小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《太陽》教學(xué)設(shè)計曬課

1、太陽教學(xué)設(shè)計一、教材分析：太陽是一篇科普短文。文章運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明太陽與人類之間有著非常密切的關(guān)系。從而激起學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。課文層次清楚。第一部分(第13自然段)分別從太陽距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高三個方面介紹了太陽；第二部分(第48自然段)介紹了太陽與動植物生長、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。這兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，正因?yàn)樘柧嚯x地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高,才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖?！疤栯m然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切”這個句子承上啟下,將兩部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。課文從第4自然段

2、開始寫太陽和地球的密切關(guān)系，其中第4自然段講兩個主要信息：太陽影響地球上動植、物的生長，從而影響人類的生活;太陽還影響煤炭的形成。第56自然段主要講太陽對氣候的影響。第7自然段主要講人類可以利用太陽光來殺菌,從而預(yù)防和治療疾病。第8自然段用概括性的語言對這一部分進(jìn)行總結(jié)。這樣，太陽和地球的關(guān)系非常密切就讓人信服了。課文結(jié)尾所說“沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界?！币痪湓挘沂玖巳牡闹髦??！伴喿x簡單的說明性文章,了解基本的說明方法”是本單元的語文要素。本文在介紹太陽的特點(diǎn)時,采用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法。這些說明方法的使用,使抽象復(fù)雜的知識通俗易懂,突出了太陽的特點(diǎn)。二、學(xué)情分

3、析：學(xué)生們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，具有一定的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)字詞的過程中，學(xué)生能夠通過觀察、分析，學(xué)習(xí)本課需要在字音、字形和書寫方面需要注意的生字。同時，學(xué)生基本掌握了抓關(guān)鍵詞概括段意的方法。在學(xué)習(xí)本文時能借助這樣的方法了解文章大意。學(xué)習(xí)本冊四單元時，要求學(xué)生學(xué)會列提綱，分段敘事。在學(xué)習(xí)本文時，學(xué)生可以借助這樣的方法，根據(jù)課文的分段敘述，列出提綱，從而進(jìn)一步了解太陽的特點(diǎn)以及它與人類之間的關(guān)系。學(xué)生在分條羅列時可能會出現(xiàn)概括不完整、敘述不準(zhǔn)確的情況，需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行完善。其次，在四下二單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過不少的說明性課文，例如蝙蝠和雷達(dá)蟋蟀的住宅納米技術(shù)就在我們身邊，就說明性課文而言，學(xué)

4、生不陌生。而且學(xué)生通過學(xué)習(xí)飛向藍(lán)天的恐龍初步了解了作比較的說明方法。本課不僅要讓學(xué)生體會作比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法的好處，還要讓學(xué)生嘗試運(yùn)用多種說明方法介紹一種物體的特點(diǎn)。在此之前，學(xué)生學(xué)習(xí)過寫物的作文，具備按照一定順序描寫事物的能力；在此基礎(chǔ)上，學(xué)生要在本課學(xué)習(xí)選擇多種恰當(dāng)?shù)恼f明方法介紹事物特點(diǎn)。學(xué)生可以先找事物特點(diǎn)，再根據(jù)該特點(diǎn)找恰當(dāng)?shù)恼f明方法，這樣層層推進(jìn)，學(xué)習(xí)起來也更容易。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“攝”等4個生字，會寫“炭、殖”等9個字。 會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2、默讀課文，能說出課文從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。3、能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較、舉例子

5、等基本的說明方法，體會這些說明方法的好處。4、用列數(shù)字、作比較、舉例子等多種說明方法，介紹一種熟悉的事物。四、教學(xué)重點(diǎn)：把握文章主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)；結(jié)合課文體會列數(shù)字、作比較、舉例子說明方法的好處。五、教學(xué)難點(diǎn)：了解文章通過幾個方面介紹太陽以及太陽對人類的作用；嘗試運(yùn)用多種說明方法，介紹一種熟悉的事物。第一課時一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“攝”等4個生字，會寫“炭、殖”等9個字。會寫“寸草不生、攝氏度”等9個詞語。2、默讀課文，把握文章主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3、通過學(xué)習(xí)，能說出文章從哪些方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。二、教學(xué)重點(diǎn): 把握文章的主要內(nèi)容、理清文章脈絡(luò)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 通過提

6、取關(guān)鍵信息，知道文章通過幾個方面介紹太陽以及太陽對人類的作用。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入以后羿射日的故事導(dǎo)入。人們自古對太陽都充滿了好奇，今天我們就一起學(xué)習(xí)太陽一文，來了解、認(rèn)識它吧。（二）初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、小組合作讀課文、識記生字。（1）字音需要注意的生字有：攝、殖、區(qū)、菌、糧 （2）字形需要注意的生字有：攝、糧、殺、菌 （3）形近字辨析：殖值、炭碳2、完成課堂學(xué)習(xí)單。（三）再讀課文，理清脈絡(luò)。1、通過昨天的預(yù)習(xí)，哪位同學(xué)愿意和我們分享一下，你覺得課文從哪些方面介紹了太陽呢？ 2、小結(jié)：我們可以看到，課文的第一到三自然段主要介紹太陽的特點(diǎn)，第四到第八自然段主要講太陽和人類的關(guān)系。（四）精讀

7、課文，熟悉內(nèi)容。我們一起來看一看課文的第一部分，一起來了解太陽有什么特點(diǎn)吧。學(xué)習(xí)導(dǎo)航一：1、默讀課文的第一部分。2、勾畫出關(guān)鍵語句，概括出太陽的特點(diǎn)。1、分享、交流（1）離地球遠(yuǎn)：其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要求三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（2）體積大：我們看到的地球，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（3）溫度高：太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到他，也會變成氣體。2、學(xué)習(xí)過渡句。出示課件：太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。學(xué)習(xí)導(dǎo)航二：1、默讀課文的第二

8、部分。2、梳理太陽對人類生活的影響，以分條目羅列的形式寫在學(xué)習(xí)單上。3、與小組成員進(jìn)行交流、補(bǔ)充。我們抓住了太陽離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高這三個特點(diǎn)認(rèn)識了它，課文中又提到“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！?，這句話在文中有什么作用呢？那接下來我們就一起來看一看課文的第二部分吧。3、分享、交流（1）第四自然段：太陽影響動植物的生長、影響人類的生活、影響人類的資源的形成。（2）第五、六自然段：太陽影響氣候的形成。（3）第七自然段：太陽預(yù)防和治療疾病為了說明太陽與人類的關(guān)系密切，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界，課文列舉了太陽能的事例，這就是我們舉例子的說明方法。4、你能說一說太陽對我們?nèi)祟惿钸€有什么影響嗎？5、小結(jié)：我們用舉例子的方法說明了太陽影響著我們生活的方方面面，所以課文中說它和我們的關(guān)系非常密切。（五）回顧內(nèi)容，介紹太陽學(xué)習(xí)導(dǎo)航三：1、圍繞課文內(nèi)容，以太陽的口吻進(jìn)行自我介紹。2、把你的自我介紹說給同桌聽，比一比誰說得完整、清楚。3、全班展示。通過課文，我們認(rèn)識到一個離我們遙遠(yuǎn)且體積大的火球，它還和我們的有著密切的關(guān)系。開課時，我們說以前的人們對太陽充滿了好奇，一直想要了解這個充滿神秘的，高高掛在天上的物體。接下來要請同學(xué)們以太陽的口吻進(jìn)行一段自我介紹吧，我們一起來看看學(xué)習(xí)導(dǎo)航三吧?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們通過太陽