小學語文人教五年級上冊第二組-仔細觀察

1、 仔細觀察，寫細心理富林鎮(zhèn)第二小學 李樹蓉教學目的 :1、觀察實驗的過程，培養(yǎng)學生仔細觀察的能力。 2、在觀察的過程中，要學生注意自己內(nèi)心最真實的想法。教會他們?nèi)绾螌懠氉约旱男睦砘顒印?、培養(yǎng)學生對科學的探索精神。教學的過程：一、大屏幕顯示課題。（課件出示：仔細觀察，描寫心理。）二、激趣引入：1、老師在黑板上寫上一個加法算式100+100=？看到這個加法算式，同學們感到奇怪嗎？為什么呢？請大家暢所欲言，大膽地說出你內(nèi)心最真實的想法。（學生說，老師點評，在黑板上寫下有價值的詞語。）（板書：神秘算式）（一說心理）2、過渡：是的，孩子們肯定有很多的想法，老師為什么寫個這樣簡單的加法算式給我們算呢？老

2、師葫蘆里賣的究竟是什么藥呀？孩子們肯定充滿期待吧！三、展示寶貝1、老師今天給你們帶來了三件寶貝，想知道是什么嗎？同學們請仔細觀察：這個是量筒，量筒里裝著100毫升的紅顏色的水，老師拿著量筒逐一讓學生看具體的刻度。（強調(diào)看刻度時，視線要與液面相平），這是個容積為100毫升的量杯，這是瓶酒精。相信大家已經(jīng)早就認識他們了。寶貝已經(jīng)展示完了，孩子們你們那一雙雙會說話的亮眼睛告訴老師，你們有很多話要說，那就先給同桌說說吧？能不能告訴老師呢？（學生說。）（板書：展示寶貝。）（二說心理）四、實驗的過程。1、過渡：說得真好，孩子們的疑慮和猜測讓大家有點迫不及待了，那老師也不賣關子了，請認真觀察老師接下來的一舉

3、一動。不放過一個細微的動作。比一比誰觀察得仔細。（板書：仔細觀察）2、老師拿出一瓶酒精，倒入量杯里，剛好倒100毫升，然后逐一拿給學生看。確認一下具體的刻度。（強調(diào)自己看刻度時一定注意自己的視線要與液面相平。）接著老師將酒精倒入量筒里，用木塞把瓶口塞上，來回地翻轉(zhuǎn)，使酒精和水能充分地混合。7、比拼開始，看誰觀察得仔細。比一比，評一評，（學生描述老師實驗的過程。）8、孩子們觀察得真仔細，點個贊！大家現(xiàn)在猜猜，量筒的刻度應該是大于200，還是等于200，還是小于200？為什么呢？（同學們爭先恐后地猜起來。答案五花八門。）五、實驗的結果1、同學們想不想看看結果，現(xiàn)在你們想看結果的心情可以用什么詞來形

4、容？大家仔細觀察刻度，你發(fā)現(xiàn)了什么？請說出你的發(fā)現(xiàn)。（小于200毫升。）2、這到底是怎么回事呢？同學們腦袋里的問號有一大堆吧？說說吧！（學生自由說）（板書：神奇實驗）（三說心理）六、揭曉秘密。1、說得真不錯！為什么100毫升的酒精和100毫升的水混合后體積會變小呢？這到底是怎么回事呢？仔細觀察現(xiàn)在同學們的神態(tài)？想不想知道這是為什么？你現(xiàn)在想知道答案的心情可以用什么詞來形容。（迫不及待，急不可耐）由老師闡述。2、老師用課件出示結果：組成物質(zhì)的分子之間是有間隙的，當兩種物質(zhì)混合后，酒精中的分子和水分子分別進入對方的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。3、答案揭曉后，我們終于怎樣？（恍然大悟，

5、茅塞頓開）此時此刻同學們心里肯定有很多自己獨到的感悟，說吧，孩子們？（學生說。）（板書：秘密揭曉）（四說心理）七、總結1、孩子們，在我們的現(xiàn)實生活中，有些時候100+100不一定等于200，科學的領域是多么的神奇，希望孩子們努力學習，去探索更多的科學知識，發(fā)現(xiàn)科學領域里更多的秘密。2、今天我們上的是一堂作文課，是要孩子們仔細觀察，寫細自己的心理活動。（出示課件：仔細觀察，寫細自己的心理活動。）我們在作文的時候，真實具體地寫下自己的心理活動，會使文章更加地情真意切，這樣的文章也往往更加地打動人。八、片段練習 剛才我們在做實驗的過程中，同學們仔細觀察，紛紛說出了自己的想法，（看板書）現(xiàn)在我們選擇一個片段來練習，注意寫細自己的心理活動，相信同學們一定能妙筆生花。老師巡視，展示成果。學生互相評一評，老師點評。（做到扎實有效。）九、習作要求：今天時間有限，課后請大家把這篇文章寫下來。1、我們制定兩個訓練目標：一級訓練目標：詳細寫下實驗的過程及實驗過程中自己的心理活動。二級訓練目標：寫下實驗的過程及實驗過程中自己的心理活動，并寫下由這節(jié)課引發(fā)的思考和啟示。十、同學們想給這次