部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文能力月賽檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g mng b xu y p p png ji ji zhu do m bio x shng 二、 用“”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。記載（zi zi） 險(xiǎn)惡（w ） 歸宿（s xi） 不禁（jn jn） 地窖（jio yo） 摩挲（su sh） 頹唐（t tu） 熏黑（xn xin）虐待（l n） 赫然（h ch） 抖擻（sh su） 憎惡（zn zn）三、 比一比，再組詞。俏（_） 峽（_）

2、 縷（_） 辨（_） 璞（_） 峭（_） 狹（_） 摟（_） 辯（_） 噗（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。斬釘（_）鐵 （_）高（_）下 全神（_）注技高一（_） （_）（_）有味 粉身（_）骨五、 讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。依然 毅然 居然 如果就 不僅也1沒(méi)想到過(guò)了幾個(gè)月，（_）收獲了許多花生。2歲月悠悠，唯有你（_）如舊。3詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（_）接受了任務(wù)。4河水（_）是我們的兄弟，（_）是你們的兄弟。5（_）所有的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)（_）會(huì)滅亡。六、 句子練習(xí)。1父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。這個(gè)

3、句子的修辭方法是_仿寫(xiě)修辭方法：_3人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）改為陳述句：_4悅耳的歌聲被我的思路打斷了。（修改病句）_5做個(gè)好獵手要槍法好，做個(gè)好獵手要機(jī)智。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句）_七、 積累運(yùn)用。1.“（_），日暮客愁新?！睂?xiě)出了詩(shī)人孟浩然的“新愁”。2.茅檐長(zhǎng)掃凈（_），花木成畦手自栽。3.（_），聽(tīng)取蛙聲一片。4.待到重陽(yáng)日，（_）。過(guò)故人莊5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，（_）。”詩(shī)的前半句寫(xiě)的是自然條件的險(xiǎn)惡，后半句寫(xiě)的是紅軍戰(zhàn)士的主觀感受。6.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何（_）。魯迅答客誚7.從“白雨跳珠亂入船”詩(shī)句中你看到了_畫(huà)面。8.江南春是

4、_朝詩(shī)人_所作，詩(shī)人抓住“水村山郭酒旗風(fēng)”中的_三個(gè)景物寫(xiě)出了江南春天的特點(diǎn)。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！边@句話(huà)的意思是_。八、 閱讀理解。給善良一次機(jī)會(huì)史蒂芬從小在貧民窟長(zhǎng)大，自從十歲那年父母因病去世后，他就開(kāi)始了流浪的生活。史蒂芬年齡小，又身無(wú)一技之長(zhǎng)，為了生存下去，他和街頭的小混混們混到了一起，漸漸地學(xué)會(huì)了抽煙、酗酒、打架，甚至包括“順手牽羊”。有一次，饑腸轆轆的史蒂芬來(lái)到了比伯的超市，轉(zhuǎn)了一圈準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，被經(jīng)驗(yàn)豐富的保安約翰看出了異樣，在約翰的注視下，史蒂芬無(wú)奈地掏出了藏在褲子里的食物。就在約翰生氣地準(zhǔn)備報(bào)警的時(shí)候，老板比伯走了過(guò)來(lái)：“等一下，我覺(jué)得很有必

5、要再證實(shí)一下?！北炔吞@地問(wèn)史蒂芬：“小伙子，你餓了嗎？看你的樣子好像很無(wú)精打采?！薄笆堑?，先生，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了?！笔返俜矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。“可憐的孩子！”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑著說(shuō)：“你愿意來(lái)我的超市工作嗎？我可以為你提供食宿，每月還能領(lǐng)到一些薪水。”“你說(shuō)的是真的嗎？”史蒂芬驚喜地叫起來(lái)，這是他第一次得到別人的認(rèn)可，“我愿意，先生，我愿意?！薄袄习?，他可是個(gè)小偷啊！”約翰小聲地提醒比伯，比伯?dāng)[擺手，堅(jiān)定地說(shuō)：“ ，我相信史蒂芬是善良的，我愿意給善良一次機(jī)會(huì)?！本瓦@樣，史蒂芬就成了比伯超市里的一名員工。史蒂芬雖然瘦了一點(diǎn)，但干活特別賣(mài)力，人也勤快。各種活他都搶著做，而且做得一絲不茍

