小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-五語(yǔ)上一單元測(cè)模擬試題

1、第一單元測(cè)試一、基礎(chǔ)積累（39分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.撩動(dòng)（lio）逛街（gung）倭（w）瓜B.萌動(dòng)（mng）漣漪（y）稚（zh）嫩C.澄清（chng）葬花（zng）秉（bn）志D.清澈（ch）虬髯（qi）玷（din）污2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）一片片飄落的樹(shù)葉，像一只只飛舞的h di_，真美?。。?）爺爺拿著chn zi_在地里g co_。（3）隨著時(shí)間的推移，bi zhu_越來(lái)越短，光照的時(shí)間也越來(lái)越短。（4）這部小說(shuō)顯然是含沙射影、zh sng m hui_，諷刺一些人物。3.在下面的片段中填上哪組關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)？（ ）我有時(shí)_沒(méi)有把菜種蓋上，_把它踢飛了。祖父

2、澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但_往菜上澆，_拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)。A.不但而且不是而是B.不但反而不是而是C.不但而且是不是D.不但反而是不是4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。頂天_良_美_浩渺不_勝_旖旎_成趣（1）含有反義詞的成語(yǔ)是_，我也能寫(xiě)出一個(gè)這樣的成語(yǔ)_。（2）形容數(shù)量很多的成語(yǔ)是_，形容美好的時(shí)光和景物的成語(yǔ)是_。（3）請(qǐng)任選上面一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話。_5.按要求寫(xiě)句子。（1）即使櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。（修改病句）_（2）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（解釋詩(shī)句的意思）_（3）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從

3、黑暗的地方飛出來(lái)。（仿寫(xiě)句子）臘月，好冷?。（4）月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)的月亮。（改為感嘆句）_6.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（1）我國(guó)古代有很多詩(shī)人、詞人都塑造過(guò)兒童的形象，有“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”的村童；有“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的稚子；有“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”的牧童他們天真伶俐、淳樸可愛(ài)，是古詩(shī)詞中一道亮麗的風(fēng)景。（2）我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)母親無(wú)微不至的照顧，我能想到歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句是：“_，_?！保?）課文三次寫(xiě)到外祖父的眼淚，第一次是_，第二次是_，第三次是_，外祖父的三次落淚表明了他_。（4）在中國(guó)古代詩(shī)文中，總有什么東西給月亮當(dāng)陪襯，一般是山和月，像蘇東坡所言

4、“_，_”。二、閱讀（31分）7.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。祖父的園子（節(jié)選）我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在一開(kāi)始我也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把媽蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，而不見(jiàn)螞蚱了。（1）將畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法，句意保持不變。_（2）選段寫(xiě)了作者做的哪些事情？_（3）從選段中你體會(huì)到了作者怎樣的心情？_8.閱讀短文，完成練習(xí)。兒童詩(shī)我一直認(rèn)定鄉(xiāng)村

5、老家六歲的女孩子毛豆是一位詩(shī)人。我記得是在秋天，毛豆媽媽在簸稻谷，媽媽簸啊簸啊，毛豆就在一邊看。在掀動(dòng)的簸箕里，好稻谷與秕稻谷立馬分得一清二楚，好稻谷沉甸向地往后聚集，秕稻谷則輕飄飄地從簸箕口跌落了下來(lái)，在那里形成一個(gè)秕稻谷的瀑布。毛豆湊得很近地看著，突然對(duì)她媽說(shuō)：“媽?zhuān)泗ひ霍と税?，這樣就能分得清_和_了。”又一次，毛豆和我女兒陶舒天在外面瘋玩了一整天，晚上我罰舒天在家做作業(yè)，毛豆在一邊看。她沒(méi)有做作業(yè)的概念，看著舒天姐姐痛苦的樣子她也非常著急，盼望這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚快快過(guò)去，見(jiàn)她媽媽在一邊縫衣服，她這樣說(shuō)：“白天那么短，肯定是媽媽用剪刀剪的；晚上又那么長(zhǎng)，是我媽媽_?！泵拱l(fā)表這樣的口頭詩(shī)歌是

6、經(jīng)常的隨意的。春天的午后，我們來(lái)到池塘畔，看到樹(shù)上的桑葚紅艷如血珠，毛豆悄悄告訴陶舒天：桑葚一顆顆（掉 滴落）進(jìn)池塘里，它要將鯉魚(yú)喂成一個(gè)穿紅肚兜的孩子；青桃子開(kāi)始長(zhǎng)毛，它也要變成一個(gè)男孩子的腦袋；小蝌蚪是拼音字母，讓青蛙日夜背誦。你看，只要分行排列，這不就是和顧城差不多的童話詩(shī)嗎？昨天我剛剛起床，毛豆就和陶舒天在開(kāi)滿(mǎn)繁花的桃樹(shù)下跳起了花房子，這是我童年時(shí)最常玩的一種鄉(xiāng)間游戲。她們用木塊在地上畫(huà)起了大方格子，鄉(xiāng)下女孩子靈巧的腳就這樣帶著小木塊在畫(huà)滿(mǎn)花朵的方格里（蹦跳 跳躍）。女兒在城市里從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這種游戲，她就在一旁看毛豆（熟練 熟悉）地安排。毛豆一邊畫(huà)一邊自言自語(yǔ)：一格里畫(huà)上桃花，一格里畫(huà)上雪花。我們兩個(gè)人，就用木塊跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一腳跳進(jìn)了冬天，我一腳跳進(jìn)了_我就站在窗口聽(tīng)著，感受到（純凈 純潔）的詩(shī)意像春風(fēng)擠著桃花吹進(jìn)來(lái)，一直吹上我心頭。（1）用“”選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖衷~，并選擇其中一組解釋選擇那個(gè)詞語(yǔ)的理由：_。（2）短文第一句在文中的作用是_。其中，“_”一詞流露出作者對(duì)毛豆的贊許。（3）結(jié)合上下文在下面的橫線上將文中空白處的部分補(bǔ)充完整，注意要保持語(yǔ)言中的天真和趣味。_（4）本文中表達(dá)的童年情趣是_。A.兒童具有驚人的想象力，兒童眼中的世界充滿(mǎn)詩(shī)意B.兒童對(duì)很多事一知半解，經(jīng)常張冠李戴三、寫(xiě)作。（30分）9.作文：