六年級(jí)西師大版秋季學(xué)期語(yǔ)文期末考試輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7六年級(jí)西師大版秋季學(xué)期語(yǔ)文期末考試輔導(dǎo)檢測(cè)題及答案姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wi j lio tin q cn yn hu j m sh j zh ln kng zh di kun tio ti 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。挨揍（zhu zu） 肅穆（m m） 迥然（jng jing）豁開(kāi)（hu hu） 儼然（yn yn） 笨拙（zu zhu）三、 形近字組詞。撓（_） 俏（_） 竣（_） 饑（_） 蠟（_） 饒（_） 峭（_） 駿（_） ?。?/p>

2、_） 臘（_） 四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。碩大無(wú)（_）全神（_）注斬釘（_）鐵居高（_）下排山（_）海大步（_）星別出心（_）（_）崖峭壁1.與“微乎其微”一詞的意思相反的詞語(yǔ)是_，與“聚精會(huì)神”一詞的意思相同的詞語(yǔ)是_。2.結(jié)合語(yǔ)境，選詞填空。唐娜走起路來(lái)_，說(shuō)話也是快人快語(yǔ)。只要你能拿出_的解決方案給我們看，我們也可以相信你。五、 選詞填空。恩賜 恩惠1.空氣、陽(yáng)光和水是大自然對(duì)人類的（_）。2.對(duì)于別人給予的（_），我們不能隨便接受。毀壞 破壞3.小學(xué)生要有守紀(jì)意識(shí)，不應(yīng)該（_）紀(jì)律。4.昨夜一場(chǎng)急風(fēng)暴雨，村子里的不少房子都被（_）了。六、 按要求寫(xiě)句子。1.老師沒(méi)收了竹節(jié)

3、人。（改為把字句和被字句）把字句：_被字句：_2.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行?。ǜ某申愂鼍洌?_3.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）_七、 熟讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容完成以下練習(xí)。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個(gè)小孩圍繞_展開(kāi)了辯論，一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！逼淅碛墒莀，一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！逼淅碛墒莀?！翱鬃硬荒軟Q也”反映出孔子對(duì)知識(shí)持_的態(tài)度，我們可從中悟出_的道理。2學(xué)弈選自_。跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，最后的結(jié)果不同，是因?yàn)榍耙粋€(gè)人_，后一個(gè)人_。 3學(xué)弈告訴我們，做事要_，不能_；兩小兒辯日告訴我們要

4、_觀察事物、看待問(wèn)題；而且辯論時(shí)要有_，并且要有_。4其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這句話運(yùn)用_的方法寫(xiě)出了兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是_， 第二個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是_。從兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以推測(cè)出_。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。雪天里的暖幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。往窗外看去，雪沒(méi)完沒(méi)了，天地白茫茫的一片。（ ）在家里，連附近的菜場(chǎng)也不想去，幸好，還有外賣。一股冷風(fēng)呼嘯著（ ）進(jìn)門(mén)，送外賣的“騎士”（ ）著一頭白雪站在門(mén)前。他頭發(fā)白了，睫毛白了，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過(guò)來(lái)，還有一點(diǎn)

5、燙手。他卻連聲道歉：“對(duì)不起，遲到了幾分鐘?！蔽铱匆?jiàn)他的雨褲膝蓋處破了一個(gè)洞。他解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子破了，頭盔也壞了”我跑進(jìn)屋拿了條干毛巾：“晚一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，我不急的。這樣的天氣真是辛苦你了?！彬T士邊擦頭和臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過(guò)年了。晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車?！蔽医o他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲(chǔ)物間找出了一個(gè)早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說(shuō)：“我今天遇到的都是好人。上午，我搶到三杯奶茶的訂單。你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅骸耙槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，

6、或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦！”配送單有點(diǎn)濕，有點(diǎn)皺，“騎士”小心地把它折好，重新放到口袋里?！澳阒绬?？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我把一杯奶茶給了店門(mén)口掃雪的清潔工阿姨，另一杯奶茶給了路口指揮交通的交警，第三杯奶茶送給了鏟雪的志愿者?！薄膀T士”笑瞇瞇地拍拍口袋，“ ?！彬T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。但這冰雪覆蓋的城市，仿佛處處彌漫著濃濃的暖意（選自博愛(ài)43年第01期）1文章圍繞“雪天里的暖”這一中心意思，寫(xiě)了_、_、

7、_、雪天清潔工、交警、志愿者堅(jiān)持為大家服務(wù)等溫暖人心的舉動(dòng)，寫(xiě)出了一座城市里處處流淌的溫暖。2選擇合適的動(dòng)詞填在文中自然段空白處。A藏 B頂 C吹 D蜷 E撲 F胃3文中多處描寫(xiě)風(fēng)雪，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。_4聯(lián)系上下義，結(jié)合句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，談?wù)勀銓?duì)第自然段畫(huà)線句子的理解。_5結(jié)合上下文，補(bǔ)寫(xiě)第自然段“騎土”說(shuō)的話。_九、 習(xí)作樂(lè)園。在你的生活和學(xué)習(xí)中，一定做過(guò)許多事，會(huì)有不少事情使你獲得自信，讓你充滿信心。請(qǐng)選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要表達(dá)真情實(shí)感，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。不少于450字。_答案1、畏懼 聊天 凄慘 宴會(huì) 寂寞 書(shū)籍 柵欄 控制 貸款 挑剔 2、zu m

8、jing hu yn zhu3、阻撓； 饒恕 俏麗； 陡峭 竣工； 駿馬 饑餓； 肌膚 蠟燭 臘月4、朋 貫 截 臨 倒 流 裁 懸 碩大無(wú)朋 全神貫注 大步流星 別出心裁 5、恩賜 恩惠 破壞 毀壞6、1.老師把竹節(jié)人沒(méi)收了。 竹節(jié)人被老師沒(méi)收了。 2.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起不能行。 3.因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事，所以丁香結(jié)年年都有。7、列子湯問(wèn) 太陽(yáng)距離人的遠(yuǎn)近 日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？ 實(shí)事求是 學(xué)無(wú)止境 孟子告子上 專心致志，只聽(tīng)弈秋的教誨 三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講 專心致志 三心二意

9、 從不同角度 自己的觀點(diǎn) 支持觀點(diǎn)的依據(jù) 對(duì)比 專心致志 三心二意 兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)完全不同8、1“騎士” 奶茶店的人 “我” 2DEB3這是環(huán)境描寫(xiě)，渲染天氣寒冷，與人們的暖心行為形成對(duì)比。4“濕”說(shuō)明天氣不好，雪花打濕了它；“皺”暗示他多次翻看、揉搓。用“小心”修飾折，放進(jìn)口袋，說(shuō)明“騎士”對(duì)配送單的珍視。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。5我有這張配送單就夠了9、范文：我能行足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽，讓我找到了自信。在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對(duì)手，都沒(méi)能攻破對(duì)方球門(mén)。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。第一輪，我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤，而對(duì)方卻率先破門(mén)。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。我心中忐忑不安：“沒(méi)點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開(kāi)始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門(mén)死角猛地射出。球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門(mén)飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