6、。史蒂芬的表現(xiàn)改變了很多人原本對(duì)他的看法，每每此時(shí)，比伯都只是欣慰地笑著。這天傍晚，從外面回來(lái)的約翰神色慌張地告訴比伯，史蒂芬正在超市門(mén)口的一輛汽車(chē)旁偷錢(qián)。在約翰的指示下，大家在超市監(jiān)控室的顯示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸進(jìn)一輛開(kāi)著窗戶(hù)的汽車(chē)?yán)?，雖然距離較遠(yuǎn)，但明顯可以看到車(chē)的擋風(fēng)玻璃那兒散落著幾張百元大鈔?？吹竭@一幕，眾人議論紛紛，有人搖頭，有人惋惜，還有人憤怒不已，只有比伯不動(dòng)聲色，他平靜地說(shuō)：“我相信史蒂芬是善良的，不如我們親自去看一下，搞明白了再下結(jié)論。我們應(yīng)該再給善良一次機(jī)會(huì)?！贝蠹襾?lái)到了超市外時(shí)，史蒂芬也走到了超市門(mén)口?！笆返俜遥瑒偛拍阍谧鍪裁?？”比伯一如既往地和藹。史蒂芬臉上浮現(xiàn)

7、出了害羞的表情，他撓著頭說(shuō)：“剛才那輛汽車(chē)的主人忘了關(guān)車(chē)窗，而他的錢(qián)卻放在擋風(fēng)玻璃上。這樣真是太不安全了，所以我就幫他把錢(qián)放到了車(chē)上的儲(chǔ)物箱里?！薄拔覄偮?tīng)人說(shuō)是你幫我把錢(qián)放好的，謝謝你，你真是一個(gè)善良的人?！贝藭r(shí)，那輛車(chē)的主人追了過(guò)來(lái)，激動(dòng)地握住了史蒂芬的手，比伯依舊笑著說(shuō)：“是的，每個(gè)人都是善良的，只要我們相信善良，愿意給善良一次機(jī)會(huì)。”1聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.一絲不茍：_2.不動(dòng)聲色：_2通讀全文，概括故事情節(jié)。史蒂芬偷東西被抓（_）（_）史蒂芬?guī)蛙?chē)主人收好錢(qián)3文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了人物的_描寫(xiě)、_描寫(xiě)、_描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是_。4通讀全文，史蒂芬前后發(fā)生了哪些變化？引起這些變化的原因是

8、什么？_。5“給善良一次機(jī)會(huì)”在文中出現(xiàn)_次，這樣寫(xiě)的好處是_。6通讀全文，簡(jiǎn)要概括比伯是一個(gè)什么樣的人。_。九、 習(xí)作。請(qǐng)任選下面的一個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再見(jiàn)了，童年（2）_，值得一看（若選此題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以是一本書(shū)、一部電影）_答案1、革命 剝削 壓迫 批評(píng) 解救 追悼 目標(biāo) 犧牲2、zi s jn jio su tu xn n h su zn3、俊俏 峽谷 一縷 辨別 璞玉 陡峭 狹隘 摟住 爭(zhēng)辯 噗噗4、截 居 臨 貫 籌 津 津 碎5、居然 依然 毅然 不僅 也 如果 就6、1.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。 2.排比 海上的夜

9、是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。 3.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，是太平淡無(wú)味了。 4.我的思路被悅耳的歌聲打斷了。 5.做個(gè)好獵手不僅要槍法好，還要機(jī)智。7、移舟泊煙渚 無(wú)苔 稻花香里說(shuō)豐年 還來(lái)就菊花 烏蒙磅礴走泥丸 不丈夫 白亮亮的雨點(diǎn)像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙 唐 杜牧 水村、山郭、酒旗 伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了8、1做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。 內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 2比伯給史蒂芬工作機(jī)會(huì) 史蒂芬努力工作 3神態(tài) 動(dòng)作 語(yǔ)言 更能體現(xiàn)史蒂芬當(dāng)時(shí)的狀態(tài)4從順手牽羊的小偷變成了努力工作的員工。比伯給史蒂芬工作

10、的機(jī)會(huì)。53 可以深化主題 6比伯是一個(gè)善良、有同情心、樂(lè)于幫助他人的人。9、范文：再見(jiàn)了，童年六年的時(shí)光，一眨眼就要過(guò)去了。一年級(jí)時(shí)，老師讓我們上臺(tái)做自我介紹，每個(gè)人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說(shuō)出自己的姓名。臺(tái)下的人認(rèn)真地記著新同學(xué)的名字，從此，我們成為一班人。二年級(jí)時(shí)，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后，開(kāi)始深交。我將秘密告訴你，你將心里話(huà)傾訴給我。三年級(jí)時(shí)，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離。可以取笑你的發(fā)型真亂，也可以調(diào)侃你的皮膚真黑，這就是傳說(shuō)中的友情。在你遇到困難時(shí)，二話(huà)不說(shuō)，果斷給你幫助。四年級(jí)，班級(jí)里會(huì)有些“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們有時(shí)會(huì)冷眼相對(duì)，但不到一天時(shí)間，便又好了。五年級(jí)，總會(huì)想象著六年級(jí)畢業(yè)離別時(shí)的樣子女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這