夢想的堅定態(tài)度是不可動搖的。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？“一個夢想，竟有如此大的力量”指瑞恩“給非洲的挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想的實現(xiàn)，給安格魯?shù)膫兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。四、題目的含義 夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅是鼓動著他本人前進的風帆，

5、激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實；這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎？五、有感情地朗讀，并作者表達的方法六、拓展，深化主題1學生暢談自己的，進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。2資料展示瑞恩?希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2023年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2023年9月30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時的一個小小的愿望為非洲挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個人做家務賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進來隨著時間的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2023年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。2023年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺實話