四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。hun mn y t n i z yng zho yo q fn y shu jin dng zo f xun y 二、 圈出下面加點(diǎn)字的正確讀音。晉（p jn）察冀 還（hun hi）鄉(xiāng)河 唔哩哇（w w）啦扒（p b）開 土炕（kng kng） 鼓囊（nng nng）囊 捆（kn kn）綁 硬塞（s si）三、 比一比，再組詞拭（_） 蜘（_） 滲（_） 蠅（_） 試（_） 知（_） 參（

2、_） 繩（_） 掙（_） 測(cè)（_） 詳（_） 撣（_） 凈（_） 則（_） 洋（_） 彈（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。（_）清（_）秀 通（_）達(dá)（_） （_）眸（_）齒 （_）（_）無私1讀到“（ ）（ ）無私”，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)_的人。2“通”在詞典中有以下意思：連接，相來往；懂得；有路達(dá)到。上面詞語(yǔ)中“通（ ）達(dá)（ ）”的“通”，應(yīng)選第_種意思；“互通有無”的“通”，應(yīng)選第_種意思。五、 選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。淺嘗輒止 尋根問底 天道酬勤 熟能生巧（1）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要_，即便遇到已掌握的內(nèi)容也不能_，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能_。有道是“_”。上天就是偏

3、愛于勤奮的人。因?yàn)樗?雖然但是 如果就（2）公儀休說，正 他喜歡吃魚， 才不能收人家的魚。（_）（3） 他收了人家的魚， 難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)，成為罪人，那樣就吃不到魚了。（_）六、 按要求寫句子1你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句）_2天上的星星不會(huì)說話。（改為反問句）_3科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）_4教室里很安靜。（改為夸張句）_5爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理。王戎不取道旁李中的王戎認(rèn)為“_”，所以當(dāng)別的孩子爭(zhēng)著摘路旁的李子時(shí)，只有他沒有摘，從而

4、告訴我們:_ 。雪梅中的詩(shī)句“_”告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要客觀看待自己和別人。2.“我們踮著腳往東望去，江面還是_，看不出_。過了一會(huì)兒，響聲_，只見東邊_的地方出現(xiàn)了_，人群又沸騰起來?！边@段話是寫_。3.通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的盤古、_的精衛(wèi)、_的周恩來，_梅蘭芳我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“_”說的就是這個(gè)道理;我們還知道了一些氣候諺語(yǔ)，比如_八、 回顧課文，完成練習(xí)。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工

5、人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時(shí)的_和_，“準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫出了_的感覺。2對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是（ ）A泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B畫線句是一個(gè)設(shè)問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。C寫船小

6、主要是為了突出內(nèi)洞的小。3“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？ _4讀完選文，如果讓你用一句話表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會(huì)說什么？ _九、 寫作天地。（一）題目：我的故事提示：生活是豐富多彩的，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生許多的故事，包括你。請(qǐng)你結(jié)合自己成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題寫一篇記敘文，講一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。要求：（1）先確定作文的主題，通過一件具體的事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。（2）條理清晰，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感，不少于400字。（二）材料：我有一個(gè)愛管閑事的爺爺，在鄰居們的眼里他是一個(gè)熱心腸的老人。記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有

7、許多泥鞋印，就告訴了爺爺。他二話沒說，拿起拖把就出門了。我也端了個(gè)簸箕跟了出去。爺爺雙手握著拖把，彎著腰，一下一下地擦著地。望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。要求：（1）主題要明確，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順，通過合理想象擴(kuò)寫原文。（2）題目自擬，不少于400字。_答案1、緩慢 液體 溺愛 滋養(yǎng) 照耀 氣憤 野獸 堅(jiān)定 造福 懸崖2、jn hun w b kng nng kn si3、擦拭 蜘蛛 滲進(jìn) 蒼蠅 考試 知道 參加 麻繩 掙扎 測(cè)試 詳細(xì) 撣塵 干凈 規(guī)則 海洋 炮彈4、山 水 情 理 明 皓 鐵 面 公正嚴(yán)明，不講私人情面 5、 6、你不能讓他們這樣對(duì)待媽媽。 天上的星

8、星難道會(huì)說話嗎？ 蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。 教室里靜得連一根針掉到地上都能聽得見。 爸爸不但教我做小飛機(jī)，而且給我講飛機(jī)飛行的原理。7、樹在道邊而多子，此必苦李 要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 風(fēng)平浪靜 有什么變化 越來越大 水天相接 一條白線 , 錢塘江大潮開始來了 開天辟地 堅(jiān)持不懈 為中華之崛起而讀書 蓄須明志 人非生而知之者，孰能無惑? 示例:立了秋，把扇丟8、1 姿勢(shì) 緊張的心理 緊張、擔(dān)憂 2B3不能，“擠壓”一詞寫出了孔隙給“我”的感覺，進(jìn)一步突出孔隙窄小的特點(diǎn)。4我會(huì)說：“大家一定要坐船來感受孔隙的黑、小、險(xiǎn)，領(lǐng)略奇

9、特風(fēng)光。”9、范文我的故事生活恍如一條無止境而又漆黑的羊腸小道，盡頭的那一道光就是成功。這條路上有的人到半路時(shí)就會(huì)選著退縮，而那退縮的人終將不會(huì)成功，而當(dāng)你堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，成功就會(huì)降臨在你身邊。記得那年，我只七八歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩不能喝，喝了會(huì)醉的?！卑职衷绞悄菢诱f，我越覺得那是好東西。一天中午，家里只有我一人。我心里暗想這下子機(jī)會(huì)來了，我趕緊拿出一瓶啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開酒器把啤酒蓋打了開，慌慌張張的拿起啤酒瓶就往嘴里塞。然后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。媽呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭暈眼花，渾身乏力。就在這時(shí)，我媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，仿佛什么都明白了。“什么不好學(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺去！”媽