部編版九年級下第24課詩詞曲五首理解性默寫帶答案

1、 部編版九年級下第 24 課詩詞曲五首理解性默寫帶答案二、白雪歌送武判官歸京/岑參三、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷/辛棄疾24詩詞曲五首一、十五從軍征一、十五從軍征1、十五從軍征中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙，揭露漢代兵役不合理的詩句是：十五從軍征，八十始得歸 。2、十五從軍征中寫近景（極其荒涼）的詩句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。3、十五從軍征更加深刻的表現(xiàn)出老翁孤獨凄涼的處境和心情的句子是：羹飯一時熟，不知貽阿誰 。4、十五從軍征老兵來到已經(jīng)不成其為“家”的家中，見到這樣一幅破敗荒涼的畫面：兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。5、十五從軍征暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句

2、是：羹飯一時熟，不知貽阿誰。二、白雪歌送武判官歸京1、岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。2、岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3、岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4、岑參的白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上1 部編版九年級下第 24 課詩詞曲五首理解性默寫帶答案啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝 。三、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1、南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中贊揚孫權(quán)年

3、少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。2、歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。杜牧曾發(fā)出“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的感慨，辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中“ 千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流?！币苍形锸侨朔堑泥祰@。四、過零丁洋1、“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！边@兩句詩同樣表達以死明志的決心。2、過零丁洋中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句是：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。3、文天祥在過零丁洋一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。4、文天祥在過零丁洋中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。五、山坡羊潼關(guān)懷古1、張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷古這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。2、張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。3、山坡羊潼關(guān)懷古中寫潼關(guān)的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。2